续编故事——小猴的出租车

续编故事——小猴的出租车

（一）活动目标

1.幼儿乐意与小朋友讨论，乐意发表自己的观点，勇于创新；

2.幼儿乐于倾听，体验帮助别人和被别人帮助的快乐；

3.在理解故事的基础上，敢于大胆想象，积极创编故事情节。

（二）活动准备

1.小熊、小鸡、长颈鹿、小刺猬、小兔、小猫、小猴图片。

2.出租车图片教具。

（三）活动过程

1.感知理解讲述对象

（1）利用出租车图片，请小朋友观察，引导小朋友描述：图片上是什么？它是谁的车？你是怎么看出来的？

（2）观察理解图片内容。出示图片，幼儿观察，老师提问：小熊为什么不上小猴的车？如果你是小猴你会怎么办呢？小鸡为什么哭呢？小鸡为什么不上小猴的车呢？小猴怎么帮助它的呢？

2.运用已有经验讲述

（1）幼儿结伴讲述，教师注意倾听，进行指导。

（2）请个别幼儿在集体中大胆讲述，教师发现问题，及时帮助。

3.引进新的讲述经验

教师与幼儿一起讨论，归纳讲述思路：小猴买了什么？小熊为什么在路边上张望？小熊为什么不上小猴的车？小猴怎么帮助小熊的？小猴看见路边的小鸡怎么了？小鸡为什么哭呢？小猴怎么帮助小鸡的？小猴的心情怎么样？应有教师或幼儿完整连贯的将图中内容讲述一遍。

4.迁移新的讲述经验

给幼儿提供操作材料，请幼儿根据前面的思路，任选一个动物来续编故事。教师引导幼儿在讲述主要内容时尽量生动.详细。

（四）评析

该活动通过生动的图片和教师充满感情的讲述故事的前半部分，并通过提问帮助幼儿感知理解故事内容。在这个还节中，教师设计提问活跃了幼儿的思维想象，激发了幼儿表达的愿望，为下一步续编故事展开联想。在迁移新的讲述经验中，教师为幼儿提供了不同的操作材料，让幼儿自由选择材料，边操作，边议论.边构思故事，这样的做法不仅符合幼儿的学习特点，而且有效调动了幼儿学习的积极性和主动性，为幼儿自由构思创设了良好情境。教师对幼儿的指导既有小组，也有个人，使不同水平的孩子都能积极参加到活动中来。整个活动紧紧围绕目标，层层深入，形式多样，在实现语言目标的同时，还使幼儿的自信心.想象力.合作能力得到很好的锻炼。