(完整版)第四课SARS给我们的启示
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课时教案
课题
SARS给我们的启示
教案序号
4
授课时间
2011、10、21
课型
Baidu Nhomakorabea新授
教学目标
1.了解为什么不断有新的传染病出现？
2.灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些？
3.如何追求生态文明？
4.人类可以战胜传染病？
教学重点
灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些？
教学难点
了解为什么不断有新的传染病出现？
教学
准备
2.活动天地
查阅资料，了解人类在与传染病斗争的过程中所取得的辉煌成果。
3.预防传染病时全社会的责任。
四、课后小结
预防传染病是全社会的责任。每个人都有义务提高对传染病的防控意识，了解传染病的防控知识，掌握必要的防护技能。这样，不管原有传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能从容面对。
4.2003年5月国务院颁布了《突发公共卫生事件应急条列》。它标志着我国突发公共卫生事件的应急处理工作已纳入法制化轨道。
5.活动天地
三.追求生态文明
1.引言
2.信息平台
3.自然界不仅创造了人类，还创造了万物生灵。人类是自然之子，不是自然的主宰。
人类可以战胜传染病
1.从某种意义上说，人类生存发展的历史，就是与疾病作斗争，不断认识疾病，消灭疾病的历史。
板
书
设
计
SARS给我们的启示
教
后
反
思
了解为什么不断有新的传染病出现。
一、导入新课
同学们请看课本p17的引言
部分。
人类面临新发传染病的威胁
1.看课本p18插图。
2.案例p18。
3.为什么不断有新的传染病出现？(详见P18)
二.完善公共卫生防御体系
1.引言。
2.案例p19。
3.灵敏高效的公共卫生防御机制包括：预警机制、快速反应机制和信息披露机制。
课题
SARS给我们的启示
教案序号
4
授课时间
2011、10、21
课型
Baidu Nhomakorabea新授
教学目标
1.了解为什么不断有新的传染病出现？
2.灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些？
3.如何追求生态文明？
4.人类可以战胜传染病？
教学重点
灵敏高效的公共卫生防御机制包括哪些？
教学难点
了解为什么不断有新的传染病出现？
教学
准备
2.活动天地
查阅资料，了解人类在与传染病斗争的过程中所取得的辉煌成果。
3.预防传染病时全社会的责任。
四、课后小结
预防传染病是全社会的责任。每个人都有义务提高对传染病的防控意识，了解传染病的防控知识，掌握必要的防护技能。这样，不管原有传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能从容面对。
4.2003年5月国务院颁布了《突发公共卫生事件应急条列》。它标志着我国突发公共卫生事件的应急处理工作已纳入法制化轨道。
5.活动天地
三.追求生态文明
1.引言
2.信息平台
3.自然界不仅创造了人类，还创造了万物生灵。人类是自然之子，不是自然的主宰。
人类可以战胜传染病
1.从某种意义上说，人类生存发展的历史，就是与疾病作斗争，不断认识疾病，消灭疾病的历史。
板
书
设
计
SARS给我们的启示
教
后
反
思
了解为什么不断有新的传染病出现。
一、导入新课
同学们请看课本p17的引言
部分。
人类面临新发传染病的威胁
1.看课本p18插图。
2.案例p18。
3.为什么不断有新的传染病出现？(详见P18)
二.完善公共卫生防御体系
1.引言。
2.案例p19。
3.灵敏高效的公共卫生防御机制包括：预警机制、快速反应机制和信息披露机制。