2017年初中生物复习--课件

4.钟乳石能慢慢长大，电脑病毒能够迅速扩散，它们都属于生 物。( × ) 提示：钟乳石长大是溶岩沉积的过程，电脑病毒是人工设计的 程序，它们都不具备生命的特征，都不属于生物。
生物圈 1.生物圈的范围 包括_大__气__圈__的__底__部__、_水__圈__的__大__部__和_岩__石__圈__的__表__面__。 2.生物圈为生物的生存提供六种基本条件 生物圈能为所有生物的生存提供_营__养__物__质__、阳光、_空__气__和 水，还有_适__宜__的__温__度__和_一__定__的__生__存__空__间__。
Microsoft Office PowerPoint，是微 软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪 或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿 打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛 的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可 以在互联网上召开面对面会议、远程会议或 在网上给观众展示演示文稿。 卡M盟平i台c卡r盟o平台soft Office PowerPoint做出来的东西
2.生物的呼吸都需要氧气。( × ) 提示：绝大多数的生物呼吸需要吸入氧气。有些生物的呼吸不 需要氧气，可进行无氧呼吸，如制作酸奶的乳酸菌。
3.除病毒外生物都是由细胞构成的，这是生物的特征之一。 (√ )
提示：病毒由蛋白质外壳和遗传物质DNA构成，无细胞结构。 除此之外，生物圈中的其他生物都是由细胞构成的。
2.生物适应环境：生物对其生活环境都表现出一定的适应性， 生物的适应方式体现在形态、结构、生理和行为等方面。例如， 仙人掌的叶变成了刺，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动。 3.生物影响环境：生物不仅能适应一定的环境，同时也以不同 的方式对环境产生影响。例如，绿色植物的光合作用使大气中 的含氧量提高，蚯蚓对土壤有改良作用等。
第一单元 生物和生物圈
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1.生物的基本特征 2.生物圈的范围及生物圈为生物提供的生存条件 3.生物与其生活环境之间的关系 4.生态系统的组成、种类、食物链、食物网及其自动调节 5.科学探究的方法、一般过程、对照实验的设计和变量的控制
生物的特征
生物的生活 生物的一生需要不断从外界 需要营养 获得营养物质，维持生存
生物能进行 绝大多数生物需要吸入氧
呼吸
气，呼出二氧化碳
生物现象 生物的特征
特征解读
大汗淋漓， 落叶纷飞
生物能排出身 排出废物的方式多样，如
体内产生的废 人可以通过出汗、呼出气
物
体和排尿等方式排出废物
葵花朵朵 向太阳
生物能对外界 与植物相比，动物对外界 刺激作出反应 刺激作出的反应更灵敏
种下一粒子， 发了一个芽
3.科学探究的方法 (1)探究的六大环节：
提出问题→_作__出__假__设__→制定计划 ↓
_表__达__和__交__流__←得出结论←_实__施__计__划__ (2)对照实验：在研究一种条件对_研__究__对__象__的影响时，所进行 的除了这种条件_不__同__以外，其他条件都_相__同__的实验。 (3)变量：变量_惟__一__原则。
生物能生长和 繁殖
生物体能够由小长大。生 物体发育到一定阶段，就 开始繁殖下一代
【甄别·判断】 1.生物都能进行光合作用制造有机物。( × ) 提示：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合 作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能自 己制造有机物。它们以植物或其他动物为食，从中获得营养物 质。
【典题例证】(2012·南通学业考)“竹外桃花三两枝，春江水
暖鸭先知。”此诗句中影响生物的环境因素主要是( )
生物与环境的关系 1.影响生物生活的两大因素 (1)非生物因素：_光__、__温__度__、__水__、__空__气__等。 (2)生物因素： ①概念：是指影响某种生物生活的_其__他__生__物__。 ②分类：最常见的是_捕__食__关系，还有竞争关系、_合__作__关系。
2.生物对环境的适应和影响 (1)适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适 应的_形__态__结__构__和_生__活__方__式__。 (2)影响：生物适应环境的同时也_影__响__和__改__变__着环境。例如， 蚯蚓能使_土__壤__疏__松__还能增加_土__壤__肥__力__；在沙地上栽种植物能 _防__风__固__沙__。
生态系统 1.概念 在一定地域内，_生__物__与_环__境__所形成的统一整体。
非生物部分：_阳__来自百度文库__、__空__气__、__水__等 植物——_生__产__者__
2.组成 生物部分 动物——_消__费__者__ 细菌、真菌——_分__解__者__
3.食物链和食物网 (1)食物链：_消__费__者__和__生__产__者__之间的关系，主要是吃__与__被__吃___ 的关系。 (2)食物网：一个生态系统中，由很多条_食__物__链__彼此交错连接 形成。 4.生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中各种生物的_数__量__和所占的_比__例__是 相对稳定的。这说明生态系统具有一定的_自__动__调__节__能力，但 这种调节能力是有一定_限__度__的。
5.生物圈是最大的生态系统 (1)多种多样的生态系统： 生物圈中的生态系统有_森__林__生__态__系__统__、草原生态系统、_海__洋__ _生__态__系__统__、淡水生态系统、_湿__地__生__态__系__统__、农田生态系统、 _城__市__生__态__系__统__，等等。 (2)生物圈是一个统一的整体： _生__物__圈__是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
一、图解生物与环境
生物 适应、影响 环境 生物因素
影响
非生物因素
解读
1.环境影响生物：影响生物生活的环境因素分为生物因素和非
生物因素。非生物因素包括光、空气、温度、水分、土壤、湿
度等。生物因素是指生物与生物之间的相互作用，常见的同种
生物之间的关系有：互助、相互斗争；不同种生物间的关系有：
捕食、寄生、互惠互利等。