中学生心理健康系列讲座(一)(2)精品PPT课件

精神分裂症青春型案例（三）
诊断分析：张某患有青春型精神分裂症，恋爱的挫 折使张某情绪低落和反复无常，行为目的缺乏，没有 羞耻感，暴食暴饮，表现出现异性的好感……，由于 该病的性色彩较浓，故俗称为"花痴"。
• 心理咨询是针对正常人的！ • 心理咨询可以为你保密！ • 心理咨询是科学专业的解决问题！
当出现下列情况时，应当想到心理咨询：
• （1）当在择业时需要准确判断自己的适应性时； • （2） 当某些事引起了你强烈的心理冲突，自己
难以解决时； • （3）当你心情烦闷，难以自拔时。一般这类常见
的情况有过度抑郁或长期抑郁、神经衰弱、对某 些事过度紧张焦虑等等。
• （4）当你人际关系中出现了问题，常与他人 发生冲突时；
对心理咨询的误区（二）
心理问题是日常生活中经常会遇到的，就 这些问题求助于心理咨询并不意味着有什 么不正常或有见不得人的隐私，相反，这 表明了个体具有较高的生活目标，希望通 过心理咨询更好地自我完善，而不是消极 的回避和否认问题。
精神分裂症青春型案例（一）
张某，女，23岁，高中毕业后在某百货店做营业 员，经人介绍结识了男友，他是中学物理教师，两 人相爱半年，感情融洽，但男友之父母嫌她是个营 业员，反对他们来往，男友个性软弱，屈服于严命 之下，逐渐和她远了，张女深知内情也不过分为难 其恋友，决心忍痛断绝关系，此后心情郁闷，无异 常现象出现，工作也能完成，平日沉默少言，孤独 好静的她更加变得默默无言，不愿出门交友，父母 深为同情，常加劝慰。
心理辅导
心理咨询
心理治疗
预防性 发展性 认知性
补救性 问题解决 情绪性
长期性 人格改变 临床性
• 心理咨询的主要工作对象是正常人，它所 着重处理的是人们的正常需要和问题。
对心理咨询的误区（一）
• 心理问题与精神病是两个不同的概念。 每个人在成长的不同阶段及生活工作的不同 方面，都有可能会遇到这样那样的问题，导 致消极情绪的产生。对这些问题如能采取适 当的方法予以解决，个体就能顺利健康地发 展；若不能及时加以正确处理，则会产生持 续的不良影响，甚至导致心理障碍。
• （9）当你有一些古怪的性问题时；或对月经 、遗精等问题有困惑时。
• （10）当你希望进一步改善自己性格时候。
另外，当你发现你周围的同学或朋友、家人出现下 列情况时，也要提醒他们去心理咨询： ①生活中遇有重大选择犹豫不定时； ②学习压力大，无力承受但又不能自行调节时； ③初涉世事，对新环境适应困难时； ④经受挫折之后，精神一蹶不振时； ⑤过分自卑，经常感到心情压抑者； ⑥在社会交往方面，自感有障碍的人（如怯懦、自我 封闭）；
• （5）当你总觉得睡眠不好如失眠、做恶梦或 者梦游时；
• （6）当你恋爱中出现难以解决的问题时；
• （7）当你有明显不平常的感觉和行为时，例 如，总感觉有人在说自己的坏话；总听到一个 声音指挥、控制你……等等。
• （8）当你常会害怕一些并不可怕的事物，害 怕花、害怕水、害怕笔、害怕看人等等。再如 ，脑子里总不停地想一些无意义的小问题，或 者不停地洗手等等。
案例一 李某，高一女生。初中时学习刻苦努力，成绩一 直很好。进入高中后，学习依然刻苦努力，但心理 压力十分沉重，几乎把所有的时间和精力全部用在 了文化学习上。刚开始，他的文化学习取得了较好 的成绩。与此同时，也给自己带来了超负荷的心理 压力，他怕看到老师和家长期待的目光，一遇到考 试就十分紧张，常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好 、睡不好，有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。考 试就像一块巨石压在他的心上，成绩也每况愈下
精神分裂症青春型案例（二）
事隔3个月之后，张女突然变得好打扮起来，每月工 资领来没几天就用完，买了好多书籍及杂志，却又不 看，高搁一边。对父母经常讲些莫名其妙的话，有时 会突然大笑，在家跳跳蹦蹦，显得活泼非常。动辄发 脾气，一言不合就破口大骂，上班时经常离开岗位， 与顾客争吵。下了班不及时回家，甚至半夜才归，家 长以为又有了男友，反而暗暗为之高兴。但时间不长 ，发觉其精神活动已不像正常人，如发现她经常外出 乱走，看见异性笑，更荒唐的是穿了内衣裤就外出， 口里讲些下流活。饮食饥饱不知，几顿不食，或一吃 上几碗。加上还发现她在写些什么，其母有一次偷看 竟是一封封情书，肉麻地写"某郎：天上一朵云，鹊桥 牛郎织女，我们永远幸福，光明天使一对，哈哈，我 看见你了……"。晚上睡眠很少，把收音机开得特响， 邻居提些意见，反把人家骂出去，吵得全家不宁。
Hale Waihona Puke Baidu
• 上述是一组对比案例，但有着共同的特点： 1、两位学生都有很强的自尊心，她们一心想获 得好成绩。 2、两位学生在遇到挫折后，均陷入了强大的心 理压力之中，但结果不同。从根本上李某需要调 节自己的心理问题，从而激发出内在的动力；而 张某通过一次小小的数学测验这一外界因素激发 了内在的信心和功力，获得了学习上一种成就感 ，步入了良性循环的发展轨道。
案例二 张某，高女学生，中考成绩一般。考入高中后，虽刻 苦有余，成绩却不理想，在班上处于中下游水平。原因 是：数学极差。虽然情况如此，但该生对自己提出的要 求很高，尤其上数学课时认真听讲，专心笔记，考试时 却手忙脚乱，似是而非，与自己的期望值总是差距很大 。寒假考试数学竟不及格，而当时班上只有少数同学不 及格，其它科也成绩平平。本学期情况发生了180度大转 变，第一次数学测验破天荒的考了90分，这给了他极大 自信和动力。以后他感觉上数学课很有兴趣，听得也很 明白了，慢慢的对数学产生了信心，不怕考数学了，而 且还带动了其它科的学习。
心理正常
心理不正常
心理健康
心理不健康
心理问题
含变态人格， 确诊的神经症， 其他各类神经障碍
• 心理问题就是纠结、是郁闷，是每个 人身上都存在的问题，是每个人心中 的秘密，没有心理问题的人，是石头 ，心理问题有的能自行化解，如不能 自行化解，则需求助于心理咨询师。
心理辅导、心理咨询与心理治疗的区别
初识心理学
2020年10月9日星期五 地点： 讲师：
目录
一、生活中的心理学现象 二、区别心理健康、不健康与心理异常 三、关于心理咨询的观念辨析
一、生活中的心理学现象
（一）生活中的心理学现象 错觉、普肯耶现象、遗忘曲线、发散思维 、林黛玉（人格）、天才
（二）心理学的历史、研究内容
二、区分心理健康、不健康及心理异常