口语交际《过生日》教学设计

口语交际《过生日》教学设计

导读：教学目标

1愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法。

2与别人交流时，态度自然大方，有礼貌。

3能认真听别人讲话，了解讲话的内容。

教学准备

教师：教学挂图。

学生：过生日的照片或纪念物。

教学过程

一、师谈话引入主题师：在我们的记忆中，生日是最快乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢?(激发学生谈话的欲望。)

二、小组交流，发表感想

(创设谈话情景)四人小组各自拿出生日照片或生日礼物，互相交流、谈话，发表感想。

三、师生互动，培养能力

1各组推选代表在班上交流。

2大家评议。(提建议是要有礼貌，把意思表达清楚，让人乐于接受。)

3教师也可谈谈自己参加过的生日，让生参与讨论，并说说自己的感受和想法，达到师生互动的目的。

四、深化交流，深化认识

师：同学们，你们的下一个生日即将来临，让我们来策划一下，怎样为自己过一个愉快而有意义的生日!

1先独立思考、设计。

2小组讨论，相互补充说明，然后拟订生日计划。

3全班交流，大家分享。

五、总结提高

孩子们，通过交流，你认为怎样的生日聚会才最有意义?

教师最后总结，提高学生的认识水平。

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