中班数学活动《找图形》
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活动内容:中班数学活动《找图形》
活动目标:
1.加深了解圆形、三角形、正方形、长方形。
2.能注意观察事物的变化,发展记忆力。
3.能根据各种图形的基本特征进行拼贴造型活动。
活动准备:
1.事先利用大小不同的圆形,三角形,正方形和长方形等彩色纸拼贴图画。
2.足够数量的圆形、三角形、正方形、长方形等彩色纸。活动领域:
数学
活动过程:
1.师:小朋友们好,。现在请小朋友们伸出自己的小手,我们来做一个手指游戏,小朋友们准备好了吗?
2.幼:准备好了!
3.师:好,我们开始吧!……手指游戏结束了。今天有很所的客人老师来到我们班,我们现在转过身去,轻轻的问一声客人老师好。
4.幼:客人老师好。
5.师:啊,我们中二班的小朋友这么懂礼貌,很受大家欢迎,今天呢有几位老朋友也来到我们班,小朋友们想不想知道它们是谁?
6.幼:想!
7.师:小眼睛擦亮了,让我们一起来看看它们是谁!小朋友们看看下面的彩色图形,它们是谁啊?
8.师:小手代表我自己。(向小朋友提问三角形、圆形、长方形和正方形)
9.师:这么多老朋友,老师都不知道来了几位,请小朋友伸出自己的小手,跟着老师一起点数这几位老朋友。(4位)
10.师:一共来了4位老朋友。嗯,那么今天这4位老朋友来我们班干什么呢?小朋友想不想知道?
11.幼:想。
12.师:它们想和小朋友一起做游戏,现在请小朋友用小手遮起自己的小眼睛,看看它们要和你们做什么样的游戏。不许睁开眼睛,小朋友们开口数一下,从一数到十。看看,它们要和我们做什么游戏。轻轻的,慢慢数。
13.师:数到十了,睁开眼睛看一看,我们的图形宝宝还在不在?
14.幼:不在了。
15.师:不在了,这就是它和你们做的游戏。看看它们藏在哪里了?
16.师:小朋友们仔细观察一下这幅画,看看它们藏在哪里了。看看小朋友们能不能找到我们的图形宝宝。谁来说一下。
17.师:刚刚我们认识的四位朋友,你们在这幅画里能不能找到?它们都变成什么了?它们都藏起来了,看看你能不能找到它们。(叫小朋友分别说出)
18.师:刚刚图形宝宝跑到了草地上,现在看看它们跑到了什么地方?
19.幼:墙上。
20.师:它们跑到了墙上,那么它们组成了什么。(分别描述图形组成的小鸡,火车,小猪等图案)
21.师:今天它们跟小朋友玩这么好的游戏,你想不想用图形宝宝变出漂亮的图案。今天老师给你们准备了,将这些图形宝宝都放在了盘子里,一会儿老师会给小朋友们发下去。现在请你面向桌子坐。现在开始吧!
动手时间
19.师:贴好的小朋友过来找老师。
20.师:今天拼贴游戏就到这儿,咱们去上个厕所,喝点水,一会儿回来再贴。
谢谢大家!
活动反思:
1.教案上准备的东西在实际教学中只能反映个大概,不能准确的表达心中的想法。
2.小朋友说出的答案不是自己想要的答案时,脸立马变红,不知道如何去接。