特级教师徐珍华校长奖罚有方奖罚男孩要恰到好处

特级教师徐珍华（校长）：奖罚有方—奖罚男孩要恰到好处

你还在用金钱作为奖励男孩的手段吗＜你还在用棍棒作为惩罚男孩的武器吗＜..如果你是这样的一位父母〃那么证明你已经OUT了＝快点到本章：节中寻找最IN的奖惩方法吧＝

第31招奖罚分明〃父母不可做“葫芦僧”

很多教育专家经常告诫父母〃在教育孩子时要奖罚分明〃但是〃在某些情况下〃很多家长却奖罚不明〃像个“葫芦僧”一样〃该惩罚男孩时不惩罚〃而是奖赏；该奖赏男孩时不奖赏〃反而惩罚。如此一来〃男孩自然错误连连。

刘女士正在念初中的儿子乐乐又被校长劝退〃令刘女士很烦恼。其实乐乐已经转过很多学校〃每次都是因为打架被劝退。乐乐之所以崇尚武力全因妈妈的错误教导。

原因在于有一次乐乐在小区里与年纪差不多的小朋友们玩〃见有一个小女孩被一个个头稍大一点的男孩子欺负〃就勇敢地站出来帮助小女孩把那个男孩撵走了。这一切被不远处的妈妈看见了〃她大大夸奖了儿子的行为〃并买了玩具奖励他。乐乐因此很高兴〃在心中却产生了这样想法：武力不仅能帮助人还能获得妈妈的奖励。后来〃乐乐把自己的拳头看成是征服别人的最有利武器〃对于一些纷争常常采用武力方式解决〃慢慢地就变成学校里的“小霸王”。

男孩都有强烈的追求奖励和夸奖的欲望〃因此很多男孩可能为了获得奖励就不择手段〃像故事中的乐乐一样产生错误思想〃走向极端。不过奖惩孩子并没有父母想象中的那样简单〃不是做得优秀就必须给予奖励〃犯错误就必须给予惩罚〃还要视情况而定。

幼年时期的男孩正处于是非观和性格形成的懵懂时期〃正确的奖励可以让男孩保持积极向上的良好的心态〃正确的惩戒可以培养男孩的责任感以及适应生活和学习的能力。不可否认〃父母对孩子的奖励和惩罚不恰当就会带来负面的影响〃那么父母怎样才能正确的奖罚男孩呢＜

方法一：奖罚孩子真正重要的是动机〃而非结果

男孩虽然淘气〃但在大多数情况下〃他做某件事的动机基本是出于善意的〃不过有时男孩的想法不能被父母接受〃或者结果出现偏差。例如一个男孩帮妈妈洗碗却不小心把碗打破了〃如果父母责骂孩子〃既打消了孩子今后劳动的积极性〃又打击了孩子帮忙的好意。所以〃父母在奖罚孩子时〃要看孩子的出发点即动机是不是积极向上的〃是不是善意的〃不能只注重结果的好坏〃片面地给予奖励或惩罚。

方法二：抓住男孩心理〃善于利用他的自尊心

男孩的自尊心强〃有时强硬的批评态度很容易使他产生逆反心理〃但是改用温和的态度〃甚至给予奖励的方式对待男孩的某些“错误”〃就会激发他心中强烈的愧疚感〃从而让他发自内心地去改正错误〃这也是奖罚的一种妙用。

一次〃帅帅在期中考试中名列前茅〃妈妈表扬了他〃并给他买了很多玩具。但是帅帅心中并不高兴〃每当看到玩具时〃心中不免心生愧疚感。原来帅帅在期中考试时作弊〃并没有被监堂老师发现。

其实〃妈妈早就知道帅帅作弊〃班主任在批阅卷子时发现了雷同卷〃告知了帅帅的妈妈〃出于保护孩子的自尊心的想法〃老师没有将卷子作废。妈妈知道后继续装作毫不知情地奖励了帅帅〃并多次在外人面前夸奖帅帅〃说自己儿子最大的优点就是诚实。帅帅对于“诚实”两字更是觉得刺耳〃于是在心底暗下决心〃下次考试中一定要靠自己的实力获得妈妈的认可。果然〃在期末考试中帅帅用行动证明了自己的

决心〃成绩十分优异〃因此获得老师和妈妈由衷的赞扬。

不是只有当孩子做得对、做得好的时候〃父母才能奖励。就像故事中帅帅的妈妈〃明知道儿子的错误行为还是奖励他。有时候我们应将奖励视为一种刺激〃善用男孩强烈的自尊心〃帮其改正错误〃发奋图强〃取得成功。

在男孩心理教育过程中〃正确运用奖罚教育〃可以使男孩提高认知水平〃强化良好的活动动机〃促进能力的发展〃激发积极向上的精神情感〃增强上进心和责任感。卡尔?威特给父母们建议是：

1.按照孩子的个性〃恰如其分的选择奖惩的方式。

2.奖惩孩子时一定要讲明原因。

3.奖惩孩子时要就事论事〃不能牵扯到别的事情上去。

第32招制定一份规范男孩行为的家规

在成人的世界中〃人们总会被这样或那样的规则规范着自己的行为〃因此才能井井有条地生活、工作、学习。其实〃规则的设立不能仅仅限于成人〃男孩心智不成熟〃是非判断力和约束力较差〃他们的行为更需要用规则规范和约束。

通常情况下〃大多数父母习惯于以自己的准则监督孩子的行为〃并随时督促孩子改正缺点。但是在孩子眼中〃最怕的就是整天唠叨的父母〃孩子会避而远之〃不愿意与其沟通〃代沟就这样产生了。男孩天生就不习惯被约束〃叛逆心理又强〃要让男孩养成良好的行为习惯不是一朝一夕的事〃需要父母与孩子长时间的共同努力。

俗话说：“国有国法〃家有家规”〃要想规范男孩的行为〃就要制定一份合理的家规。家规就是孩子行事的准则〃明确地告诉他哪些事能做〃哪些事不能做〃违反规则又会受到什么样的处罚。当孩子的行为一旦被准则规范时〃他们做事情就会有底线〃并且知道超越底线会有什么后果。例如规定孩子必须在8点钟之前去睡觉。那么〃孩子到时间必须要去睡觉〃养成良好习惯后〃父母也不必每天去催促孩子睡觉了。

我们都知道规则的制定要比打破规则难得多〃过于宽松的家规没有约束力〃起不到规范行为的作用；过分严格的家规又会使孩子中规中矩〃缺乏自我〃也有可能使孩子产生强烈的逆反心理〃跟父母对着干〃令家规的制定得不偿失。所以〃在制定家规时一定要根据孩子的性格特点和实际情况制定〃并要统一与孩子的意见〃这样孩子才会去遵守。

下面〃介绍两种比较实用的制定家规的形式。

方法一：设立“积分制度”

在一个再婚家庭中〃男孩与继父的关系很紧张〃他很抵触与继父的交往和沟通。继父后来知道男孩想要一个价格不菲的轮船模型〃便制定出一个“积分制”的方法改善了父子关系。他们是这样规定的：每天按时起床〃收拾房间（每天2元钱）；每天饭后帮助妈妈收拾碗筷、洗碗（每次5元钱）；每天做一个半小时功课〃做完后交由继父检查（每天3元钱〃视质量可加减）；每天饭后要和继父遛狗（每日3元钱）..如不能完成上述条款〃要相应双倍扣除。

这样下来〃如果男孩努力〃每天都会有20块钱左右的收入〃三个多月就能靠自己的力量买到心爱的模型。在这三个月中〃男孩为了得到模型〃表现出很多以往没有的好行为〃而且在与继父的接触中〃他又