第五章 区域发展整体评价 第一节 区域发展水平综合评价 第二节 区
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5、厉以宁的26项指标体系（请自学）
2004-3-1
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第二节 区域竞争力评价（自学辅导）
一、竞争力的概念与分类 ➢重点了解“竞争力的分类”。 二、国家竞争力及其评价 ➢重点了解“世界经济论坛（WEF）和瑞士国际管理发展 学院（IMD）的国家竞争力争论及当前的一些观点”。 ➢一般了解“两个模式的竞争力评价指标体系”
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2、关于绿色GDP（自学解疑，了解） （1）实施绿色GDP核算的必要性 （2）绿色GDP核算体系框架的构建 绿色GDP=传统GDP-自然环境部分的虚数-人文部分的虚数 （3）实施绿色GDP核算体系的难点： 自然环境资产的产权界定及市场定价较为困难； 按市场价格，但有的项目环境成本难以科学估算。
2004-3-1
课外小知识—— 根据联合国粮农组织提出的标准,恩格尔系数在59%以 上为贫困,50%-59%为温饱,40%-50%为小康,30%40%为富裕,低于30%为最富裕。2007年，我国农村居 民家庭恩格尔系数为43.1%；城镇居民家庭恩格尔系数 为36.3%。
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实际应用时应注意：
➢实际运用中，GNP与GDP可通用，但常用人均GDP; ➢既要考虑GNP或GDP总值，又要注意人均值和相对值; ➢不同区域或不同时期比较时应注意其可比性; ➢GNP或GDP仅考虑的是市场领域，故可能较实际偏小； ➢应注意分析绿色GDP，以填补GDP核算的不足；
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（二）平均指标 1、加上“人均”二字反映区域发展对民生问题的重视 2、评价区域发展水平的常用平均指标有： 人均GDP、人均纯收入、人均财政支出、人均消费余额、 人均文教科学卫生事业消费、人均社会经济福利费等；
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（三）相对指标 1、反映发展速度的增长率，如经济增长速度、人口自然率； 2、反映某项发展在总体发展中的地位或某项发展的构成，如 产业结构、人口职业或文化构成、城镇化水平等； 3、反映工业化程度的霍夫曼系数； 4、反映居民消费状况的恩格尔系数； 5、反映收入公平分配程度的基尼系数。
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区域社会经济发展水平 9 X i i 1
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实际应用的结论 ➢若此值高于全国平均水平(120%),则经济成熟区;介 于80%~120%间为经济成长区;小于或等于80%为经 济不发达地区 ➢以上指标均以更大区域为背景，而且每个指标本身 就是综合性指标，故能较好反映区域发展水平。
课后参考:
由中国社会科学院财政与贸易研究所倪鹏飞教授牵头的
《2009年中国城市竞争力蓝皮书：中国城市竞争力报告》
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第三节 区域发展阶段的划分 一、库兹涅茨理论（自学，P160） 用劳动力与国民收入在产业间分布结构演变的变化趋势分 析，与克拉克-配第定理类似。
二、罗斯托的经济发展阶段论（重点介绍） （一）背景 ➢1960年出版的《经济增长阶段:非共产党宣言》及1971年 修订的《政治与成长阶段》
HDI=（GDP指数+教育指数+寿命预期指数） 3
附：关于用平均寿命指数、教育指数、GDP指数的换算问 题，详见P142
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4、刘再兴的9指标体系（自学解疑）
（1）区域经济总规模，用区域GNP指数表示； （2）区域经济增长活力，用一定时期内社会总产值年递增率表示； （3）区域自我发展能力，地区实际累积率/地区资金占用系数； （4）工业化结构比重数，见P144 （5）结构转换条件(用人均国民收入指数表示) （6）人口文化素质，见P144 （7）技术水平指数，见P144 （8）城市化水平，见P144 （9）居民生活质量，用居民消费水平指数表示。
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（二）不同经济发展阶段及其特点
1、传统社会阶段（牛顿学说以前） ➢没有现代技术； ➢农业生产为主、生产力水平低； ➢社会组织是家族或氏族
2、为起飞创造条件阶段(工业化初期） ➢近代科学知识在工业中开始发挥作用； ➢农业的基础性作用加强； ➢金融、商业开始发展并扩大； ➢经济活动开始突破地域限制，出现专业分工与协作； ➢政治体制变革促使资金积累增强
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三、区域竞争力及其评价
1、区域竞争力研究（东、中、西三大区域；省级区域、城 市等三个层次）
2、提升区域综合竞争力的策略，P158 附：
➢ 我国中科院的倪授在其城市竞争力研究中分5个部分,即 综合竞争力、经济规模竞争力、经济效率竞争力、发展 成本竞争力、产业层次竞争力、生活质量竞争力等。
第五章 区域发展整体评价
第一节 区域发展水平综合评价 第二节 区域竞争力评价 第三节 区域发展阶段的划分
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第一节 区域经济水平综合评价
前言 构建合理的指标与指标体系 注意区域发展观念的转变
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一、单一指标
（一）总量指标
1、国民生产总值(GNP)与国内生产总值（GDP）
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通常，PQLI<60为低素质;60~79为中等素质;>=80为高素 质；据计算，上世纪90年代中期,我国的PQLI=82.5
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3、人类发展指数（HDI） （1）健康状况，用平均寿命为标准。 （2）受教育程度：成人受教育的比率（2/3权重）、各级 教育入学率（1/3权重）。 （3）生活标准，以人均GDP为尺度。
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二、综合指标体系
1、UNRISD指标体系（自学，P139） 2、莫里斯物质生活质量指数（PQLI） ➢识字率指数=实际识字率/识字率标准值； ➢婴儿死亡率指数=（229-每千个婴儿死亡数）/0.222 ➢1岁儿童期望寿命指数=（实际期望值-38）/0.39
PQLI=（识字率指数+婴儿死亡指数+1岁儿童期望寿命指数）
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3、起飞阶段（相当于工Βιβλιοθήκη Baidu化中期）
三个前提条件：有较高的积累比例，占10%左右；有起 飞的主导部门；制度上的改革或体制的完善；
（1）概念辨析 ➢GDP指一个区域所有常驻单位生产活动的最终成果（形 态等于国民经济各部门生产增加值之和）。 ➢GNP指一个区域所有常驻单位在一定时期内实际收到的 原始（初次）收入总和价值。 ➢GDP为国土或生产概念；GNP为国民或收入概念。 ➢二者的关系：GNP=GDP+国外净要素收入
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第二节 区域竞争力评价（自学辅导）
一、竞争力的概念与分类 ➢重点了解“竞争力的分类”。 二、国家竞争力及其评价 ➢重点了解“世界经济论坛（WEF）和瑞士国际管理发展 学院（IMD）的国家竞争力争论及当前的一些观点”。 ➢一般了解“两个模式的竞争力评价指标体系”
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2、关于绿色GDP（自学解疑，了解） （1）实施绿色GDP核算的必要性 （2）绿色GDP核算体系框架的构建 绿色GDP=传统GDP-自然环境部分的虚数-人文部分的虚数 （3）实施绿色GDP核算体系的难点： 自然环境资产的产权界定及市场定价较为困难； 按市场价格，但有的项目环境成本难以科学估算。
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课外小知识—— 根据联合国粮农组织提出的标准,恩格尔系数在59%以 上为贫困,50%-59%为温饱,40%-50%为小康,30%40%为富裕,低于30%为最富裕。2007年，我国农村居 民家庭恩格尔系数为43.1%；城镇居民家庭恩格尔系数 为36.3%。
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实际应用时应注意：
➢实际运用中，GNP与GDP可通用，但常用人均GDP; ➢既要考虑GNP或GDP总值，又要注意人均值和相对值; ➢不同区域或不同时期比较时应注意其可比性; ➢GNP或GDP仅考虑的是市场领域，故可能较实际偏小； ➢应注意分析绿色GDP，以填补GDP核算的不足；
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（二）平均指标 1、加上“人均”二字反映区域发展对民生问题的重视 2、评价区域发展水平的常用平均指标有： 人均GDP、人均纯收入、人均财政支出、人均消费余额、 人均文教科学卫生事业消费、人均社会经济福利费等；
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（三）相对指标 1、反映发展速度的增长率，如经济增长速度、人口自然率； 2、反映某项发展在总体发展中的地位或某项发展的构成，如 产业结构、人口职业或文化构成、城镇化水平等； 3、反映工业化程度的霍夫曼系数； 4、反映居民消费状况的恩格尔系数； 5、反映收入公平分配程度的基尼系数。
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区域社会经济发展水平 9 X i i 1
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实际应用的结论 ➢若此值高于全国平均水平(120%),则经济成熟区;介 于80%~120%间为经济成长区;小于或等于80%为经 济不发达地区 ➢以上指标均以更大区域为背景，而且每个指标本身 就是综合性指标，故能较好反映区域发展水平。
课后参考:
由中国社会科学院财政与贸易研究所倪鹏飞教授牵头的
《2009年中国城市竞争力蓝皮书：中国城市竞争力报告》
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第三节 区域发展阶段的划分 一、库兹涅茨理论（自学，P160） 用劳动力与国民收入在产业间分布结构演变的变化趋势分 析，与克拉克-配第定理类似。
二、罗斯托的经济发展阶段论（重点介绍） （一）背景 ➢1960年出版的《经济增长阶段:非共产党宣言》及1971年 修订的《政治与成长阶段》
HDI=（GDP指数+教育指数+寿命预期指数） 3
附：关于用平均寿命指数、教育指数、GDP指数的换算问 题，详见P142
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4、刘再兴的9指标体系（自学解疑）
（1）区域经济总规模，用区域GNP指数表示； （2）区域经济增长活力，用一定时期内社会总产值年递增率表示； （3）区域自我发展能力，地区实际累积率/地区资金占用系数； （4）工业化结构比重数，见P144 （5）结构转换条件(用人均国民收入指数表示) （6）人口文化素质，见P144 （7）技术水平指数，见P144 （8）城市化水平，见P144 （9）居民生活质量，用居民消费水平指数表示。
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（二）不同经济发展阶段及其特点
1、传统社会阶段（牛顿学说以前） ➢没有现代技术； ➢农业生产为主、生产力水平低； ➢社会组织是家族或氏族
2、为起飞创造条件阶段(工业化初期） ➢近代科学知识在工业中开始发挥作用； ➢农业的基础性作用加强； ➢金融、商业开始发展并扩大； ➢经济活动开始突破地域限制，出现专业分工与协作； ➢政治体制变革促使资金积累增强
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三、区域竞争力及其评价
1、区域竞争力研究（东、中、西三大区域；省级区域、城 市等三个层次）
2、提升区域综合竞争力的策略，P158 附：
➢ 我国中科院的倪授在其城市竞争力研究中分5个部分,即 综合竞争力、经济规模竞争力、经济效率竞争力、发展 成本竞争力、产业层次竞争力、生活质量竞争力等。
第五章 区域发展整体评价
第一节 区域发展水平综合评价 第二节 区域竞争力评价 第三节 区域发展阶段的划分
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第一节 区域经济水平综合评价
前言 构建合理的指标与指标体系 注意区域发展观念的转变
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一、单一指标
（一）总量指标
1、国民生产总值(GNP)与国内生产总值（GDP）
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通常，PQLI<60为低素质;60~79为中等素质;>=80为高素 质；据计算，上世纪90年代中期,我国的PQLI=82.5
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3、人类发展指数（HDI） （1）健康状况，用平均寿命为标准。 （2）受教育程度：成人受教育的比率（2/3权重）、各级 教育入学率（1/3权重）。 （3）生活标准，以人均GDP为尺度。
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二、综合指标体系
1、UNRISD指标体系（自学，P139） 2、莫里斯物质生活质量指数（PQLI） ➢识字率指数=实际识字率/识字率标准值； ➢婴儿死亡率指数=（229-每千个婴儿死亡数）/0.222 ➢1岁儿童期望寿命指数=（实际期望值-38）/0.39
PQLI=（识字率指数+婴儿死亡指数+1岁儿童期望寿命指数）
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3、起飞阶段（相当于工Βιβλιοθήκη Baidu化中期）
三个前提条件：有较高的积累比例，占10%左右；有起 飞的主导部门；制度上的改革或体制的完善；
（1）概念辨析 ➢GDP指一个区域所有常驻单位生产活动的最终成果（形 态等于国民经济各部门生产增加值之和）。 ➢GNP指一个区域所有常驻单位在一定时期内实际收到的 原始（初次）收入总和价值。 ➢GDP为国土或生产概念；GNP为国民或收入概念。 ➢二者的关系：GNP=GDP+国外净要素收入
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