最新5下2讲融情于景教学文稿

• 北京的秋天，是一幅多么绚丽的图画啊！
请读P14《北国雪景》这篇文章，划出 文中你认为美的语句和词语，划出来并体 会这种语言运用在写景文章中的妙处。
开头：交代要写的景点的概况（评价）
中间： 自然景观 巧用修辞
从不同的方面来写 动静结合
人们活动 结尾：照应开头，抒发情感（评价）
让我也试试！
5下2讲融情于景
诗中的景与情
• 举头望明月，低头思故乡。 • 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 • 路从今夜白，月是故乡明
Hale Waihona Puke Baidu
这三句都描写了同一景物，表 达了作者什么样的思想感情？
说一说
已学写景的方法
抓住景物的特点
按一定的时间或空间 顺序，由近及远，由 此及彼
善于表达真情实感
请高声朗读《我爱北京的金秋》一文，思考：
1.文中运用了什么修辞手法？请把这些句子用浪线划出 来，并有感情地朗读后，说说这样写有什么好处?
2.文章中大量地描写了人们的活动，把这些活动描写的 语句用直线划出来，并说说这些活动描写在文中起到了 什么作用？
3.本文的开头、结尾在写法上有什么特点？
• 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫 叶，如晚霞，如红云，好像在和秋风挑战。
下面就请同学们以“美丽的校园”为 题，写一篇习作，将自己对母校的情感 融入到对校园的描写之中。注意抓住主 要的景色运用修辞手法和好的词语、动 静结合的方法写出校园的美，在顺序上 可灵活选取。
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