仁爱英语九年级Unit4 Topic1导学案
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A. was allowed to B. was not allowed to C. allow to
( )2.We all know that paper ___wood.
A. is made of B. is made into C. is made from
( )3.This kind of machine ___in 2006.
A .to learn English B. learning English C. in English
学生先独立思考完成,讲解前学生可以小组内讨论,小组内可互相帮助。
板书
设计
教学反思或后记
安全小贴士
上下楼梯注意安全!
长坝中学“智慧课堂”导学案
课题
Unit4Topic1Section B
课型
听说
学科
11.气球,热气球__________12.枪炮__________
13.机器人__________ 14.键盘__________
1.做阅读训练之前,多指导学生的阅读技巧。
2.可充分利用小组合作,增强学生的学习能力。
3.写作技巧的指导。
合作探究
1.阅读文章之前,回答下列问题。
(1)What is invention?
Show some pictures about.
自学检测
1.火箭___________2.金属__________3.卫星____________
4.宇宙飞船____________5.锁_____________
6.手提电脑___________7.数码的,数字的____________
8.被允许做某事________________________
7.听力练习,完成3a和3b.
交流解疑
1.一般过去时的被动语态
结构:____________________________________________
肯定句式:______________________________________
否定句式:______________________________________
1.展示1a的图片,导入新课。
2.放1a录音,完成1b。
3.讲解课文的相关知识点。
4.听录音,跟读并进行对话练习与小组展示。
5.根据对课文的理解,再次阅读并独立完成1c。
6.巩固对课文的理解,小组共同完成1d.
7.用所给词的正确形式填空,完成2.
8.听录音,完成3中的连线。
交流解疑
1.Nowadays, theirmaterials havebeen changed so that it feels more comfortable.
I _____ ______ _____ use my mother’scellphone.
2.A rocket is used for launching satellites and spaceships.
(对画线部分提问)
____ ___ a rocket ___ ___?
3.The digital camera was invented in 1975. (就划线部分提问)
长坝中学“智慧课堂”导学案
课题
Unit4Topic1Section C
课型
阅读
学科
英语
班级
教师
授课时间
审核人
学习
目标
1.继续学习一般过去时的被动语态;
2.了解如何成为一名发明家的步骤。
重点
难点
1.继续学习一般现在时的被动语态;
教
学
过
程
学 案
导 案
Talk about theinventions.
自学检测
翻译:__________________________________________
短语:嘲笑______________
学生先结合本节课所学内容独立完成,然后可以小组内进行讨论,并要求最后进行小组展示。
当堂检测
1.People used the light bulbs widely in the past. (改为被动语态)
译:__________________________________________
注意havebeen changed结构为_____________________
2.It’s widely used by people everywhere.
译:__________________________________________
The airplane was invented by Wilbur and Orville Wright in 1903. It’s d______ from today’s.
II.完成《同步练习册》Section B
学生先独立完成,然后小组内可讨论。
板书
设计
教学反思或后记
安全小贴士
上下楼梯注意安全!
1.发明,创造__________2.列清单__________
3.彩色铅笔__________4.想法,看法__________
5.愚蠢的,傻得__________6.集思广益__________
7.估值,评价__________8.详细的__________
9.重新设计__________10.想象力__________
翻译:_____________________________________________
someday_______________ one day __________________
4.区分be made of和be made from.
be made of____________________
英语
班级
教师
授课时间
审核人
学习
目标
1.继续学习一般过去时被动语态的用法;
2.学习如何对某些发明的发明者及发明时间进行回答。
重点
难点
1.继续学习一般过去时被动语态的用法;
教
学
过
程
学 案
导 案
Show the picture and lead to the lesson.
自学检测
1.电灯泡____________2.飞机_____________
3. Gore Verbiniski directed the moviePirates of the CaribeaninAmerica. (对划线部分提问)
_______ ______ Gore Verbiniski ________ the moviePirates of the Caribbean?
5.Our group is made up ___ four students.
6.That kind of machine is made _____Japan.
学生先结合本节课内容独立完成,然后可以小组内进行讨论,并要求最后进行小组展示。
当堂检测
I.完成句子。
1.My mother allows me to use her cellphone.(改为被动语态)
____ ____ the digital camera _______ ?
4. Maybe he is an inventor. (改为同义句)
He ____ ____ an inventor.
II.
( )1.He ___play computer games unless he finished hishomework.
1.注意学生兴趣的培养。
2.继续学习被动语态,应注意相应的练习巩固。
3.注意听力技能的掌握。
合作探究
1.根据图片猜测对话的大意。
2..听1a录音,完成1b中的判断题。
3.仔细读1a,完成1c中的问题。
4.讲解文中的重点知识。
5.听录音,跟读,并要求小组内练习对话,再表演展示。
6.练习2a中的句型结构。
The light bulb is w______ used by people everywhere.
Thomas Edison i_______ the light bulb in 1879.
It’s s______ that he invented more than two thousand things during his life.
be made from. _____________________
Eg:1.The desk is made _____ wood.
2.The red wine is made _____ grapes.
3.This delicious cake was made ___my mother.
4.Glasses are made ___ glass.
A. is invented B. is made C. was invented
( )4.A(An)___is used for taking photos.
A .Camera B. Lift C. MP3 player
( )5 .We should spend more time ___because it’s too important.
The light bulbs ______ ______ _______ by people in the past.
2. We can launch spaceships to explore other planets. (改为被动语态)
Spaceships ______ ____ _________to explore other planets.
3.It’s said that he invented more than two thousand things during his life.
译:__________________________________________
新知识点很多,根据学生掌握进度,再进行.结合例题。
当堂检测
I.用单词的适当形式填空。
3.耐磨的____________4.韩国,朝鲜___________
5.被广泛使用_________________________
8.据说_____9.超过,多于_____
1.听力训练之前,分析题目,能更好地做出判断,并学会抓住关键信息。
2.小组展示环节采用组间PK的方式,提升学生的竞争意识。
合作探究
6.根据3中的相关问题,小组内继续讨论如何成为一名发明家,并要求写一篇作文。
交流解疑
1. Inventions come aboutin many ways.
翻译:____________________________________________
2. You can have wild and crazy thoughts.
一般疑问句式:______________________________________
特殊疑问句式:______________________________________
2.It’s used for sending satellites or spaceships into space.
翻译:_____________________________________________
短语:被用来……_____________________
Eg:这个机器被用来做蛋糕。
____________________________________________________
3.I wish I could go into space some day.
(2)List some inventions that you know and their inventors.
(3)Do you think you can be an inventor? Why?
2.迅速阅读1a内容,完成1b。
3.再次阅读文章,完成1c。
4.讲解课文的相关知识点。
5.小组内讨论2中哪三个是最重要的发明和三个最不重要的发明,然后解释。
长坝中学“智慧课堂”导学案
课题
Unit4Topic1Section A
课型
听说
班级
主备
郭丽
教师
授课时间
审核人
学习
目标
1.初步学习并掌握一般过去时的被动语态;
2.掌握询问物体的制作材料及用途的句子。
重点
难点
1.初步学习并掌握一般过去时的被动语态;
2.掌握询问物体的制作材料及用途的句子。
教
学
过
程
学 案
导 案
翻译:__________________________________________
thought意为____________,是________(可数/不可数)名词。
3. Many people laughed at the Wright brothers and said they would never fly.
( )2.We all know that paper ___wood.
A. is made of B. is made into C. is made from
( )3.This kind of machine ___in 2006.
A .to learn English B. learning English C. in English
学生先独立思考完成,讲解前学生可以小组内讨论,小组内可互相帮助。
板书
设计
教学反思或后记
安全小贴士
上下楼梯注意安全!
长坝中学“智慧课堂”导学案
课题
Unit4Topic1Section B
课型
听说
学科
11.气球,热气球__________12.枪炮__________
13.机器人__________ 14.键盘__________
1.做阅读训练之前,多指导学生的阅读技巧。
2.可充分利用小组合作,增强学生的学习能力。
3.写作技巧的指导。
合作探究
1.阅读文章之前,回答下列问题。
(1)What is invention?
Show some pictures about.
自学检测
1.火箭___________2.金属__________3.卫星____________
4.宇宙飞船____________5.锁_____________
6.手提电脑___________7.数码的,数字的____________
8.被允许做某事________________________
7.听力练习,完成3a和3b.
交流解疑
1.一般过去时的被动语态
结构:____________________________________________
肯定句式:______________________________________
否定句式:______________________________________
1.展示1a的图片,导入新课。
2.放1a录音,完成1b。
3.讲解课文的相关知识点。
4.听录音,跟读并进行对话练习与小组展示。
5.根据对课文的理解,再次阅读并独立完成1c。
6.巩固对课文的理解,小组共同完成1d.
7.用所给词的正确形式填空,完成2.
8.听录音,完成3中的连线。
交流解疑
1.Nowadays, theirmaterials havebeen changed so that it feels more comfortable.
I _____ ______ _____ use my mother’scellphone.
2.A rocket is used for launching satellites and spaceships.
(对画线部分提问)
____ ___ a rocket ___ ___?
3.The digital camera was invented in 1975. (就划线部分提问)
长坝中学“智慧课堂”导学案
课题
Unit4Topic1Section C
课型
阅读
学科
英语
班级
教师
授课时间
审核人
学习
目标
1.继续学习一般过去时的被动语态;
2.了解如何成为一名发明家的步骤。
重点
难点
1.继续学习一般现在时的被动语态;
教
学
过
程
学 案
导 案
Talk about theinventions.
自学检测
翻译:__________________________________________
短语:嘲笑______________
学生先结合本节课所学内容独立完成,然后可以小组内进行讨论,并要求最后进行小组展示。
当堂检测
1.People used the light bulbs widely in the past. (改为被动语态)
译:__________________________________________
注意havebeen changed结构为_____________________
2.It’s widely used by people everywhere.
译:__________________________________________
The airplane was invented by Wilbur and Orville Wright in 1903. It’s d______ from today’s.
II.完成《同步练习册》Section B
学生先独立完成,然后小组内可讨论。
板书
设计
教学反思或后记
安全小贴士
上下楼梯注意安全!
1.发明,创造__________2.列清单__________
3.彩色铅笔__________4.想法,看法__________
5.愚蠢的,傻得__________6.集思广益__________
7.估值,评价__________8.详细的__________
9.重新设计__________10.想象力__________
翻译:_____________________________________________
someday_______________ one day __________________
4.区分be made of和be made from.
be made of____________________
英语
班级
教师
授课时间
审核人
学习
目标
1.继续学习一般过去时被动语态的用法;
2.学习如何对某些发明的发明者及发明时间进行回答。
重点
难点
1.继续学习一般过去时被动语态的用法;
教
学
过
程
学 案
导 案
Show the picture and lead to the lesson.
自学检测
1.电灯泡____________2.飞机_____________
3. Gore Verbiniski directed the moviePirates of the CaribeaninAmerica. (对划线部分提问)
_______ ______ Gore Verbiniski ________ the moviePirates of the Caribbean?
5.Our group is made up ___ four students.
6.That kind of machine is made _____Japan.
学生先结合本节课内容独立完成,然后可以小组内进行讨论,并要求最后进行小组展示。
当堂检测
I.完成句子。
1.My mother allows me to use her cellphone.(改为被动语态)
____ ____ the digital camera _______ ?
4. Maybe he is an inventor. (改为同义句)
He ____ ____ an inventor.
II.
( )1.He ___play computer games unless he finished hishomework.
1.注意学生兴趣的培养。
2.继续学习被动语态,应注意相应的练习巩固。
3.注意听力技能的掌握。
合作探究
1.根据图片猜测对话的大意。
2..听1a录音,完成1b中的判断题。
3.仔细读1a,完成1c中的问题。
4.讲解文中的重点知识。
5.听录音,跟读,并要求小组内练习对话,再表演展示。
6.练习2a中的句型结构。
The light bulb is w______ used by people everywhere.
Thomas Edison i_______ the light bulb in 1879.
It’s s______ that he invented more than two thousand things during his life.
be made from. _____________________
Eg:1.The desk is made _____ wood.
2.The red wine is made _____ grapes.
3.This delicious cake was made ___my mother.
4.Glasses are made ___ glass.
A. is invented B. is made C. was invented
( )4.A(An)___is used for taking photos.
A .Camera B. Lift C. MP3 player
( )5 .We should spend more time ___because it’s too important.
The light bulbs ______ ______ _______ by people in the past.
2. We can launch spaceships to explore other planets. (改为被动语态)
Spaceships ______ ____ _________to explore other planets.
3.It’s said that he invented more than two thousand things during his life.
译:__________________________________________
新知识点很多,根据学生掌握进度,再进行.结合例题。
当堂检测
I.用单词的适当形式填空。
3.耐磨的____________4.韩国,朝鲜___________
5.被广泛使用_________________________
8.据说_____9.超过,多于_____
1.听力训练之前,分析题目,能更好地做出判断,并学会抓住关键信息。
2.小组展示环节采用组间PK的方式,提升学生的竞争意识。
合作探究
6.根据3中的相关问题,小组内继续讨论如何成为一名发明家,并要求写一篇作文。
交流解疑
1. Inventions come aboutin many ways.
翻译:____________________________________________
2. You can have wild and crazy thoughts.
一般疑问句式:______________________________________
特殊疑问句式:______________________________________
2.It’s used for sending satellites or spaceships into space.
翻译:_____________________________________________
短语:被用来……_____________________
Eg:这个机器被用来做蛋糕。
____________________________________________________
3.I wish I could go into space some day.
(2)List some inventions that you know and their inventors.
(3)Do you think you can be an inventor? Why?
2.迅速阅读1a内容,完成1b。
3.再次阅读文章,完成1c。
4.讲解课文的相关知识点。
5.小组内讨论2中哪三个是最重要的发明和三个最不重要的发明,然后解释。
长坝中学“智慧课堂”导学案
课题
Unit4Topic1Section A
课型
听说
班级
主备
郭丽
教师
授课时间
审核人
学习
目标
1.初步学习并掌握一般过去时的被动语态;
2.掌握询问物体的制作材料及用途的句子。
重点
难点
1.初步学习并掌握一般过去时的被动语态;
2.掌握询问物体的制作材料及用途的句子。
教
学
过
程
学 案
导 案
翻译:__________________________________________
thought意为____________,是________(可数/不可数)名词。
3. Many people laughed at the Wright brothers and said they would never fly.