第三节生物体内营养物质的转换doc-第三节生物体内营养物

高一生命科学教案

第三节生物体内营养物质的转换

松江二中张春燕

一、教学目标

1、知识与技能：认识生物体内的主要营养成分，理解生物体内营养物质转换的原理，掌握合理膳食

的科学依据。

2、过程与方法：通过分析生物体内营养物质相互转换的过程，理解物质相互转换的原理；通过实例

分析，理解人体发胖与减肥的原理。

3、情感态度与价值观：通过理解生物体内营养物质相互转换的原理，养成科学合理的饮食习惯。

二、教学重点、难点

难点：三大类主要营养物质相互转换的原理

重点：平衡膳食，养成科学合理的饮食习惯。

三、主要教学方法

讲授、讨论（提出问题、分析问题、解决问题）

多媒体展示代谢中物质转换的过程

资料1科学家研究发现：人脑主要依靠血

液中的葡萄糖氧化供给能量，每天需用

116-145

脑疲惫不堪，反应迟钝，并经常感到睡觉

三、知识运用

结束语3、保持优美身材的关键：运动和

合理饮食.

让我们一起拥有健康！

食品 8. 控制过甜饮食 9. 三口之家食

盐总量每月以500克为度； 10. 粮食

400-500克

鼓励学生好在注意饮食的基础上还

要坚持运动，因为生命在于运动。

建议学生每天保证运动1小时左右。

2006、4、7