苏教版高中语文必修五文言文基础知识汇总性训练汇总

苏教版高中语文必修五文言文基础知识汇总性训练

【本资料使用方法】：

第一轮使用法:先用一纸片遮住右边的答案,然后自己逐题做下来,每做一题后把遮住答案的纸片下移一下露出该题答案,把你的答案和标准答案对照一下:对的,相信你以后也不会错,若错了,则自己将该题打个叉,这些题就是你的知识盲点,你得在校对后，想一想,弄弄明白。

第二轮使用法：将第一轮筛选出的错题如第一轮方法般再做一次，还有错的，再打叉，再想一想，弄弄明白。

第N轮使用法：即第二轮方法的反复使用。（N=你的错误次数）

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※词类活用点击※

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高二语文必修五复习之一：文学常识与课文解读（教师版）

1．下列有关文体知识说法正确的一项是（ C ）

A．绪论也称绪言，学术论著开头说明全书内容和主旨的文章，相当于书序，如《<物种起源>导言》。

B．文艺性说明文又称科学小品，这类文章既具有科学的知识性，又有文艺的趣味性，如《南州六月荔枝丹》、《斑纹》、《景泰蓝的制作》。

C．“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体，如三国时诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》。

D．“志”是古代一种以叙事为主，兼可议论或抒情的文体，相当于“说”这种文体，如清代散文家归有光的代表作《项脊轩志》。

2．下列有关作家作品配对错误的一项是（ D ）

A．周晓枫—中国当代—《上帝的隐语》—散文集叶圣陶—中国现代—《倪焕之》—长篇小说

B．帕斯卡尔—法国—《思想录》—哲理散文王羲之—东晋—《<兰亭集>序》—书序

C．周国平—中国当代—《灵魂只能独行》—哲理散文鲁迅—中国现代—《华盖集续编》—杂文

D．屈原—战国—《楚辞》—古代诗歌杜牧—唐代诗人—《过华清宫》—七绝

3．选出下列有关莎士比亚的文学常识不当的一项

（ B ）

A．莎士比亚是文艺复兴时期英国最伟大的诗人和剧作家，他的作品善于展示广阔的社会背景，情节生动、丰富，人物个性鲜明，往往既有现实主义的刻画，又有浪漫主义的诗味。

B．《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》是莎士比亚的四大经典悲剧，而《亨利四世》则是他经典历史剧中的代表作。C．莎士比亚的四大喜剧包括《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，主要描写青年男女为追求爱情自由，与封建意识、封建顽固势力和各种自私欺骗行为而进行的斗争。

D．欧洲文艺复兴运动首先在十四世纪的意大利兴起，从那时起世界文学产生了一大批名垂青史的著名作家、诗人，如意大利的但丁、彼特拉克和薄伽丘，法国的拉伯雷，西班牙的塞万提斯和英国戏剧之王——莎士比亚。

4．下列关于元杂剧的知识，解释完全正确的一项是（ B ）A．末，扮演男角色，分为正末、副末、外末，其中外末扮演青年男子；旦，扮演女角色，分为正旦、副旦、小旦、老旦等，其中正旦扮演女主角。B．科，指示角色动作、表情和舞台效果的专用术语，又称“介”；云，即指“道白”，表明以下是用口语说而不是唱。

C．元曲指的是元代的主要文学艺术——散曲，散曲又包括套曲和小令，其中“正宫、端正好、滚绣球、快活三、耍孩儿”等都是曲牌名。

D．折，相当于多幕剧中的“幕”；元杂剧都是一本四折，每折限用由同宫调同韵的一组北曲套曲加道白组成。

5．选出不属于“元曲四大家”代表作的一项（ C ）A．《窦娥冤》 B．《汉宫秋》 C．《西厢记》 D．《倩女离魂》

6．选出不属于元杂剧的四大爱情剧的一项（ D ）A．关汉卿《拜月亭》B．王实甫《西厢记》C．郑光祖《倩女离魂》D．白朴《梧桐雨》

7．选出下列说法不当的一项（ D ） A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。

B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。

C．“楚辞”作为一种诗体名称，是战国时代屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之《离骚》为代表，故又称“骚体诗”。

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D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别指东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。

8.选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项

A．《旧日的时光》一诗的作者是18世纪英格兰著名诗人罗伯特·彭斯，几百年来这首诗传遍世界各地，久唱不衰，成为世界经典名歌，后来又成为经典电影《魂断蓝桥》的插曲。

B. 《箭与歌》一诗的作者是19世纪美国著名浪漫主义诗人朗费罗；他的诗，语言淳朴，韵律谐和，雅俗共赏，抒情味浓，他另有代表诗作《生命颂》《伊凡吉林》等。

C．《别离》一诗的作者是中国现代作家、诗人冯至，其代表诗作有《昨日之歌》等，这首诗采用西方十四行诗的形式，通过朋友别离这一特定视角，讴歌了友谊常青，人生不老。

D．十四行诗是西方的一种格律诗，这一诗体除了有严谨的格律要求外，还讲究音韵的回旋、浓郁的抒情，形式上分四四三三行或四四四二行两种，在错综中显整齐，善于表现沉思的状态和歌咏比较永恒的主题。

9.选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项

（ B ）

A．《南州六月荔枝丹》是科普作家贾祖璋写的一篇文艺性说明文，全文采用从主到次、由实而虚的说明顺序，对荔枝的生态与生产进行说明，而对荔枝的生态部分则主要采用了由表及里的说明顺序。

B．当代女作家周晓枫写的《斑纹》既有科学的知识，又有散文的特征，全文通过对大自然形形色色的斑纹的描述与想像，表达了作者对丰富多彩的生命以及人类社会征服自然的礼赞之情。

C．《景泰蓝的制作》是一篇工艺制作性说明文，全文以景泰蓝的制作程序为说明顺序，以多样化的说明方法和平实通俗的笔调，紧扣“精细、繁复、手工”三大特征，介绍了我国传统工艺品景泰蓝的制作。

D．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，关注细节，以小见大是本文最大的写作特色。

10．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项

（ A ）

A．《记念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》，写于1926年，全文以作者悲愤的感情贯穿始终，既有对死难烈士的沉痛悼念，又有对国民党反动派及其走狗文人的愤怒揭露，更有对苟活者的殷切期待，对真的猛士的热情激励。

B．《渔父》一文以简练的文字塑造了屈原和渔父两个人物形象，渔父是一个懂得与世推移，随遇而安，乐天知命的隐士形象；而屈原则是一个始终坚守清白高洁的人格精神，宁愿舍弃生命，也不与污浊的尘世同流合污的形象。

C．《报任安书》一文中，司马迁以无比愤激的心情，叙述自己蒙受的耻辱，倾吐他内心的痛苦和不满，说明自己“隐忍苟活”的原因，表达“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》的决心，同时也表达了自己的生死抉择。

D．《罗密欧与朱丽叶》全剧以自由爱情和家族世仇为矛盾冲突的主线，是莎士比亚的一曲洋溢着人文主义理想的悲剧；课文节选的“阳台相会”一幕中两位年轻人的对月抒怀、恋情对白以及相别时的难舍难分，弹奏的是一曲曲情意缠绵的青春的颂歌、爱的颂歌、人性美的颂歌。

11．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项