中考语文图表题解析一(漫画及徽标)汇总

(三)徽标类
徽标，即徽记、标志，它往往 “言简意赅”，高度凝炼，蕴含 着丰富的寓意。 此类题要求考生介绍内容、解释 含义、设计意图或加以赏析。
例1：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁 的文字对其构图设计及含义加以说明。
例2：（2007年扬州中考题）下面的图片是某体 育项目的会标，请你说出它的妙处。
2009年宁夏中考题
观察下面这幅画，按要求答题。(字数不要 超出空格)(4分) (1)给下面这幅画拟写一个标题。(1分) (2)这幅画让你产生了怎样的联想和感慨? 请用生动形象的语言写在下面的空格里。 (3分) 答题要点(1)要求：标题恰当凝练， 与画面贴切，含义具体。(标题为“无 题”类的不给分。) 示例：人生 可怜天下父母心 时光 规律 盛与衰
答案：读书很重要：① 要读书② 读好书③ 常读书（前提l 分；1 个要点l 分，要求语言简明连页）
2010年宁夏中考题
下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?请写一段鉴赏的话回 答这个问题，要求用上独具匠心这个词语。（字数不超出 空格的限制）（4分）
答题要点： （一个要点1分。）答 案略。 ①体现汉字形意结合的 特点。 ②运用了中国书法与绘 画相结合的手法。 ③用到独具匠心一词。 ④表达连贯流畅。
• [答案] • （1）例：望而却(止)步、望而生畏、 目瞪口呆、狮子大开口等。 • （2）某些公园景点，任意提高门票价 格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使 游客望而却步。
观察下面两辐画，指明画中所反映 的问题，并提出一条合理化建议。 ( 4 分） 2008年宁夏中考题
问题：_________________________________________ 建议：_________________________________________
第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特 点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等。
“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”
生动的“中”字
两个电话 汉字“比”
两个人划船
第二步，根据其外形进行相关联想。
“ＣＴＣ” “中”字 电话 两副牛角 中国电信 沟通 开拓进取
经纬线
鸟的双翅
走向国际
蒸蒸日上
无从下手 顾此失彼 表述混乱
应对措施：
（1）了解一些中国的汉字文化，如汉字 的篆体、印章等。 （2）进行一些数字和图形的联想训练。 （3）训练有条理的介绍一些事物。 （4）每一类题型可重复训练，熟悉题型 把握解题思路，加深印象。
（四）图片类
主要指新闻图片、照片等。 一般要求根据图片提取信息、描述图 片内容或谈感受。
⑵你想对“嫦娥一号”卫星的设计者说些什么？ ⑶古人很早就梦想飞上月球，对月球有许多遐想，于是月亮就有了许 多美称和雅号，请你写出两个 ， 。也产生了许多优美的 诗句，从你的记忆宝库里抽取两句，与大家分享吧。
5、与名著阅读积累、修辞相结合
如：“读名著，对对子”， 请根据上联，对照图片所显 示的内容，完成下联。 上联：长坂桥头喝退曹兵 下联：
[答案]①这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆 柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上 面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上 自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的 灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二 字。 ②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为 代价。
例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名 为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的 名字好在哪里。
4、与口语交际、古诗积累结合
如： 2007年11月24日“嫦娥一号”卫星 在西昌卫星发射中心成功发射升空。标志着 我国首次月球探测工程取得圆满成功，实现 了中华民族的千年奔月梦想。全体中华儿女 都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到 骄傲和自豪！ ⑴右图是“中国月球探测工程”的标识，你 能说说它的含义吗？
图表题与其它基础知识能力考查 结合的题型，除了掌握图表题的 解题思路和技巧外，还要把握其 他相关基础专项题型的解题思路 与技巧。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
我的孙子哟，这 么热还军训，别 晒坏了！
学生失误：
不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。 只注重评价画面的表面信息，没有挖掘 出画面的隐含信息，揭示出主题。只介 绍画面内容，没有指出寓意。
我的孙子哟，这么热还军 训，别晒坏了！
• [答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
（2）
两个人手拉手在跳舞 两个“青”字变体 两个“n”变形组成“心”的图形 团结和活力 青年联合 南京青年心连心、团结
（3）
一个“青”
学生常见问题：
左边是北京2008年残奥会会 徽“天地人”的图形（上面 图形的颜色自上而下分别是 红蓝绿色），请写出图案的 构图设计及其含义。
我的孙子哟，这么热还 军训，别晒坏了！
C、拟加标题
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
解题思路：
①读画（观察画面的人、景、物等构成 要素） ②析画（弄清各构成要素之间的关系） ③悟画（联系生活现象进行类比联想， 揣摩创作意图） ④述画（根据要求简洁科学表述）
我的孙子哟，这么 热还军训，别晒坏 了！
例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。 ②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。 ③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。 ④语句不通顺，有语病。
五、图表题与其他专项题的结合
（一）图表题与其他知识能力考查 的结合
1、与广告题结合
如：（2007年黄冈市中考题）仔细观察右面的漫画， 按要求答题。 (1)用简洁的语言描述漫画的内容。(2)根据漫画内 容设计一条有文采的广告语。
2、与材料探究题结合
如：（2007北京中考题）第一小组的同学收集了以下两则材料， 准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动 的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让 他们的发言具有针对性。 材料一
A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映 的社会现象、问题，指明其寓意等。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？
①请概括漫画的主要内容。 ②你能说出漫画的讽刺意义么？
B、对漫画进行鉴赏评价。
（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗” 军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
例1：根据下面一幅漫画，回答问题。
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？
学生失误：
①审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的 同学回答第一问“请用简洁的文字，说明这幅漫画 的内容”时，答成了漫画的含义“发展经济不能以 牺牲环境为代价。”。 ②遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题“蒸了一 锅馍，费了三堆柴”。 ③把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的内容， 表达方式应是“说明”，一些同学采用了记叙的表 达方式。 ④介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间方位 顺序）。
• 第三步：条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 首先 其次 再次 最后
第一点
第二点
第三点
从上往下，依次有 图的左边是 中间是 右边是
[ 例析 ] （ 2006 年南京中考题）推选“南京青年联合会” 标识，要求从下面三幅图标中推选一幅，并说明理由。 小雨说：“我推选第一幅图标，因为它用南京、 青年两个词的英文首字母 NY组合成了一只展翅高飞的雄 鹰，既代表了南京青年联合会，又显示出南京青年在建 设新南京中的活力和朝气。” 你说：“我推选第 幅图标（第一幅除外）
3、与名著阅读的结合
如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并 按要求事先做好如下工作。 初三年级学生名著阅读情况调查表 阅读目的
人数比例 汲取文学素养 应付考试 消遣 25％ 55％ 12％ 其它 8％
①通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：________________ ②请与同学们交流你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的重要性。 读书经验：______________________________________________________ 名言：__________________________________________________________ ③对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由。 书名：_________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________ ④请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作介绍。(不少于50字)
图表题专项复习
（二）漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、 比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人 或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文 字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。 要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、 问题，指明寓意、哲理或给人的启示。
例：漫画欣赏。
①请概括漫画的主要内容。 ②你能说出漫画的讽刺意义么？
解析：
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛 和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气； （2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车 尾气，地球才戴上口罩； （3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意 就明了了——人类过多的向空气中排放废 气，污染了地球的环境。我们应该逐步改 善地球的空气质量。 （4）述画。根据要求简洁科学地表述。
内容 范围 视力不良率 高中生 76.02% 77.88% 初中生 58.07% 62.12% 大学生 82.68% 86.42% 全国 北京市
材料二 根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长， 但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生 肥胖率比5年前增长了50％。 （材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告） 从材料一提取的信息：____________________________________________ 从材料二提取的信息：
常见学生失误：
①审题不清。 ②把握不好表达方式。 ③介绍混乱，没有采用一定的说明顺 序。 ④ 不能揭示画面的寓意。 ⑤遗漏信息。
应对措施：
（1）强化审题意识。 （2）进行表达方式的训练。 （3）训练学生有条理的介绍一些事物(空 间方位)。 （4）每一类题型应重复训练多次，熟悉 题型把握解题思路，加深印象。