学习版小猴子下山说课ppt.pptx

教学难点：
通过课文学习，明白小猴子空手 而归的原因。
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第二部分 说教学方法
图文结合 情景教学法
多媒体 演示 法
迁移 教学法
学法
主要通过 自主探究、动手实 践 的方法学习
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1 第一环节：情境导入，引出课题 2 第二环节：师生协作，看图解文 3 第三环节：展开联想，延伸课文
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第三部分 说教学过程
懂得做什么事情都要专一的道理。
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第一部分：说教材 2 教学目标
知识目标
学会“掰、 扛、扔、摘 、捧、抱、 追”7个生字 以及演示、 区分相应的 动作
能力目标
图文结合理 解课文内容 ，能正确、 流利朗读课 文。
情感目标
明白小猴 子喜新厌 旧的行为 是不对的 ，懂得做 事情要专 一。
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教学重点： 图文结合理解课文内容，培养学生的观 察能力和语言表达能力。
根据课堂动态发展，及时调整自己的教 学设计。
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捧 摘
运用往复式的设计方式，使学生能一目了然地了解 到小猴子从开始下山到回最新家. 一所获的过程，加深对 11 课文内容的理解。
本课教学中，我根据新课标目标以及结 合学情分析，充分利用多媒体图、文、声、 响于一体的优点，引导学生深入理解课文 内容，与学生进行很好的互动，让学生的 主体性和创造性得到充分的体现，在深受 教育的同时，达到智育与德育的完美结合 的目的。
第七单元 · 课文
小猴子下山
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目录
说教法、 学法
说教 学过程
说板
说教 材
书设计 说
课
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教学背景
教材分 析
小猴子在下山的过程 中，看到很多喜欢的 东西，可是扔了这个 要那个，结果什么也 没有得到的故事。
第一部分：说教材
学情分 析
一年级的学生具 备一定的语言表 达能力和初步通 过图文结合学习 课文的方法。
第1 一环节：谜语导入，板书课题
出示谜语，引入课题
学生读课题,激发兴趣
为下一个环节铺垫
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教师归纳总结
学生对小猴子一无所获原因发表意见
引入学习本文最后一段
引导思考，板书小猴子下山示意图
朗读课文，整体感知
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续写一个《小 猴子第二次下山 》 的小故事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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18、小猴子下山
跑
追
掰 扛
抱 摘