幼儿园大班绘本阅读：去年的树

大班绘本阅读：去年的树

活动目标：

1、感知理解故事内容，体验故事蕴涵的温情。

2、了解树木的作用，懂得爱护树木。

3、感受小鸟的信守诺言，能用较连贯的语言描述自己的想法与感受。

活动准备：

去年的树PPT，诚信卡。

活动过程：

一、找朋友导入。

师：孩子们，在这里的小朋友中有你的好朋友吗?（有）好，和你的好朋友抱一抱，拉拉手，紧紧地抱一抱

。和你的好朋友在一起感觉怎么样呀？和好朋友在一起真是见快乐的事，拉着你的好朋友一起坐下来吧。

二、欣赏、感受故事内容。

1、引出故事。

师：有一只小鸟和大树也是一对好朋友，它们之间还有一个美好的约定，是什么约定呢?让我们一起来听故

事《去年的树》，叫什么呀？

2、倾听故事第一段“一只鸟儿和一棵树是好朋友……它一直思念着它的朋友）――树。”

师：小鸟和大树之间有个什么样的约定？小鸟离开前大树是怎么说的，谁来学学。小鸟又是怎么回答的？

练习对话，教师扮演大树，幼儿扮演小鸟。

师：你们猜猜小鸟会回来吗？为什么？那它回来了吗，让我们继续听故事。

3、倾听故事至结尾。

师：小鸟回来了吗？（回来了）

可是大树还在那儿吗？（不在了）

小鸟向谁打听大树的下落？（树桩）

树桩告诉它大树哪去了？（被砍掉拖到山谷那边去了）

小鸟知道大树被砍掉了，他会怎么想，心情怎么样呢？

大树在被砍前，会带伐木人说些什么呢？

接着小鸟又向谁打听大树的下落呢？它怎么问的，大门怎么说的？和你的好朋友一起说说。要说出小鸟伤

心、着急的感觉。

最后小鸟向谁打听大树的下落，小姑娘告诉它什么？当小鸟知道大树只剩下一团灯火时，它的心情怎么样

？小鸟为什么要那么辛苦的寻找大树？那它实现它对大树的诺言了吗？

你们有着不同的看法，是呀，小鸟多么希望能对着大树唱去年的歌，可是大树不在了，它只能无奈的对着

灯火唱歌。它多么希望每天都有大树陪伴在身边，为它挡风