第十册《卫生与保健》教案
六年级(上)《卫生与保健》教案
六年级(上)《卫生与保健》教案第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性。
让学生掌握基本的营养知识，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
让学生学会制定个人健康饮食计划。
1.2 教学内容健康饮食的重要性营养基础知识制定健康饮食计划的方法1.3 教学活动观看健康饮食的短片，引发学生对健康饮食的兴趣。
分组讨论，让学生分享自己喜欢的健康食物。
教师示范如何制定个人健康饮食计划，学生跟随操作。
第二章：运动与健康2.1 教学目标让学生了解运动对身体健康的重要性。
让学生掌握基本的运动知识和技巧。
让学生学会制定个人运动计划。
2.2 教学内容运动对身体健康的重要性基本运动知识和技巧制定个人运动计划的方法2.3 教学活动观看运动的短片，引发学生对运动的兴趣。
进行简单的运动演示，让学生掌握基本运动技巧。
教师示范如何制定个人运动计划，学生跟随操作。
第三章：个人卫生3.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性。
让学生掌握基本的个人卫生知识和技巧。
3.2 教学内容个人卫生的重要性基本个人卫生知识和技巧3.3 教学活动观看个人卫生的短片，引发学生对个人卫生的重视。
分组讨论，让学生分享自己掌握的个人卫生知识和技巧。
第四章：心理健康4.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。
让学生掌握基本的心理健康知识和技巧。
让学生学会应对压力和情绪的方法。
4.2 教学内容心理健康的重要性基本心理健康知识和技巧应对压力和情绪的方法4.3 教学活动观看心理健康的短片，引发学生对心理健康的重视。
分组讨论，让学生分享自己掌握的心理健康知识和技巧。
教师示范应对压力和情绪的方法，学生跟随操作。
第五章：安全常识5.1 教学目标让学生了解安全常识的重要性。
让学生掌握基本的安全知识和技巧。
让学生学会预防和应对常见的安全问题。
5.2 教学内容安全常识的重要性基本安全知识和技巧预防和应对常见安全问题的方法5.3 教学活动观看安全常识的短片，引发学生对安全的重视。
三年级上册卫生与保健计划、教案
三年级上册卫生与保健计划、教案教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性，学会保持个人卫生的基本方法。
3. 让学生了解环境卫生的重要性，学会保护环境。
教学内容：第一章：个人卫生1.1 教学目标：让学生了解个人卫生的重要性，学会保持个人卫生的基本方法。
1.2 教学内容：1.2.1 个人卫生的定义和重要性1.2.2 保持个人卫生的基本方法（如勤洗手、剪指甲、梳理头发等）第二章：饮食卫生2.2 教学内容：2.2.1 饮食卫生的定义和重要性第三章：环境卫生3.1 教学目标：让学生了解环境卫生的重要性，学会保护环境。
3.2 教学内容：3.2.1 环境卫生的定义和重要性3.2.2 学会保护环境（如不随地乱扔垃圾、节约用水用电等）第四章：体育锻炼4.1 教学目标：让学生了解体育锻炼的重要性，学会科学锻炼身体。
4.2 教学内容：4.2.1 体育锻炼的定义和重要性4.2.2 学会科学锻炼身体（如合理安排运动时间、选择合适的运动项目等）第五章：心理健康5.2 教学内容：5.2.1 心理健康的定义和重要性教学评价：2. 定期进行卫生知识测试，了解学生对卫生知识的掌握程度。
3. 收集学生关于卫生与保健的计划和想法，评估学生的参与度和积极性。
第六章：预防疾病6.1 教学目标：让学生了解预防疾病的重要性，学会预防疾病的常用方法。
6.2 教学内容：6.2.1 预防疾病的定义和重要性第七章：急救知识7.1 教学目标：让学生了解急救知识，学会基本的急救技能。
7.2 教学内容：7.2.1 急救知识的定义和重要性7.2.2 学会基本的急救技能（如人工呼吸、止血、拨打急救电话等）第八章：健康生活方式8.1 教学目标：让学生了解健康生活方式的重要性，学会构建健康的生活方式。
8.2 教学内容：8.2.1 健康生活方式的定义和重要性第九章：网络安全与心理健康9.1 教学目标：让学生了解网络安全与心理健康的关系，学会保护自己的网络安全和心理健康。
小学五年级《卫生与保健》教案
教案题目：关于卫生与保健的教学设计方案一、教学目标1.知识目标：了解卫生与保健的基本概念与内容，掌握个人卫生和环境卫生的基本知识。
2.能力目标：培养学生正确的个人卫生习惯，加强对环境卫生的重视，并能合理运用知识处理常见的卫生问题。
3.情感目标：培养学生对个人与环境卫生的重视和责任感，养成良好的卫生习惯。
二、教学内容与步骤1.卫生与保健的概念介绍（30分钟）a.通过图片和实物展示，引导学生了解卫生与保健的含义，并与学生互动讨论。
b.通过讲解和讨论，让学生明确卫生与保健对个人和社会的重要性。
2.个人卫生的重要性及培养方法（50分钟）a.通过实例和讨论，引导学生了解保持个人卫生的重要性，并讨论个人卫生常见问题。
b.分小组讨论，总结个人卫生的培养方法，并做小结分享。
c.制作个人卫生习惯宣传海报，让学生表达个人卫生知识和培养方法。
3.环境卫生的重要性及处理方法（60分钟）a.通过图片和实地考察，引导学生了解环境卫生的重要性，并讨论环境卫生常见问题。
b.分组制作环境卫生宣传板，让学生展示环境卫生知识和处理方法，并与其他组互动交流。
c.观看环保相关视频片段，让学生了解环保工作的重要性和方法。
4.卫生与保健知识的运用（40分钟）a.设计卫生与保健知识运用游戏，让学生运用所学知识解决卫生问题。
b.小组比赛，进行卫生环保常识竞答。
c.通过小组讨论，总结所学知识的实际应用场景。
三、教学手段与策略1.图片和实物展示：通过使用图片和实物展示，激发学生的兴趣，帮助他们更直观地理解卫生与保健的概念和重要性。
2.讨论与互动：通过讨论和互动，促使学生积极参与，提高自己思考和表达的能力，并加深对卫生与保健知识的理解。
3.小组活动：通过小组讨论和合作，培养学生合作意识和团队精神，让学生相互借鉴和学习，提高学习效果。
4.视听材料：结合使用视频和音频材料，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣和互动性。
四、教学评价与反思1.教学评价方式：通过观察学生参与情况、听取学生的回答和讨论等方式，综合评价学生对卫生与保健知识的理解和应用能力。
《0～3岁婴幼儿卫生与保健》教案第2课认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健
课题认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）了解人体运动系统的基础知识（2）熟悉婴幼儿运动系统的特点（3）掌握婴幼儿运动系统的卫生保健要点素质目标：教学重难点教学重点：婴幼儿运动系统的特点教学难点：婴幼儿运动系统的卫生保健要点教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一互动导入（10min）一传授新知（25min）一课堂讨论（8min）第2节课：问题导入（5min）—传授新知（10min）一课堂实训（25min）—课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)■【教师】使用APP进行签到■【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（10min）■【教师】讲解“任务导入”的相关内容，并提出问题对于宝宝学走路这件事，许多家长持有这样一种观点——早走路的孩子聪明。
于是，很多家长在宝宝刚刚能站稳的时候，就开始扶着他（她）学走路，或者让宝宝早早地用上了学步车，结果导致很多宝宝出现了O形腿。
请思考：除了会造成O形腿，婴幼儿较早学走路还有哪些危害？婴幼儿什么时候开始学走路1：匕较合适？■【学生】聆听、思考、回答通过互动让学生主动探究婴幼儿运动系统的特点，激发学生的学习欲望传授新知（25min）■【教师】引入新的知识点，讲解人体的运动系统和婴幼儿运动系统的特点一、人体的运动系统人体呈现的各种姿势和进行的各种运动，都是在神经系统的支持下，由运动系统完成的。
运动系统包括骨、骨联结和骨骼肌。
其中，骨和骨联结构成人体的支架—骨骼，骨骼肌附于骨面。
（一）骨成人共有206块骨，约占体重的20%.骨有多种形态，一般可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨4种。
骨的形态与其所在部位和担负的功能有关。
1.骨的构成骨由骨膜、骨质和骨髓构成。
骨膜在骨的最外面，是一层薄而坚韧的薄膜。
学生卫生与保健教育课教案
学生卫生与保健教育课教案现代社会，健康成为人们生活的重要课题。
特别是在学生阶段，培养良好的卫生与保健习惯至关重要。
为此，学生卫生与保健教育课成为学校教学的重要一环。
本教案将以以下几个方面，探讨如何进行学生卫生与保健教育。
一、明确教学目标学生卫生与保健教育课旨在引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质，增强自我保健能力。
具体目标包括：掌握基本的卫生知识，了解身体运动的重要性，培养规律作息的习惯，学会基本的急救知识，提高防疾病能力。
二、分析教学内容1. 基本的卫生知识：包括个人卫生、环境卫生等方面的知识。
通过教师讲解和小组讨论，学生可以了解日常生活中的卫生问题，掌握正确的卫生习惯。
2. 身体运动的重要性：通过体育课的辅助，学生可以了解运动对身体的益处，培养运动的兴趣和习惯，并了解不同运动方式对身体的影响。
3. 规律作息的习惯：介绍良好的作息习惯对身体健康的重要性，指导学生制定合理的作息时间表，并逐渐养成规律作息的习惯。
4. 基本的急救知识：介绍常见的急救知识，如心脏复苏等，培养学生面对突发状况时的自救能力和互助意识。
5. 防疾病能力的提高：介绍一些常见疾病的预防方法，如洗手、合理饮食等，帮助学生提高抵抗力，预防疾病的发生。
三、确定教学策略1. 多媒体教学：通过投影仪、电视等多媒体设备，引入丰富的图片、视频资料，以图文并茂的方式向学生传递知识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相交流，分享对卫生与保健的认识和经验，并激发他们的思考和创新能力。
3. 实践操作：通过模拟急救场景、做一些简单的卫生实验等方式，让学生亲身参与，提高他们的实际操作能力。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如卫生知识竞赛、运动小游戏等，激发学生学习的兴趣，增加课堂的趣味性。
四、确定教学过程1. 导入：通过展示一些卫生问题的图片或视频，激发学生对卫生与保健的兴趣和思考。
2. 知识讲解：利用多媒体设备，详细介绍基本的卫生知识和相关概念，如个人卫生、环境卫生等，并与学生进行互动。
卫生与保健教案6篇
卫生与保健教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!卫生与保健教案6篇有了教案可以帮助教师更好地应对教学中的挑战和困难，提高教学的应变能力，教案的优化需要根据学生的学习进度进行及时调整，本店铺今天就为您带来了卫生与保健教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
卫生与保健教案
卫生与保健教案一、引言卫生与保健是每个人都应该重视的重要议题。
它不仅关乎个人的身体健康，也直接影响社会的整体福祉。
为了提高公众对卫生与保健的认识，本文将介绍一个教案，旨在通过系统化的教育和指导，帮助学生和社区居民建立正确的卫生与保健意识，并学习实施相应的健康行为。
二、教案内容1. 教学目标- 了解卫生与保健的重要性- 掌握正确的卫生与保健知识- 培养良好的个人卫生习惯- 学会应对常见疾病和卫生问题的方法- 加强社区居民的卫生与保健意识2. 教学内容(1) 注重个人卫生- 洗手的正确方法和时机- 剪指甲与保持清洁- 定期洗头和刷牙- 个人卫生用品的选择与使用(2) 营养与饮食- 合理的膳食搭配和均衡饮食- 健康的食物选择- 饮食中的禁忌和注意事项(3) 锻炼与休息- 适度的体育锻炼和户外活动- 规律的作息时间表- 睡眠质量和睡眠习惯的养成(4) 预防常见疾病- 流感和感冒的预防方法- 肠道传染病和消化系统问题的预防- 疟疾、登革热等蚊虫传播疾病的预防(5) 健康管理和防病意识- 定期体检和健康评估的重要性- 学会自我观察和及时发现身体异常的征兆- 学习正确的就医流程和求助方式3. 教学方法- 授课讲解结合讨论互动- 视频演示与互动互助- 图表演示和示范实践- 个案分析与小组讨论- 亲身体验与模拟训练4. 教学过程- 第一阶段：引入卫生与保健的基本概念和重要性 - 通过引发学生的思考来激发兴趣- 讲解卫生与保健的定义和内涵- 引用相关数据和案例来强调重要性- 第二阶段：系统化的知识传授与实践指导1) 注重个人卫生的教学- 详细说明正确洗手的步骤和时机- 演示剪指甲和保持卫生的方法- 分发牙刷和牙膏，现场刷牙示范2) 营养与饮食的教学- 分类介绍主要营养素和其作用- 指导学生选择健康的食物和合理的膳食搭配 - 讨论快餐和垃圾食品的危害，并提供替代方案 3) 锻炼与休息的教学- 强调体育锻炼的重要性和好处- 制定适合学生的活动计划和时间表- 分享科学的睡眠知识和养成良好的睡眠习惯 4) 预防常见疾病的教学- 根据季节和环境变化介绍疫情和疾病预防知识 - 指导学生正确使用消毒产品和预防用品- 利用模拟案例进行疾病预防措施的讨论和制定 5) 健康管理和防病意识的教学- 提供健康档案的建立方法和内容- 根据不同的常见病症展开案例分析和小组讨论 - 解释就医流程和详细介绍医疗资源的利用方式 - 第三阶段：总结与反思- 回顾教授的关键知识点和技能要求- 学生分享学习心得和行动计划- 教师对教学效果进行评估和反馈三、教案评估- 通过学生的课堂表现和参与度进行评估- 组织小测验和问答环节来检验知识掌握程度- 请学生撰写卫生与保健行动计划并进行汇报四、结语通过本教案的实施，学生和社区居民将对卫生与保健有更加深入全面的了解，掌握正确的卫生与保健知识，以及实施相应的健康行为。
五年级上级《卫生与保健》教案
教案标题：养成良好卫生习惯，共护健康成长一、教学目标：1.了解卫生与保健的基本概念和内容；2.培养良好的个人卫生习惯；3.掌握清洁环境和预防疾病的基本方法；4.培养孩子们具有健康的生活方式。
二、教学重难点：1.培养良好的个人卫生习惯；2.清洁环境和预防疾病的基本方法。
三、教学过程：1.导入（15分钟）教师带领学生回顾上节课学习的内容，介绍本节课将学习卫生与保健的基本概念和内容，为大家呈现一个干净、卫生的学习环境。
2.学习（30分钟）（1）卫生与保健的基本概念和内容教师用简洁明了的语言向学生介绍卫生与保健的基本概念和内容，如什么是个人卫生、环境卫生和预防疾病等。
让学生对卫生与保健有初步了解。
（2）培养良好的个人卫生习惯a.按照正确的方法刷牙：教师展示正确刷牙的方法，包括用适量的牙膏、顺着牙齿的方向刷牙、要刷牙舌的背面，引导学生按照正确的方法刷牙。
b.勤洗手：介绍洗手的重要性，并向学生展示正确洗手的方法，包括用流动的水、适量的肥皂，擦拭手掌、手背、手指、指甲缝等部位。
c.保持清洁：教师向学生普及个人卫生的重要性，鼓励他们保持身体清洁，如勤换衣服、勤洗头发、保持身体干燥等。
（3）清洁环境和预防疾病的基本方法a.清洁卫生用品和家居环境：教师向学生介绍家居环境清洁的重要性，教授如何清洁卫生用品和家居环境，如拖地、擦桌子、收拾书包等。
b.预防疾病：教师向学生普及一些预防疾病的基本方法，如保持室内通风、避免与病人密切接触、饮食卫生等。
3.巩固（15分钟）（1）讨论小组活动：将学生分成小组，让他们自由讨论如何培养良好的个人卫生习惯和如何清洁环境、预防疾病，然后每个小组派代表发表自己的意见和看法。
（2）个人行动计划：让学生制定个人卫生习惯的行动计划，并列出明确的目标和具体的行动措施，鼓励他们将计划付诸实施。
4.实施（20分钟）学生落实个人行动计划，根据自己的计划进行个人卫生习惯的改进和环境清洁的整理。
四、教学评价：1.设计小测验，对学生的学习效果进行检测。
三年级下册卫生与保健教案
三年级下册卫生与保健教案第一章：个人卫生1.1 学习目的让学员了解个人卫生的重要性，学习正确的个人卫生习惯。
1.2 教学内容1.2.1 个人卫生的意义1.2.2 正确的洗手方法1.2.3 正确的刷牙方法1.2.4 日常生活中的卫生习惯1.3 教学活动1.3.1 观看个人卫生短片1.3.2 洗手比赛1.3.3 讨论日常生活中的卫生习惯1.4 作业1.4.1 绘制个人卫生海报1.4.2 制定个人卫生计划第二章：饮食习惯2.1 学习目的让学员了解饮食习惯对健康的影响，学习健康的饮食习惯。
2.2 教学内容2.2.1 饮食习惯与健康的关系2.2.2 均衡饮食的重要性2.2.3 不良饮食习惯的危害2.3 教学活动2.3.1 观看饮食习惯短片2.3.2 讨论均衡饮食的重要性2.3.3 角色扮演，模拟健康饮食2.4 作业2.4.1 制定一周的饮食计划2.4.2 调查家庭成员的饮食习惯，并提出改进建议第三章：运动与健康3.1 学习目的让学员了解运动对健康的重要性，学习正确的运动方法。
3.2 教学内容3.2.1 运动与健康的关系3.2.2 适合儿童的运动项目3.2.3 正确的运动方法3.3 教学活动3.3.1 观看运动与健康短片3.3.2 进行户外运动体验3.3.3 讨论正确的运动方法3.4 作业3.4.1 绘制运动与健康海报3.4.2 制定个人的运动计划第四章：心理健康4.1 学习目的让学员了解心理健康的重要性，学习基本的心理健康知识。
4.2 教学内容4.2.1 心理健康的重要性4.2.2 基本的心理健康知识4.2.3 应对压力的小方法4.3 教学活动4.3.1 观看心理健康短片4.3.2 分享自己的压力经历4.3.3 学习应对压力的小方法4.4 作业4.4.1 制定应对压力的小计划4.4.2 调查家庭成员的心理健康状况，并提出关心建议第五章：环境保护5.1 学习目的让学员了解环境保护的重要性，学习基本的环保知识。
中职《幼儿卫生与健康保健》教案(全)
中职《幼儿卫生与健康保健》教案(全)
一、教学目标
1.了解幼儿卫生与健康保健的重要性。
2.研究掌握幼儿日常卫生保健的基本知识和技能。
3.培养幼儿养成良好的卫生惯和健康意识。
二、教学内容
1.幼儿卫生与健康保健的概念和意义。
2.幼儿身体基本构造与发育特点。
3.幼儿日常生活中的卫生保健。
4.幼儿常见疾病的预防和应急处理。
5.幼儿心理健康的培养。
三、教学重点
1.幼儿日常生活中的卫生保健知识的传授。
2.幼儿常见疾病的预防和应急处理策略的研究。
四、教学方法
1.教师讲解与示范相结合的教学方法。
2.小组合作研究和角色扮演的教学方法。
3.讨论和互动答疑的教学方法。
五、教学流程
六、教学资源
1. 幻灯片或投影仪。
2. 课堂实物示范。
七、评价与反思
教学过程中应注重引导幼儿思考，培养他们的自我卫生保健能力。
运用多种教学方法，激发幼儿的研究兴趣，加强互动交流。
在评价阶段，可以通过小测验和观察记录的方式，对幼儿的研究效果进行评估，并在反思中不断改进教学方法与过程。
以上为中职《幼儿卫生与健康保健》教案的主要内容，希望能对您的教学有所帮助。
《卫生与保健》单册教案
《卫生与保健》单册教案一、第一章：健康的基本概念1.1 教学目标：让学生理解健康的基本概念，包括健康的生活方式、健康的影响因素等。
1.2 教学内容：健康的定义和重要性健康的影响因素：遗传、环境、行为等1.3 教学活动：导入：讨论学生对健康的理解，引出本章主题。
讲解：教师讲解健康的基本概念，引导学生思考健康的生活方式和影响因素。
总结：教师总结本章内容，强调健康的重要性。
二、第二章：饮食与健康2.1 教学目标：让学生了解饮食与健康的关系，掌握基本的营养知识。
2.2 教学内容：营养的基本概念：蛋白质、脂肪、碳水化合物等平衡膳食：食物多样化、比例适当、定时定量等不良饮食习惯的危害：偏食、挑食、暴饮暴食等2.3 教学活动：导入：通过食物图片引出本章主题。
讲解：教师讲解营养的基本概念和平衡膳食的重要性，引导学生了解不良饮食习惯的危害。
总结：教师总结本章内容，强调饮食与健康的关系。
三、第三章：运动与健康3.1 教学目标：让学生了解运动与健康的关系，掌握基本的运动知识。
培养学生形成适量的运动习惯。
3.2 教学内容：运动的基本概念：有氧运动、无氧运动、适量运动等运动对健康的好处：增强心肺功能、控制体重、改善心情等适量运动的指导原则：频率、强度、时间等3.3 教学活动：导入：通过运动视频引出本章主题。
讲解：教师讲解运动的基本概念和适量运动的重要性，引导学生了解运动对健康的好处。
小组讨论：学生分组讨论如何形成适量的运动习惯，分享自己的经验和观点。
总结：教师总结本章内容，强调运动与健康的关系。
四、第四章：心理健康与压力管理4.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性，掌握基本的心理健康知识和压力管理技巧。
4.2 教学内容：心理健康的定义和重要性常见的心理健康问题：焦虑、抑郁、自卑等压力管理技巧：时间管理、放松技巧、积极思考等4.3 教学活动：导入：通过情景剧引出本章主题。
讲解：教师讲解心理健康的定义和重要性，引导学生了解常见的心理健康问题和压力管理技巧。
儿童卫生与保健感觉器官教案
儿童卫生与保健感觉器官教案一、教学目标：1.知识与技能：（1）了解感觉器官的组成和功能；（2）掌握保护感觉器官的基本方法；（3）能正确识别和描述感觉器官的功能。
2.情感态度价值观：（1）提高对感觉器官的重视和保护意识；（2）培养学生爱护自己感觉器官的良好习惯；（3）关注弱势群体，尊重他们的感觉需求。
二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）感觉器官的组成和功能；（2）感觉器官的保护方法。
2.教学难点：（1）如何培养学生重视感觉器官的意识；（2）如何引导学生正确保护感觉器官。
三、教学准备：1.教具准备：多媒体课件、图片、实物模型等。
2.材料准备：PPT、黑板、教科书等。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：引导学生回忆上次学习的内容，感觉器官有哪些，它们分别具有什么功能。
2.新课呈现（25分钟）：（1）通过PPT展示感觉器官的组成和功能，分别介绍眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官，配以图片和实物模型进行展示。
（2）让学生观察图片和模型，积极参与讨论：“你感到痛觉是因为什么感觉器官的功能？”“你是如何通过眼睛看到东西的？”等等。
（3）组织学生进行小组讨论，总结归纳各个感觉器官的功能和重要性，并将结果呈现在黑板上。
3.概念讲解与理解（15分钟）：（1）讲解感觉器官的保护方法，并通过例子和图片进行阐述。
（2）针对每个感觉器官，让学生分组讨论并进行展示，让其他同学进行评价。
（3）总结归纳每个感觉器官的保护方法，并将结果呈现在黑板上。
4.拓展延伸（10分钟）：（1）通过实例讲解，引导学生思考和关注一些视力、听力、味觉等有问题的孩子，他们的生活有什么困难，我们应该怎样帮助他们。
（2）组织学生分组小展示，并进行小组间讨论，共同探讨如何尊重和帮助弱势群体。
5.归纳总结（5分钟）：让学生回答问题：“感觉器官对我们的日常生活有什么重要作用？”“我们应该如何保护好感觉器官？”等等。
6.作业布置（5分钟）：布置作业：请学生回家观察和记录自己的感觉器官卫生状况，并写一篇作文，谈谈如何正确保护自己的感觉器官。
三年级下册卫生与保健教案
三年级下册卫生与保健教案第一章：个人卫生1.2 教学内容：1.2.1 个人卫生的定义和重要性1.2.2 日常生活中的个人卫生习惯1.2.3 个人卫生与健康的关系1.3 教学活动：1.3.1 讨论个人卫生的重要性1.3.3 小组活动：制定个人卫生计划1.4 作业：制定个人卫生计划，并坚持执行一周。
第二章：饮食习惯2.2 教学内容：2.2.1 健康饮食习惯的定义和重要性2.2.2 均衡饮食的原则2.2.3 不良饮食习惯的危害2.3 教学活动：2.3.1 讨论健康饮食习惯的重要性2.3.2 学习均衡饮食的原则2.3.3 小组活动：设计健康午餐2.4 作业：设计一份健康午餐，并和家人一起分享。
第三章：体育锻炼3.1 学习目的：让学生了解体育锻炼的重要性，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
3.2 教学内容：3.2.1 体育锻炼的定义和重要性3.2.2 适合小学生的体育锻炼项目3.2.3 体育锻炼与健康的关系3.3 教学活动：3.3.1 讨论体育锻炼的重要性3.3.2 学习适合小学生的体育锻炼项目3.3.3 小组活动：制定体育锻炼计划3.4 作业：制定体育锻炼计划，并坚持执行一周。
第四章：心理健康4.1 学习目的：让学生了解心理健康的重要性，培养学生积极向上的心态。
4.2 教学内容：4.2.1 心理健康的定义和重要性4.2.2 青少年心理健康常见问题及应对方法4.2.3 积极心态对健康的影响4.3 教学活动：4.3.1 讨论心理健康的重要性4.3.2 学习青少年心理健康常见问题及应对方法4.3.3 小组活动：分享积极向上的故事4.4 作业：写一篇关于积极心态对健康影响的短文。
第五章：安全常识5.1 学习目的：让学生了解安全常识的重要性，培养学生遵守安全规则的习惯。
5.2 教学内容：5.2.1 安全常识的定义和重要性5.2.2 青少年常见的安全问题及预防措施5.2.3 遵守安全规则的意义5.3 教学活动：5.3.1 讨论安全常识的重要性5.3.2 学习青少年常见的安全问题及预防措施5.3.3 小组活动：制定安全规则5.4 作业：制定一份家庭安全规则，并和家人一起遵守。
《卫生与保健导学案》
《卫生与保健》导学案
导学目标：
1. 了解卫生与保健的观点和重要性；
2. 掌握保持身体健康的方法和技巧；
3. 能够制定健康生活方式并加以实践。
导学内容：
一、卫生与保健的观点
二、保持身体健康的方法和技巧
三、健康生活方式的制定与实践
导学步骤：
一、导入
1. 让学生观看一段视频或图片，引导学生讨论卫生与保健的重要性。
2. 提出问题：你认为什么是卫生？为什么要保持身体健康？
二、进修
1. 介绍卫生与保健的观点：卫生是指保持环境清洁，预防疾病传播的一种行为习惯，保健是指通过科学的方式保持身体健康。
2. 分析保持身体健康的方法和技巧：良好的饮食习惯、充足的睡眠、适量的运动、保持心情愉快等。
3. 提出问题：你平时是如何保持身体健康的？你觉得哪种方法最有效？
三、实践
1. 让学生制定健康生活方式：每天保持饮食均衡、每周进行适量的运动、保持良好的作息时间等。
2. 要求学生在接下来的一周内实践制定的健康生活方式，并记录下每天的健康行为。
四、总结
1. 回顾本节课的内容，强调卫生与保健的重要性。
2. 鼓励学生坚持健康生活方式，保持身体健康。
五、作业
1. 综合本节课的内容，写一篇关于卫生与保健的心得体会。
2. 继续实践健康生活方式，并在下节课分享自己的效果和感受。
导学案结束。
通过本节课的进修，学生们对于卫生与保健有了更深入的了解，也掌握了一些保持身体健康的方法和技巧。
希望学生们能够在平时生活中注重卫生与保健，养成良好的生活习惯，保持健康的身体。
五年级下册卫生与保健教案
五年级下册卫生与保健教案教师：XXX五年级下册课题一：心理健康的表现教学内容：义务教育XXX课本《卫生与保健》第十册第1页教学目标：学生了解人体健康的定义和健康的内容。
教学重点：健康的定义。
难点：心理健康是身体健康的保证。
课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入新课。
二、学生自主阅读课文，理解健康的含义，身体健康指各器官功能正常，没有疾病，体格健壮，精力充沛。
心理健康指有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于休息。
有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。
对社会实践能力，人的能力首要的是对社会的适应能力。
三、质疑，解答不懂的问题。
四、讨论：我们怎样才能拥有健康？五、小结。
课题二：预防流行性脑脊髓膜炎教学内容：义务教育XXX课本《卫生与保健》第十册第7页教学目标：知道流行性脑脊髓膜炎的危害和危及的主要人群；知道在平时生活中应该如何注意和预防流脑。
教学重点难点：流脑的危害和病状表现及预防措施。
教学过程：课时安排：1课时一、导入新课：阅读几篇相关于流脑的现实文章，让学生知道流脑危害的严重性，提高学生的重视程度，调动学生的积极性。
二、研究新课：1.流脑的定义：全称流行性脑脊髓膜炎，是一种由飞沫传播的呼吸道传染病，易在冬春季节发病。
2.流脑的症状：流脑开始时与一般的感冒相似，易忽视，但当病菌侵入血液后，病情和症状则发生相应的改变，出现标志性的高烧（此病从头至尾都伴有高烧），恶心、呕吐、皮肤下出现紫色的斑点等症状，呕吐成喷射状，而且次数频繁，严重者会造成死亡。
3.流脑的传染对象：15岁以下的少年儿童，年龄越小，危害越严重，以及身体虚弱的老年人。
4.平时生活中的预防措施：开窗通风、勤晒衣物、漱口含盐水、少在流行季节外出、生吃大蒜或使用药物喷喉。
三、巩固新知：利用题目的形式来巩固新研究的知识。
四、小结。
板书设计：预防流行性脑脊髓膜炎一、流脑的定义二、流脑的症状和危害三、流脑的预防本文没有与课题相关，需要删除。
幼儿卫生与保健教案优秀6篇
幼儿卫生与保健教案优秀6篇幼儿卫生与保健优秀教案篇1活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病、2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯、3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法、4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性、5、初步了解健康的小常识、活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯、活动过程：1、设入情景，导入活动、出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动、（1）了解肚子痛的原因、教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因、幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因、（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康、3、操作活动、（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法、（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同、小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子、活动反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯、在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望、每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标、在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
幼儿卫生与保健优秀教案篇2活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
4、初步了解健康的小常识。
六年级上卫生与保健教案
六年级上卫生与保健教案一、教学目标：2. 使学生掌握基本的保健知识，提高自我保健能力。
3. 培养学生关爱他人，关注集体卫生的意识。
二、教学内容：1. 个人卫生：牙齿清洁、面部清洁、头发梳理、勤换衣物等。
2. 饮食习惯：合理膳食、不偏食、不挑食、不吃零食等。
3. 体育锻炼：每天坚持锻炼、合理选择运动项目、运动前后注意事项等。
4. 视力保护：正确的读书写字姿势、定时做眼保健操、合理使用电子产品等。
三、教学重点与难点：四、教学方法：1. 讲解法：讲解个人卫生、饮食习惯、体育锻炼、视力保护等方面的知识。
2. 示范法：示范正确的刷牙、洗脸、锻炼等方法。
3. 讨论法：组织学生就卫生与保健方面的问题进行讨论。
4. 案例分析法：分析典型的卫生与保健案例，引导学生从中汲取经验。
五、教学安排：1. 第一课时：个人卫生习惯的培养2. 第二课时：饮食习惯与健康3. 第三课时：体育锻炼与身体健康4. 第四课时：视力保护的重要性5. 第五课时：心理健康与成长六、教学内容：6. 疾病预防和控制：了解常见疾病的预防措施，学会正确的用药方法，认识疫苗接种的重要性。
7. 网络安全与健康：教育学生正确使用互联网，预防网络成瘾，保护个人信息安全。
8. 应急处理与自救：学习基本的急救知识，如心肺复苏术，止血包扎方法，遇到紧急情况时的自我保护。
9. 环境与健康：探讨环境污染对健康的影响，学习环保知识，培养学生的环保意识。
10. 青春期卫生与心理：针对青春期学生的生理变化，提供相应的卫生指导和心理支持，帮助学生健康成长。
七、教学重点与难点：6. 掌握基本的疾病预防措施，理解疫苗接种的重要性。
7. 培养学生正确使用互联网的习惯，提高网络安全意识。
8. 学会基本的急救技能，提高应对紧急情况的能力。
9. 认识环境与健康的关系，培养环保行为。
10. 理解青春期卫生与心理的重要性，学会自我调节。
八、教学方法：6. 讲解法与实践操作相结合：讲解疾病预防知识，演示急救技能。
卫生与保健教案
卫生与保健教案
教案主题：卫生与保健
教案目标：
1. 了解卫生与保健的重要性和基本概念；
2. 学习如何保持自己的身体健康；
3. 掌握一些基本的卫生习惯。
教案步骤：
Step 1：课堂导入（10分钟）
介绍卫生与保健的重要性，并与学生进行讨论。
提问学生们卫生与保健的意义以及我们为什么需要关注这个问题。
Step 2：卫生与保健的概念（10分钟）
向学生介绍卫生与保健的基本概念，以及它们涵盖的范围，包括身体健康、心理健康和社交健康等。
Step 3：身体健康的维护（15分钟）
讨论如何保持身体健康。
向学生提供一些建议，如良好的饮食习惯、充足的睡眠、适当的运动和避免不良的生活习惯等。
Step 4：基本卫生习惯（15分钟）
介绍一些基本的卫生习惯，如勤洗手、保持环境整洁、正确使用公共设施等。
与学生们一起讨论这些习惯的重要性，并提供实际操作的机会。
Step 5：课堂总结（10分钟）
对本节课的内容进行总结，重点强调卫生与保健的重要性以及学生们可以采取的具体行动来保持身体健康。
Step 6：课后作业
要求学生们回家与家人讨论卫生与保健的重要性，并写一篇关于如何保持身体健康的短文。
教学资源：
1. PowerPoint或投影仪
2. 白板和笔
3. 学生练习册
评估方法：
1. 课堂讨论参与程度；
2. 学生在小组中的合作情况；
3. 课后作业的完成情况。
注意事项：
1. 确保教室环境清洁整洁；
2. 引导学生们养成良好的卫生习惯；
3. 鼓励学生们积极参与课堂讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。