怪老头儿课件解析

聊图书
1、读了书名，你曾经想到了什么问题？
2、你对作家孙幼军了解吗？把你收集的 资料和大家一起分享。
小提示：可以相互补充哦。
一个淘气的作家
“我叫孙幼军，男，生于黑龙江省哈尔滨 市，汉族。一辈一子个淘干气的的作家三噢！件大事是淘气、读 子干的三件书大事和是教淘气书、读。书和小教书时。候小时曾候曾经经想想当当作家作，回家过头，来看回，过我写头作的来时间比干 看，我写作的时间比干上述三件事中任何一 件的时间都少得多。我一直淘气淘到15岁， 或者还不止。”
好书推荐
《小济公传》
《小猪唏哩呼噜》
读书名言分享
读书破万卷，下笔如有神。 书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读可以医愚。 --- 刘向 书籍是全世界的营养品。 --- 莎士比亚
读书方法分享
毛主席：读得多，想得多，写得多，问得多 茅盾：“三式”读书法 第一遍鸟瞰式，第二遍精读式，第三遍消化式。
Leabharlann Baidu课参考资料
教学目标 1、了解怪老头儿形象 2、体会课文的语言特色 3、分析作品的儿童情趣 二、分析怪老头儿形象 喜欢小孩，热心帮助小孩治病，满足小孩好奇心。 三、体会课文的语言特色 1、语言通俗流畅 2、情调优美 3、营造了一个充满温情、奇妙、快乐的幻想世界。 四、分析作品的儿童情趣 1、故事情节的离奇、有趣 2、思维想象的奇特超然 3、彰显了儿童的天真勇敢的个性
小提示：可以“添油加醋”，还可以加进自己的想法。
聊感受
你喜欢读这本书吗？是什么吸引 了你？相信你一定会有与众不同的感 受。
小提示：看看板书，从人物、语言、故事情节等方面 说说自己的体会。
聊童年
在羡慕赵新新的同时，我们也同样 无比幸福。因为我们身边也有许多像“怪 老头儿”一样的人，他们关心我们，呵护 我们成长。想一想，和大家分享这些人 关心你的事情。
聊人物
1、书中的主要人物是谁？有什么特点？
小提示：可以用书上的语言，也可以用自己的话来表达。
2、你怎么评价这个人物？你能讲一讲 跟他有关的故事吗？
聊故事
书中有许多奇怪的故事，这些故事情 节吸引眼球，引你想象，让你无比羡慕和 渴望“赵铁头”的童年生活。请你选择一 幅图，把相关的故事讲给大家听一听。