小学英语期中考试成绩质量分析ppt课件

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年级
科目 实考人数 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率
三年级 英语
351
89.02
338
96.30%
224
63.82%
四年级 英语
336
85.55
314
93.45%
188
55.95%
五年级 英语
333
84.54
308
92.49%
199
59.76%
六年级 英语
301
90.33
289
96.01%
三、三
61 87.93 58 95.08% 36 59.02%
三、四
56 87.74 54 96.43% 33 58.93%
三、五
55 89.51 53 96.36% 35 63.64%
三、六
59 88.81 56 94.92% 41 69.49%
6
三级部发展情况分析：
各班级学生整体发展较均衡，从两率一分各项指标来看， 平均分和及格率各班级差距不大，优秀率差距较大。全年级的 待合格学生有13人，但优秀生的人数相差较大，这就需要关注 待优生，提升优秀率。三年级一班、三年级二班成绩较好。
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二、检测成绩反映出的情况： （一）主要优点：
1.部分级部英语教学成绩整体性较高 三年级和六年级的两率一分较高，发展势头很好。六年级各班平均分在90 分左右，优秀率83.06%，总体成绩较好，班级之间的差距也相对较小。
2.优势班级发展平稳 四年级四班、五年级四班、六年级三班、六年级四班等这些班级发展平稳 ，成绩一直领先。
35
优秀率 62.50%
31
54.39%
32
57.14%
32
58.18%
30
54.55%
28
49.12%
8
四级部发展情况分析：
从两率一分上分析，班级之间平均分和及格率的差距虽然不 大，但优秀率相差13.38个百分点，学生整体发展偏低。全年 级有22名学生待合格。
从班级来看，四年级四班比较突出，四年级一班、四年级五 班、四年级六班需要进步，在实践教学中多注意学困生和中等 学生。
不足：四、五年级的两率一分稍低，特别是优秀率，希望老师在今后 的教学中，除了整体抓质量外，也应该在培养优秀生方面有所侧重。
5
班级
任课教师
实考 人数
三、一
61
平均分
及格 人数
90.11 60
及格率 98.36%
优秀 人数
41
优秀率 67.21%
三、二
59 90.08 57 96.61% 38 64.41%
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（二）存在问题
1.基础知识掌握不扎实，如听力重的选词和笔试部分中的 单词填空题和单项选择， 都与单词有关，全错的人也为数不 少。
2.学生书写不规范，不工整，导致书写扣分。 3.学生英语水平层次相差太悬殊，两极分化严重。
15
4.忽视了对学困生的关注和优等生的培养。 所有年级均存在不及格学生，三级部13个，四级部22个，
五级部25个，六级部12个，虽然不及格的人数与上学期相 比有所减少，但英语不及格人数仍相对较多，导致级部内的 及格率和优秀率差距较大，四年级和五年级的两率一分较低。 这说明有些班级在平时教学中忽视了对学困生的特别关注和 对优等生的用心培养。
250
83.06%
4
பைடு நூலகம்
优点： 从教学成绩中不难看出，每位老师都有了不同程度的进步，特 别是老师，跨三五六三个年级教学但教学成绩仍在前列，这些成绩 是辛勤付出的最好证明，她克服了很多不利因素，将压力转化为动 力，用她的实干给了我们青年教师做出了很好的榜样，在她的带动 下，青年教师也在飞快的成长着、进步着……
7
班级
任课教师
实考 人数
四、一
56
57
四、三
56
四、四
55
四、五
55
四、六
57
平均分 85.14 85.28 85.45 88.16 86.33 84.61
及格 人数 51 53 52 54 50 54
及格率 91.07% 92.98% 92.86% 98.18% 90.91% 94.74%
优秀 人数
11
班级
任课教师
实考人 数
六、一
47
平均分
及格人 数
及格率
优秀人 数
90.49
43
91.49%
38
优秀率 80.85%
六、二
48
89.29
46
95.83%
36
75.00%
六、三
53
93.72
52
98.11%
50
94.34%
六、四
49
91.14
49
100.00%
41
83.67%
六、五
52
89.67
49
96.69% 63.54% 95.88% 64.12% 91.07% 62.50% 93.93% 54.64% 96.46% 67.26%
教学 成绩 59.5
59
50.5
上学期 发展
59.5
持平
59.5 基本持平
82.33 90.45% 55.91%
90.90 95.98% 83.94% 60 89.75 96.15% 78.85%
94.23%
44
84.62%
六、六
52
89.75
50
96.15%
41
78.85%
12
六级部发展情况分析：
各班级学生整体发展较均衡，从两率一分各项指标来 看，平均分和及格率各班级差距不大，优秀率都在75%以 上，六年级三班只有3人不优秀。全年级的待合格学生有 12人，但优秀生的人数相差较大，这就需要关注中等学生， 提升优秀率。六年级三班、六年级四班成绩较好。
9
班级
任课教师
实考人 数
平均分
及格人 数
及格率
优秀人 数
五、一
56
86.04
54
96.43%
35
优秀率 62.50%
五、二
54
83.74
50
92.59%
33
61.11%
五、三
57
79.16
48
84.21%
26
45.61%
五、四
57
87.46
55
96.49%
41
71.93%
五、五
55
82.71
50
90.91%
33
60.00%
五、六
54
83.89
51
94.44%
31
57.41%
10
五级部发展情况分析： 从两率一分上分析，班级之间存在很大差距（平均分最高
和最低班级相比相差8.3分，优秀率最高和最低班级相差 26.23%），学生整体发展不均衡。全年级有25名待合格学 生。
从班级来看，五年级四班比较优异，五年级三班与其余5 个班级的相差较大，在今后的教学中要特别注重中下等学 生的辅导，从整体上提高教学成绩。
第一学期 英语质量分析
1
一、成绩分析 二、检测成绩反映出的情况：
（一）主要优点 （二）存在的问题
三、教学建议
2
班级
3.1-3.3 3.4-3.6
4.1 4.2-4.6 5.1 5.4 5.2 5.3 5.5 5.6 6.1-6.5
6.6
任课教 师
李
上学期考试成绩登记表 平均分 及格率 优秀率
89.36 88.68 85.14 85.95 86.75