男女生正常交往ppt课件
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6
异性交往最重要需要注意什么？
活动1：观看小品：“
”
小七明白了什么？？ 距离产生美
7
异性同学之间必须保持一定的距离
一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空 间距离是44厘米以上。
一位权威心理老师说，44厘米是人际交往中 的最小间隔，低于44厘米这个距离，就属于 “亲密距离”，在异性之间，只限夫妻和恋人。
群体交往，宜泛不宜专，避免个别接触，交往 程度宜浅不宜深；
注意交往时间，尽量不要晚上在一起； 注意场合公开模式，不要在偏僻、昏暗处长谈。
5
案例讨论
案例1：
“我是一名高中生，也是我们班的班长。由于工作的关系，我与 班里的一名女生接触比较多。我发现自己非常喜欢她。上课的时侯， 总想多看她几眼。放学以后，满脑子都是她的形象，以至于写作业时 常常一个人发呆。但平时我们在班里很少说话。我知道自己现在不应 该有这种想法。我曾经努力忘记她，可是，我做不到。……”
案例2：
小张与小芳两人在某职校同一个3+2班，小张的数学比较好，但 英语差，而小芳英语很好，数学却是弱项，他们之间经常互相帮助， 慢慢地发展到后来关系越来越密切，同学们都议论他俩，班主任找他 们谈话，家长也不许他们周末有任何往来。他们也想现在分开，进入 大学再谈，但又做不到，俩人都很痛苦，不知该怎么办？……
9
通过本节课的活动，同学们对青春期异性间的 交往有了初步的认识和理解，懂得了异性同学间交 往应该遵循的一些基本准则。健康的、正常的男女 同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信、 自强、自尊和自爱。这样的正常交往，家长、学校 的老师肯定会支持、欢迎我们，祝愿大家青春无悔， 友谊地久天长！
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男女生正常交往
1
话说有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样 的人——专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与 外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝， 什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。 一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不 过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸， 这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时 候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说 “我要买只‘绿鹅’。”
2
想一想：
这说ห้องสมุดไป่ตู้什么?
要不要提倡异性交往？
异性相吸自古而然，是人的天性， 是谁也抹杀不了的。
3
异性同学交往的意义 1）智力上取长补短，能促进学习 2）情感上互为慰藉，易心理平衡 3）个性上相互完善，精神世界充实 4）活动中相互鞭策，异性效应明显
4
异性同学如何交往才比较正常？
端正态度，培养健康交往意识，淡化对对方性 别的意识，对待同性同学那样对待异性；
一位同学称其研究得出，44厘米对于中学男 女生来说是“安全距离”。他呼吁全市的中学 男女生都注意保持这个“安全距离”。
8
活动2：吹气球比赛
1）请5位同学来参与“吹气球” 比赛； 2） 宣布比赛规则：在1分钟之内，大家可
以尽力地吹气球，看哪位同学能将自己气 球吹到最大，就算谁获胜。
看来这里有一个“度”的问题，如果我们 在异性交往中无法把握好这个度的问题，也会 让这份美好的情感成为碎片。
异性交往最重要需要注意什么？
活动1：观看小品：“
”
小七明白了什么？？ 距离产生美
7
异性同学之间必须保持一定的距离
一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空 间距离是44厘米以上。
一位权威心理老师说，44厘米是人际交往中 的最小间隔，低于44厘米这个距离，就属于 “亲密距离”，在异性之间，只限夫妻和恋人。
群体交往，宜泛不宜专，避免个别接触，交往 程度宜浅不宜深；
注意交往时间，尽量不要晚上在一起； 注意场合公开模式，不要在偏僻、昏暗处长谈。
5
案例讨论
案例1：
“我是一名高中生，也是我们班的班长。由于工作的关系，我与 班里的一名女生接触比较多。我发现自己非常喜欢她。上课的时侯， 总想多看她几眼。放学以后，满脑子都是她的形象，以至于写作业时 常常一个人发呆。但平时我们在班里很少说话。我知道自己现在不应 该有这种想法。我曾经努力忘记她，可是，我做不到。……”
案例2：
小张与小芳两人在某职校同一个3+2班，小张的数学比较好，但 英语差，而小芳英语很好，数学却是弱项，他们之间经常互相帮助， 慢慢地发展到后来关系越来越密切，同学们都议论他俩，班主任找他 们谈话，家长也不许他们周末有任何往来。他们也想现在分开，进入 大学再谈，但又做不到，俩人都很痛苦，不知该怎么办？……
9
通过本节课的活动，同学们对青春期异性间的 交往有了初步的认识和理解，懂得了异性同学间交 往应该遵循的一些基本准则。健康的、正常的男女 同学交往使我们的人际关系更完善，使我们更自信、 自强、自尊和自爱。这样的正常交往，家长、学校 的老师肯定会支持、欢迎我们，祝愿大家青春无悔， 友谊地久天长！
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男女生正常交往
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话说有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样 的人——专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与 外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝， 什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。 一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不 过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸， 这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿鹅。”傍晚要回家的时 候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说 “我要买只‘绿鹅’。”
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想一想：
这说ห้องสมุดไป่ตู้什么?
要不要提倡异性交往？
异性相吸自古而然，是人的天性， 是谁也抹杀不了的。
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异性同学交往的意义 1）智力上取长补短，能促进学习 2）情感上互为慰藉，易心理平衡 3）个性上相互完善，精神世界充实 4）活动中相互鞭策，异性效应明显
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异性同学如何交往才比较正常？
端正态度，培养健康交往意识，淡化对对方性 别的意识，对待同性同学那样对待异性；
一位同学称其研究得出，44厘米对于中学男 女生来说是“安全距离”。他呼吁全市的中学 男女生都注意保持这个“安全距离”。
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活动2：吹气球比赛
1）请5位同学来参与“吹气球” 比赛； 2） 宣布比赛规则：在1分钟之内，大家可
以尽力地吹气球，看哪位同学能将自己气 球吹到最大，就算谁获胜。
看来这里有一个“度”的问题，如果我们 在异性交往中无法把握好这个度的问题，也会 让这份美好的情感成为碎片。