《有序数对》人教版初中数学优秀课件1

一 的位置，那“(2,5)→(3,5)→(4,5) →(5,5) →(5,4) 想 →(5,3) →(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路
线，并规定甲到乙只能向右或向下走，用上述
练 表示法写出几种路线。
一 练
6巷 5巷 4巷
甲
！
3巷
2巷
乙
1巷
1街 2街 3街 4街 5街 6街
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•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得? 我们曾经 多么专 注地设 计美妙 的未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待 ,可生 活却以 我们全 然没有 料到的 另一种 面目呈 现于面 前。
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3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一生的 一半儿 已经烟 飞云散 。无论 如何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
例如：在教室平面图中（2,3）与（3,2） 表示同一个位置吗？
1 5
2
3
4
5
6
7
8列
4
3
2
1
排
讲台
约定:列数在前，排数在后
（2,3）表示： 第2列，第3排 （3,2）表示： 第3列，第2排
注意
（1）数对中的两个数所表示的含义是 有顺序的,数对中的两个数字是有序的.
（2）若将（a,b) 两数颠倒位置（b,a), 则点也会改变位置.
可 爱 的 女 孩是我
（2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1)
我 是 一 个小 帅 哥
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想 如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表 示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处
4
●
F
●
G
A ( 0,0 )
3
●C
C ( 3,3 )
D
2
●
D ( 1,2 )
1
●B
E E (4 , 1)
●
F (2,4)
●A 0 12
3
4
5 G (5,4)
例1：（1）如图，点B在（21,, 21）处,你能用有
序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？
5
●
F
●
G
A (-1,1 )
4
●
C (2,4 )
第七章
平面直角坐标系
7.1
演唱会
近期剧院举办周
杰伦个人演唱会，小 华与朋友买了两张票 去观看，座位号分别 是7排9号和7排11号。 怎样才能既快又准地 找到座位？
周杰伦
演唱会
先找排数，再找号数
在电影票上，“7排9号”与“9排7号” 的含义有什么不同？
二）出示目标 知识技能 1.理解有序数对的意义。 2.能用有序数对表示实际生活中物体的位置。 过程方法 1.学生经历有序数对的学习过程，培养学生的概括 能力，发展学生的数感。 2. 体会具体-抽象-具体的数学学习过程。 情感态度 1.通过在游戏中学习有序数对，培养学生合作交流 意识和探索精神.
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想 一 想 练 一 练 ！
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“(2,5)→(2,4) →(2,3) →(3,3) → (3,2)→ (4,2)→(5,2)”
6巷 5巷 甲
4巷
3巷
2巷
乙
1巷
1街 2街 3街 4街 5街 6街
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3
5
4
5
6
7
8列
4
3
2排
1排
排
讲台
约定:列数在前，排数在后.
第8列，第5排 记为：（8,5）
在平面内确定一个点的位置必须有 两个数，也就是必须用数对来表示。
1 5
2
3
4
5
6
7
4
3
2
1
排
讲台
约定:列数在前，排数在后.
（3,5）（1,1）（6,2）
8列
问题：如果我们把数对中的两个数字交换 位置，它们还表示同一个位置吗？
马6
5
楚河兵
马炮 汉卒界
（1，6）（1，8） 4
卒
3
（2，9）（4，9） 2
（5，6）
1
士将 象
1 23456 7 89
5．如下图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要 《有序数对》人教版初中数学PPT优秀课件1 求排列会组成一句什么话，把它写出来。 （1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)
2.经历用有序数对表示位置的过程，体验数、符 号是描述现实世界的重要手段 。
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书法
如果只说“第五节”，你能确定是什么课吗？
如果如只何说确“定星一期节二课”，的你具能体确时定间是？什么课
1列
2列
3
5
4
5
6
7
8列
4
3
2排
1排
排
讲台
约定:列数在前，排数在后.
第4列，第2排 记为：（4,2）
找位置
1列
2列
：9
士将
(3,6) 馬
列 8車
数7
在6
前 ，
5
馬
象 車
(7,5) 馬
卒
卒
(5,7) 車
馬
(1,8) 車
排4 数3 在2 后1
仕
仕
帥
炮
(6,1) 炮
相
1 2 34 5 6 78 9
右图：若黑马的 10
帅
位置用（3，7） 9 马 马 士 炮
表示，请你用有 马8
相
序数对表示黑马 7
马
可以走到的哪几 个位置。
• 【总结归纳】
• 有序数对的概念。 • 有序数对记作（a,b）.
• 注意：要有括号，顺序不能随便更改
• 有序数对可以表示平面内物体的位置。
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
D
C
3
●
D ( 0,3 )
2A
●B
E E (3, 2)
●
F (1,5)
1●
G (4,5)
0
-1 0 1 2 3 4
例1 ：（2）图中（3,2),(5,3）位置上分
别是什么物体？
4
●
F
●
G
3
●C
D
2
●
B
E
1
●
●
A
●
0 12 3 4 5
同学们：
你们会下中国象棋吗？
约
请说出下面有序数对表示的棋子
定 10
有序数对的定义： 有顺序的两个数a与b组成的数对，
叫做有序数对. 记作:（a,b）
练一练
1、下面的有序数对的写法对吗？
A （1、3）× B （x，y） √ C 2，4 × D （a b） × E （a，5） √
例1：（1）如图，点B在（2 , 1）处,你能用有 序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？