《迷人的秋色》ppt

一年四季真是各有特色，那你知道现在 是什么季节吗？ 对，今天，我们就来学１５课，相信你 们会喜欢秋天的景色。
１.默读课文，初步感知 （１）边读边想：作者是抓住哪个 词来描写迷人的秋色的？ （２）找找作者给我们介绍了哪些 瓜果。
柿子 山楂
红香蕉苹果 大金帅苹果 水晶葡萄 玫瑰红葡萄
（3）句式练习
灿（ 烂 ） 简 （ ）直
（逗 ）人喜爱
பைடு நூலகம்
迷 （ ）人的秋天
填一填、读一读、说一说。 1、你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么 好看， （ 简直像一片火 ）。 2、山楂树上，缀满了一颗颗 （ 红玛瑙似的果子 ）。 3、而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮， 圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠 （ ）。 4、（ ）像（ ）。
些特点？是怎样描写的？（用波
浪线划出）
你瞧西面山洼里那一 古今多少诗人画家称赞枫 叶的颜色，然而比起柿树 片柿树，红得多么好看， 来，那枫叶不知要逊色多 简直像一片火。 少呢！
还有苹果， 那驰名中外的 红香蕉苹果， 也是那么红， .. 那么艳，那么 .. .. 逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪， 呈现出一片黄澄澄的颜色。 . . .
山楂树上，缀满了一颗颗 .... 玛瑙似的果子。
把——比作——
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来。
而那种叫做“红玫瑰”的葡 萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠。
啊，好一派迷人的秋色。
按课文内容的词语填空
突）然 （ 然） 固（ 遍 瓜果（ ）地
在这迷人的秋色里有（ ）， 有（ ）和（ ），有（ ）， 还有（ ）和（ ）。
２.学习第一、二自然段。 （１）作者写了那么多的水果，那他 喜欢秋天吗？你可以从文中哪里看 出来呢？在文中找一找。
在我看来，花木灿烂的春光固然 可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使 人欣喜。
3.学习第3—5自然段。 讨论：作者抓住了每种水果的那
写一写：
除了作者描写“遍地 瓜果”的秋色，那么在我 们的生活当中，还有哪些 迷人的景色呢？
仿照课文表达方式说一说