语文高考冲刺：一篇“拙作”,搞定“语言得体”和修改病句!

语文高考冲刺：一篇“拙作”，搞定“语言得体”和修改病句！

拙作一篇，敬请方家斧正

作为陈老师的高足，我一向学习成绩显著，深受各科老师的敬仰，陈老师慧眼识才，还让我做了课代表，我作为陈老师的一个莘莘学子，果然不孚众望，考上了理想的大学。

我高就后，前几天，还收到了陈老师寄呈的拙作，我感到十分欣慰。陈老师还提出一个不情之请来叨扰我，让我百忙之中抽出时间，帮他斧正一下。自己老师委托的事，一定鼎力相助，虽然，我只有八斗之才，这个任务也一定要完成。

过目后，激动不已，全书内容详实全面，语言隽永，我读后深感对写作有些许帮助，定要惠存。只是个别地方，我有自己的卓见，就冒昧地作了一点雅正。正好陈老师还荣幸地邀请我到他家拜访，于是我就拨冗惠顾陈老师寒舍，当面向他赐教。

由于没有及时出门迎接，深感抱歉，见到我，陈老师便说:“近日闭门著书，深居潭府，未能屈尊远迎，久违，久违了。”我赶忙回应“陈老师，久仰了，我一直很赏识您的才华。今天我们萍水相逢，我给老师带了自己的大作，希望老师心领，千万不要辜负我的一番雅意。”老师说：“别人送给我的东西即使一文不名，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛!”

随后，我还顺便垂问了老师的近况，见到了老师的内人以及犬子。正好很多知名作家也在，我们这些有识之士高朋满座之后，老师说：“今日府上，略备了薄酒小菜，大家有什么拙见，可以向我进言，我一定虚怀若谷，不耻下问。”一个最著名的文学家抛砖引玉后，我也赶紧侃侃而谈，接着大家一起集思广益，发表了各自的高见。听了大家的发言，陈老师表示大家的一得之见，令他茅塞顿开。

美好的一天结束，遂决定告辞，回去看望我的令尊。

【参考答案】

说明：仅作参考，还有其他的修改方法。

1.“高足”使用错误，不能自己称自己，改为学生；

2.“显著”搭配不当，改为“优秀”；

3.“敬仰”改为垂爱，或者“俯爱”；

4.“慧眼识才”是敬辞，不适合用于自已；改为“承蒙陈老师抬爱”。

5.“莘莘学子”意为众多学生，其前面不能再加上些表数量成范围的词修饰；改为“一个学生”。

6.“不孚众望”改为“不负众望”；

7.“高就”是敬辞，不适合用于自己；改为“工作”

8.“寄呈”不得体，类似的还有“寄奉”，改为患“寄来”；

9.“拙作”只能用于自己的作品，改为“大作”；

10.“欣慰”改为“高兴”；

11.“不情之请”只能用于自己请别人帮忙；

12.“叨扰”只能用于麻烦别人；

（改为“陈老师还说要来看望我”）

13.“百忙之中”只能用于对方；

（让我百忙之中抽出时间，帮他斧正一下→让我抽空帮他修改一下）

14.“鼎力相助”是说对方；改为“全力相助”

15.“八斗之才”是敬词，不能用于自己；

（我只有八斗之才→改为“我才疏学浅”）

16.“过目”用于对方，改为“拜读”；

17.“些许”改为“莫大”或“极大”；

18.“惠存”改为“珍存”或“珍藏”；

19.“卓见”是敬词，不能用于自己；

（我有自己的卓见→我有自己的浅见）

20.“雅正”不得体，改为“修改”；

21.“荣幸”对象用错，应该是自己荣幸；

22.“拜访”用错，应该是“做客”；

（正好陈老师还荣幸地邀请我到他家拜访→正好我荣幸地被陈老师邀请到他家做客）

23.“拨冗惠顾”为“抽空前往”；

24.“寒舍”不能指对方的家；改为“家中”

24.“赐教”不合适，不能说自己；改为“讨教”

25.“近日闭门著书，深居潭府，末能屈尊远迎，久违，久违了”不符合口语语境；

26.“潭府”常用于尊称对方的住宅；

27.“屈尊”是敬词不能说自己；

28.“久违”是长期未见，改为“失礼”了；

（近日闭门著书，深居潭府，末能屈尊远迎，久违，久违了→近日忙于写书，很少外出，不能远迎，失礼，失礼了）

29.“久仰”是初次见面；改为“久违”

30.“赏识”是上级对下级，对象用错；“敬佩”

31.“萍水相逢”是不认识的人第一次见面；改为“重逢”

32.“大作”不能说自己的作品；

33.“心领”只能用于自对象错误，只能用于对方；

（我给老师带了自己的大作，希望老师心领，千万不要辜负我的一番雅意。→我给老师带了拙作，希望老师笑纳，这是我的一点心意而已。）

36.“一文不名”用错，改为“一文不值”；

37.“敝帚自珍”只能用于自已的东西；改为“珍惜”

38.“垂问”对象错误，是上级对下级；改为“问”

39.“内人”以及“犬子”是谦称，只能用于自己；

（见到了老师的内人以及犬子。→见到了老师的爱人以及儿子。）

40.“有识之士”“高朋满座”错误，是敬称，只能用于别人；

（我们这些有识之士高朋满座之后，→我们这些学界后辈落座之后）

41.“府上”是敬词，只能用于对方；改为“寒舍”

42.“拙见”是谦辞，对象用错，只能用于自己；改为“卓见”

43.“进言”错，只能用于别人；改为“建议”

（我一定虚怀若谷，不耻下问。→我一定虚心接受）

45.“抛砖引玉”是谦词，只能用于自己。

46.“侃侃而谈”不能指自己；

47.“集思广益”的主语不能是我们，应该是上级，也不能和“大家”一起连用，语义重复；

48.“高见”对象用错，不能指自己；

（一个最著名的文学家抛砖引玉后，我也赶紧侃侃而谈，接着大家一起集思广益，发表了各自的高见。→一个最著名的文学家发言后，我也赶紧抛砖引玉，接着大家各抒己见，畅所欲言。）

49.“一得之见”是谦词，只能用于自己；改为“高见”

50.“遂”不合语境；

51.“我的令尊”错误；

（遂决定告辞，回去看望我的令尊。→就决定告辞，回去看望我的父亲。）

【附】谦辞敬辞大全

敬辞屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。

1．“敬”用于自己的行为涉及别人。敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事（不敏：没有才能）。

2．“屈”如屈驾：委屈大驾；【亦有劳驾、枉驾】屈就：请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。

3．“老”用来尊称别人，有时特指老年人。老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。

4．“俯”旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。