【高考生物考点复习】有丝分裂和无丝分裂(2020-2021)
高考生物复习要点：细胞增殖
高考生物复习要点：细胞增殖细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式停止增殖。
单细胞生物，以细胞分裂的方式发生新的集体。
以下是小编为大家整理的2021高考生物温习要点：细胞增殖，希望能协助大家稳固温习!细胞增殖分为：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂1.有丝分裂有丝分裂是真核生物停止细胞分裂的主要方式。
(右上角图就是罕见有丝分裂的末尾和结果)多细胞生物体以有丝分裂的方式添加体细胞的数量。
体细胞停止有丝分裂是有周期性的，也就是具有细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
从细胞在一次分裂完毕之后到下一次分裂之前，是分裂间期。
在分裂间期完毕之后，就进入分裂期。
细胞分裂期在细胞分裂期，最清楚变化是细胞核中染色体的变化。
人们为了研讨方便，把分裂期分为四个时期：前期，中期，前期，末期。
其实，分裂期的各个时期的变化是延续的，并没有严厉的时期界限。
2.无丝分裂细胞无丝分裂的进程比拟复杂，普通是细胞核先延伸，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核;接着，整个细胞从中部缢裂成两局部，构成两个子细胞。
由于分裂进程中没有出现纺锤丝和染色体，所以叫做无丝分裂。
3.减数分裂减数分裂是一种特殊方式有丝分裂，它与有性生殖细胞的构成有关。
它是停止有性生殖的生物，在原始的生殖细胞(如植物的精原细胞或卵原细胞)开展为成熟的生殖细胞(精子或卵细胞)的进程中，要经过减数分裂。
在整个减数分裂进程中，染色体只复制一次，而细胞延续分裂两次。
减数分裂的结果是，新发生的生殖细胞中的染色体数目，比新原始的生殖细胞的增加一半。
例如，人的精原细胞和卵原细胞中各有46条染色体，而经过减数分裂构成的精子和卵细胞中，只含有23条染色体。
高考生物必考知识点总结之细胞增殖1、染色质：在细胞核中散布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，延长变粗，就构成了光学显微镜下可以看见的染色体。
高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案
高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段。
例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。
A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。
故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。
（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。
染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。
（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。
（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。
5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。
A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。
细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。
2024年新高考版生物1_7-专题七 细胞的增殖
8.(2021重庆,7,2分)有研究表明,人体细胞中DNA发生损伤时,P53蛋白能 使细胞停止在细胞周期的间期并激活DNA的修复,修复后的细胞能够继 续完成细胞周期的其余过程。据此分析,下列叙述错误的是 ( ) A.P53基因失活,细胞癌变的风险提高 B.P53蛋白参与修复的细胞,与同种正常细胞相比,细胞周期时间变长 C.DNA损伤修复后的细胞,与正常细胞相比,染色体数目发生改变 D.若组织内处于修复中的细胞增多,则分裂期的细胞比例降低 答案 C
3.(2021重庆新高考适应卷,6)如表是三种细胞的细胞周期持续时间(h),以 下叙述正确的是 ( )
细胞类型
分裂间期
分裂期
①蚕豆根尖分生区细胞
15.3
2.0
②小鼠十二指肠上皮细胞
T1
T2
③人的肝细胞
21.0
1.0
A.①与②纺锤体形成的方式相同 B.①中分裂期细胞数所占比例低于12% C.②中T1≤T2 D.③的分裂期进行细胞周期相关基因的转录 答案 B
A.收缩环处细胞膜融合体现了细胞膜的功能特性 B.若该图表示某生物体细胞的胞质分裂,则该生物体细胞含有6条染色体 C.抗肌动蛋白、抗肌球蛋白的药物也可以诱导细胞中的染色体加倍,作 用原理和秋水仙素作用原理相似 D.分裂沟的定位可能与纺锤体的位置有关 答案 D
6.(2022豫南九校二联,9)在有丝分裂过程中,动粒(多蛋白结构)位于着丝 粒两侧,负责将着丝粒与纺锤丝连接在一起,在有丝分裂中期的早期阶段, 动粒表面被覆盖纤维状蛋白形成纤维冠,纤维冠确保染色体的正常分离, 如图所示,下列相关叙述不正确的是( )
能有
个。
答案 (1)G1→S→G2→M (2)前、中 动物细胞分裂成两个子细胞是细 胞膜从中部凹陷,最终缢裂成两个子细胞,不形成细胞板 (3)G2期和M (4)7.4 (5)2、3、4
浅述高中有丝分裂与无丝分裂知识总结及学习方法
浅述高中有丝分裂与无丝分裂知识总结及学习方法有丝分裂是细胞分裂的一种形式，常见于有核细胞。
无丝分裂也称为原生质分裂，经常在原核细胞中发生。
本文将对这两种分裂方式进行浅述，并提供相关的学习方法。
一、有丝分裂：有丝分裂是指细胞核中染色体经过一系列复杂的步骤分离为两组，然后分裂成两个细胞核的过程。
它可以分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
1. 前期前期又分为剪接子期和染色单体期。
剪接子是指染色体的两个复制体通过着丝粒相连，组成剪接子。
在这个阶段，染色体的DNA会进行复制，即从单倍变为二倍。
2. 中期中期又称为纺锤体形成期。
在这个阶段，染色单体布满细胞质，形成纺锤体。
纺锤体由纤细的纤维组成，可以将染色体从中央生物复制到胞质的两侧。
3. 后期后期又称为分裂期。
在这个阶段，纺锤体将染色体分为两组，并将它们分别移动到细胞的两个极端。
然后，核膜会重新形成，并在染色体上形成新的核仁。
4. 末期末期指的是有丝分裂的最后阶段。
在这个阶段，细胞质分裂成两个胞子细胞。
每个胞子细胞都含有单倍的染色体数目，并与母细胞相同。
学习方法:- 建立概念图：将有丝分裂的各个阶段、过程和关键点之间的关系画成概念图，帮助理清思路和记忆。
- 认识主要特点：重点掌握每个阶段的特点和关键步骤，例如前期的染色单体复制和纺锤体的形成。
- 强化动态过程：通过观看动画或实际操作显微镜下的有丝分裂图像，加深对过程的理解。
- 制作记忆卡片：将有丝分裂的关键知识点写在卡片上，每天复习几张，帮助记忆。
二、无丝分裂：无丝分裂是指无需纺锤体和染色体有序排列的方式进行的细胞分裂。
原核生物（如细菌和蓝藻）一般采用无丝分裂。
1. 分裂准备期在这个阶段，细胞会进行生长和DNA复制。
学习方法：- 看图理解：通过观看无丝分裂的示意图和实际图像，理解无丝分裂的过程和特点。
- 掌握关键点：重点掌握无丝分裂的两个阶段以及细菌的分裂过程。
- 对比有丝分裂：将无丝分裂与有丝分裂进行对比，理解它们之间的异同。
高考生物细胞的有丝分裂与无丝分裂
高考生物细胞的有丝分裂与无丝分裂细胞是生物体的基本单位，而细胞分裂是生物体生长、发育以及细胞更新的基本过程。
细胞分裂分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
本文将详细阐述高考生物中的细胞有丝分裂与无丝分裂，包括定义、过程、特点以及分子机理等内容，以帮助考生更好地理解和掌握这一知识点。
一、有丝分裂有丝分裂是细胞分裂的一种常见方式，也是真核生物体内细胞分裂的主要形式。
它分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。
下面将对每个阶段进行详细介绍。
1. 前期前期是有丝分裂的起始阶段，其特点是细胞核膜开始解体，染色质逐渐凝缩成染色体，并且在细胞质中出现纺锤体的形成。
此时，细胞中的中心体也开始分裂。
2. 中期中期是有丝分裂的重要阶段，染色体继续凝缩变得更加明显，纺锤体的纺锤纤维逐渐拉长，将染色体分为两部分。
3. 后期后期是有丝分裂的关键阶段，染色体完全分离成两组，纺锤纤维逐渐消失。
此时，细胞质开始分裂。
4. 末期末期是有丝分裂最后的阶段，该阶段主要是细胞质分裂完成，形成两个完全相同的子细胞，每个子细胞内都包含有完整的染色体和细胞器。
有丝分裂的过程是一个精细调控的过程，主要受到细胞周期蛋白（Cyclin）和Cyclin依赖性激酶（CDK）的控制。
这种调控机制确保了细胞分裂的准确性和稳定性。
二、无丝分裂无丝分裂是原核生物体内细胞分裂的方式，也是细菌的主要分裂方式。
与有丝分裂不同，无丝分裂没有明显的纺锤体和染色体凝缩的过程，也没有细胞质分裂的阶段。
无丝分裂的过程分为以下几个阶段。
1. DNA复制在无丝分裂开始之前，细菌的DNA需要进行复制，确保每个子细胞都能够获得完整的遗传信息。
2. DNA分离DNA复制完成后，细菌开始进行DNA的分离。
这一过程由蛋白质参与，确保DNA被均匀地分配到每个子细胞内。
3. 细胞质分裂在DNA分离的同时，细菌的细胞质也开始进行分裂。
通过细胞壁的形成，细胞被分为两个完全相同的子细胞。
与有丝分裂相比，无丝分裂的过程更为简单且迅速。
生物高三分裂知识点
生物高三分裂知识点细胞的分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础过程。
在高三生物学学科中，分裂是一个重要的知识点。
本文将对生物高三分裂知识点进行全面的介绍和梳理。
一、有丝分裂有丝分裂是细胞的一种传统的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
1. 前期前期是有丝分裂的准备期，细胞进入此期，染色体变长且逐渐呈现出X型，核膜开始瓦解。
2. 中期中期是有丝分裂的主要过程，包括纺锤体形成、染色体缠绕、对分离等过程。
纺锤体是由纤维蛋白组成的特殊细胞器，它能帮助染色体在细胞质内移动。
3. 后期后期是有丝分裂的收尾阶段，染色体对分离完成，两组染色体分别移到细胞的两极。
4. 末期末期是有丝分裂的结束，此时新的核膜开始形成，两个子细胞逐渐分离。
二、无丝分裂无丝分裂是比较特殊的一种分裂方式，它通常发生于简单的原核生物中，并且过程相对简单。
1. 增生分裂增生分裂是无丝分裂的一种形式，细胞的DNA复制后，细胞直接分裂成两个细胞。
2. 减数分裂减数分裂是另一种无丝分裂的形式，常见于有性生殖过程中。
在减数分裂过程中，进行了两次细胞分裂和一次DNA复制，最终形成四个不同基因型的子细胞。
三、多核细胞的分裂多核细胞是指细胞中含有多个细胞核，这种细胞的分裂方式也有一些特殊之处。
1. 裂解裂解是多核细胞繁殖的主要方式之一，即细胞核先裂散，细胞质再分裂。
2. 减数分裂多核细胞中的减数分裂与有丝分裂的减数分裂有些类似，也是通过两次细胞分裂和一次DNA复制形成多个子细胞。
四、分裂的调控细胞的分裂在整个过程中需要受到严格的调控，以确保分裂的准确性和稳定性。
1. 细胞周期细胞周期是指细胞从一个分裂到下一个分裂所经历的一系列变化，分为M期（细胞分裂期）、G1期（第一间期）、S期（DNA 合成期）和G2期（第二间期）。
2. 控制因子分裂过程中的一些关键蛋白质，如细胞周期蛋白依赖激酶（CDK）、马德2蛋白等，起到了关键的调控作用，帮助细胞完成分裂过程。
高考生物分裂必考知识点
高考生物分裂必考知识点生物学作为高中阶段的一门重要学科，对于高考来说是必考科目之一。
考生需要掌握并熟练运用生物学的相关知识点，才能在考试中取得好成绩。
在这篇文章中，我将为大家总结整理高考生物中的分裂必考知识点，帮助考生更好地备考。
第一部分：细胞分裂的基本概念和分类细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础过程，能够保证遗传物质在子细胞中的均匀分配。
细胞分裂主要分为有丝分裂和无丝分裂两种形式。
有丝分裂包括前期、分期和后期三个阶段，其中分期又细分为早期、中期和晚期。
无丝分裂则没有有丝分裂那样的细胞器，直接进行DNA复制和细胞分裂。
第二部分：有丝分裂的过程和重要机制有丝分裂是生物体细胞中较为常见的一种分裂形式。
在有丝分裂中，细胞地像和染色体的结构变化是重点。
细胞地像是有丝分裂中负责维持细胞摇床的骨架结构，它在有丝分裂的不同阶段具有不同的形态。
染色体的结构变化则涉及到双染色单体的复制、纺锤体的形成和染色体的分离等过程。
第三部分：无丝分裂的过程和特点无丝分裂相对于有丝分裂来说更为简单，一般发生在原核细胞中。
无丝分裂的过程包括DNA复制和细胞分裂两个阶段。
DNA复制是指原核细胞中的DNA分子在分裂前进行复制，形成两个完全相同的DNA分子。
细胞分裂则是指一个细菌细胞在DNA复制后通过细胞分裂使两个子细胞形成。
第四部分：细胞分裂与遗传的关系细胞分裂是遗传的基础，通过细胞分裂可以实现遗传物质的传递。
有丝分裂和无丝分裂的不同机制对遗传过程产生了不同的影响。
有丝分裂中，由于染色体的复制和分离过程比较复杂，容易出现染色体数目异常和结构变化，从而导致遗传物质的改变。
而无丝分裂则相对稳定，遗传物质的改变主要通过基因突变来实现。
第五部分：细胞分裂的生理功能和意义细胞分裂是细胞生长和繁殖的基础过程，对生物体具有重要的生理功能和意义。
首先，细胞分裂可以实现细胞数量的增加，使生物体得以生长和发育。
其次，细胞分裂可以使已损伤或老化的细胞得以替代，起到维持生物体正常功能的作用。
高三生物分裂知识点
高三生物分裂知识点分裂是生物界常见的一种繁殖方式，其主要特点是一个个体分裂为两个或更多的个体。
在高三生物学中，分裂是一个重要的知识点。
本文将详细介绍分裂的定义、种类、特点以及在生物学中的应用。
一、分裂的定义分裂是生物体在生长过程中，通过细胞核和细胞质的分裂，产生两个或多个具有亲缘关系的个体的过程。
分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂两种形式。
二、有丝分裂有丝分裂，又称为有丝分裂，是真核生物常见的一种细胞分裂方式。
其特点是细胞经历有丝期、纺锤体形成、染色体分离以及细胞质分裂等连续的阶段。
1. 有丝期有丝分裂的第一个阶段是有丝期。
在有丝期，细胞进行DNA 复制，染色体变为二倍体。
在有丝期后期，细胞开始准备分裂。
2. 纺锤体形成有丝分裂的第二个阶段是纺锤体形成。
在这个阶段，细胞中的纺锤体开始形成，纺锤体由纺锤丝和纺锤小体组成。
3. 染色体分离有丝分裂的第三个阶段是染色体分离。
在这个阶段，纺锤丝通过与染色体的连接点（着丝粒）相互拉拽，使得染色体分离成两个部分，并沿纺锤丝向细胞的两极运动。
4. 细胞质分裂有丝分裂的最后一个阶段是细胞质分裂。
在这个阶段，细胞质分裂，形成两个新的细胞。
三、无丝分裂无丝分裂，又称为无丝复制，是原核生物常见的一种细胞分裂方式。
其特点是细胞没有明显的纺锤体形成过程，染色体通过复制和分离完成细胞的分裂。
无丝分裂主要可分为三个连续的阶段：DNA复制、染色体分离和细胞分裂。
1. DNA复制在无丝分裂的第一个阶段，细胞中的DNA通过复制过程，使得染色体的数量增加一倍。
2. 染色体分离在无丝分裂的第二个阶段，复制后的染色体分离成两个部分，并向细胞的两端移动。
3. 细胞质分裂在无丝分裂的最后一个阶段，细胞质分裂，形成两个新的细胞。
四、分裂在生物学中的应用1. 生殖分裂作为一种繁殖方式，广泛应用于生物的生殖过程中。
在很多原生动物和植物中，分裂是一种常见的繁殖方式，可以快速产生大量的后代。
2. 细胞生长细胞的生长往往伴随着细胞分裂。
高中生物：细胞增殖、有丝分裂和无丝分裂知识点总结。
高中生物：细胞增殖、有丝分裂和无丝分裂知识点总结。
多细胞生物是由一个细胞“发展”而来的。
如：人体是由一个受精卵发育成具有1014个细胞，这一过程是怎样进行的？细胞与细胞之间在结构上有没有差异？他又是如何保证彼此之间的相似性的？1. 生物体的重要生命特征，细胞是以分裂的方式进行增殖的单细胞生物产生新的个体一个细胞就是一个生物体多细胞生物产生新的细胞补充体内衰老死亡的细胞2. 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础受精卵胚胎幼体成体后代3. 特征：将复制的遗传物质，平均的分配到两个子细胞中4. 方式：有丝分裂：分布最广泛，体细胞的分裂方式无丝分裂：过程简单，体细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞形成方式1. 存在范围：真核生物进行细胞分裂的主要方式。
多细胞生物体细胞增殖方式2. 周期性：有丝分裂具有周期性变化——细胞周期一次分裂结束到下一次分裂完成整个时间称为细胞周期不同的细胞分裂周期不同 t/h3. 分裂间期研究方法：放射性同位素标记自显影技术最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成进行过程：第一阶段——DNA合成准备几小时到几天第二阶段——DNA完成复制几小时第三阶段——RNA、蛋白质的合成 1～1.5小时存在意义：是新的细胞周期的开始，为细胞分裂准备了条件，细胞内部发生了很复杂的变化,是细胞周期中极为关键的准备阶段；不同生物的分裂间期的第一阶段差别最大。
4. 细胞分裂期（1）植物细胞分裂研究方法：光学显微镜观察等方法主要特点：细胞核中染色体的形态变化进行过程：为研究方便，人为将其分为四阶段，各阶段之间并无明显界限核分裂（前期→中期→后期→末期）质分裂细胞一分为二，成为两个新子细胞各时期特点：①核分裂a. 前期：最明显变化——核中出现染色体<1> 核仁逐渐解体，核膜逐渐消失<2> 从细胞的两极发出许多纺锤丝，形成梭形的纺锤体<3> 间期复制的染色体，螺旋缠绕，逐渐缩短变粗，形态愈发清楚，形成染色体结构<4> 每一条染色体包含两条并列的姐妹染色单体，分布于纺锤体中央概念：姐妹染色单体——指间期复制的形态结构相同，组成相似的两条染色质物质，两者并列分布，只由一个共同的着丝点相连，两者互称为姐妹染色单体纺锤体：细胞两极发出的纺锤丝，形成梭形的纺锤状结构着丝点：染色体中与纺锤丝相连的区域，与染色体的移动有关。
高考生物 专题四 细胞增殖 考点2 细胞的无丝分裂和有
考点 细胞的无丝分裂和有丝分裂
一、无丝分裂 1．特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结 构的出现，但有 DNA 的复制。 2．举例：蛙的红细胞等。
二、有丝分裂 1．动物细胞的有丝分裂
(1)分裂间期：主要完成 DNA 分子的复制和有关蛋白 质的合成。
结果：DNA 分子数加倍；染色体数不变(一条染色体 含有 2 条染色单体，每条染色单体上有一个 DNA 分子)。
2．(2013 年 6 月·广东学考·单选Ⅱ)细胞有丝分裂过程 中，细胞板的形成发生在( )
A．间期 B．前期 C．后期 D．末期 解析：植物细胞有丝分裂末期，在赤道板的位置出现
细胞板。
答案：D
3．(2017·汕尾模拟)如果用化学药剂抑制肿瘤细胞 DNA 的复制过程，细胞将停留在( )
A．分裂间期 B．分裂前期 C．分裂后期 D．分裂中期 解析：细胞分裂间期，完成 DNA 复制和有关蛋白质
细胞的染色体数目，最适宜的观察时期是有丝分裂的
() A．间期
B．前期
C．中期 D．末期
解析：有丝分裂中期，染色体螺旋化程度最高，数目
最清晰，是观察有丝分裂的最佳时期。 答案：C
动、植物细胞有丝分裂的区别 (1)动、植物细胞有丝分裂的区别要注意特例：①细 胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植 物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有 关；②细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是植物细 胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞。
(2)分裂期 前期：①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗成为染色体， 出现纺锤体；②核膜解体、核仁逐渐消失。 中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上(观察 染色体的最佳时期)。 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子 染色体，并分别向细胞两极移动。
浅述高中有丝分裂与无丝分裂知识总结及学习方法
浅述高中有丝分裂与无丝分裂知识总结及学习方法高中生物学中，有丝分裂与无丝分裂是重要的遗传学知识点。
它们分别是有性生殖和无性生殖中细胞分裂的关键过程。
本文将浅述有丝分裂与无丝分裂的定义、特点、原理及学习方法，以帮助广大高中生更好地掌握这一领域的知识。
一、有丝分裂1. 定义有丝分裂是一种有性生殖中的细胞分裂形式，发生在生殖细胞或体细胞的有丝粒体中，遗传物质能够合理地分配到两个女儿细胞中。
2. 特点有丝分裂是一种二次分裂形式，分裂过程包括前期、中期、后期、分裂期四个阶段，其中还包括交换染色体物质等一系列细胞活动，需要消耗大量的能量。
3. 原理在有丝分裂过程中，染色体会在前期逐渐缩短变厚，一旦进入中期，两个相同的基因会互相配对，形成被称为配子的染色体，它们会在分裂期时分别移动到女儿细胞中，从而完成细胞分裂。
4. 学习方法逐步完善知识框架：我们需要通过多种途径逐步认识有丝分裂的定义、特点、过程阶段、原理等内容，建立一个完整的知识框架。
积极参与实验：参与生物实验，了解对细胞分裂的观察方式，掌握细胞变化、生物结构等知识。
借助教学工具：通过PPT、视频、复习卡等多种教学工具，加深对有丝分裂知识的学习理解。
无丝分裂是一种快速的细胞复制过程，因为细胞核会直接分裂，没有涉及到染色体的剪切、组装等步骤，因此速度较为快速。
在无丝分裂中，单核细胞中的细胞核会分裂成为一对相同的女儿细胞，不需要进行染色体分配等步骤，但仍然能保证细胞的正常发育。
通过比较理解有丝分裂与无丝分裂：通过比较有丝分裂与无丝分裂的知识点，更好地掌握其特点和区别，从而能够快速识别相关问题。
理解原理：理解无丝分裂的原理，掌握其中的生物活动，加强记忆和理解，使得在考试中更容易解决。
通过实验加深认识：参加自然科学实验，深入了解无丝分裂的概念和特性，更好地掌握细胞分裂的规律。
总结有丝分裂与无丝分裂是生物遗传学中的基本概念，这两种分裂形式虽然区别与联系并不少，掌握好这些知识点，可以更好地理解细胞分裂的规律。
高考生物专题复习题：无丝分裂
高考生物专题复习题：无丝分裂一、单项选择题（共6小题）1.下列关于无丝分裂的叙述，正确的是（）A．细菌可通过无丝分裂增殖B．分裂过程中细胞核和细胞质同时缢裂C．分裂过程中无纺锤丝和染色体的变化D．分裂前不进行DNA分子的复制2.细胞通过分裂进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
下图为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化，有关叙述正确的是（）A．所有的真核细胞都会进行无丝分裂B．图中BC段细胞中DNA和染色体的数目都不会发生变化C．有丝分裂与减数分裂过程中CD段出现的原因不相同D．DE段细胞分裂形成两个核遗传物质相同的子细胞3.下列关于细胞分裂说法不正确的是（）A．有丝分裂的所有染色体行为都可以在减数分裂过程中找到B．乳酸菌进行无丝分裂，有DNA复制，也有染色体复制C．有丝分裂在生物界比减数分裂更有普遍性D．无丝分裂增加细胞的速度比有丝分裂快4.真核生物有无丝分裂、有丝分裂及减数分裂三种分裂方式。
下列分析正确的是（）A．一些生物可通过有丝分裂进行繁衍B．原核细胞可通过无丝分裂增加细胞数目C．减数分裂与有丝分裂的DNA复制时期及次数存在差异D．无丝分裂的染色质高度螺旋化发生在分裂前期5.用低浓度紫杉醇处理小鼠分裂期细胞，有30%细胞形成了多极纺锤体，其中部分细胞可以完成多极分裂，产生染色体数目不等的子细胞。
下列有关叙述错误的是（）A．纺锤体形成的同时，核仁、核膜消失B．多极纺锤体的出现可导致染色体不均等分离C．紫杉醇处理无丝分裂的细胞也可出现多极纺锤体D．紫杉醇可诱导形成多级纺锤体，为其抗癌机理的研究打开了新思路6.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）A．减数分裂、有丝分裂和无丝分裂过程中都会出现染色体的变化B．有丝分裂过程和无丝分裂过程相差很大，它们不能在一个生物体内同时存在C．真核细胞的有丝分裂能保证遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性D．多细胞生物体具有多种类型的细胞是因为细胞分裂过程中发生了变异二、多项选择题（共4小题）1.蛙体内的细胞在生长发育过程中，有的进行有丝分裂，有的进行无丝分裂。
细胞的有丝分裂和无丝分裂
2022年高考生物总复习：细胞的有丝分裂和无丝分裂1.有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(连线)■助学巧记细胞有丝分裂各时期特点2.有丝分裂过程中细胞结构的变化(1)染色体形态及行为变化：(2)有丝分裂过程中相关成分或结构“加倍”的时期和原因分析3.“三看”法界定动物和高等植物细胞有丝分裂图像4.无丝分裂DNA含量、染色体数、染色单体数及每条染色体上DNA分子数变化曲线分析：(1)请依次标注图甲～丁的纵轴标识内容。
(2)上图甲～丁中，由于核DNA分子复制而引起变化的区段有哪些？(3)图甲～丁中哪些区段变化原因是“着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成子染色体”？提示(1)甲～丁纵轴标识内容依次为甲：DNA含量；乙：染色体数；丙：染色单体数；丁：每条染色体上DNA分子数。
(2)A→B、L→M、P→Q变化的原因都是核DNA分子复制。
(3)G→H、N→O、R→S变化的原因都是着丝点分裂、染色单体分离形成染色体。
1.真题重组判断正误(1)人的正常体细胞的分裂次数是有限的(2016·海南卷，4A)(√)(2)细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献(2016·全国课标卷Ⅱ，1A)(√)(3)该图为某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式图(2015·广东卷，6D改编)(×)(4)动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制(2013·江苏卷，3A)(√)(5)纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期(2013·江苏卷，3C)(×)(6)染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期(2013·江苏卷，3D)(×)(7)蛙受精卵发育过程中，可发生DNA的半保留复制(2012·四川高考改编)(√)以上内容主要源自教材必修1 P112～114有丝分裂与无丝分裂知识，全面把握有丝分裂过程及相关物质或结构变化并了解无丝分裂特点和适用范围是解题关键。
(注：高考对本考点的考查大多与减数分裂结合)2.(教材改编题，教材必修1 P115 T4、T5改编)下列与有丝分裂相关叙述正确的是()A.随着着丝点的分裂，DNA数目加倍B.有丝分裂是真核细胞的主要增殖方式，无丝分裂是原核细胞的主要增殖方式C.与动物细胞有丝分裂方式不同，植物细胞有丝分裂末期可形成赤道板D.动物细胞有丝分裂与细胞膜流动性密切相关解析随着着丝点分裂，染色体数目加倍；有丝分裂和无丝分裂均为真核细胞的分裂方式；植物细胞有丝分裂末期可形成细胞板而不是赤道板。
高中生物：有丝分裂与无丝分裂的转换知识点+练习
高中生物：有丝分裂与无丝分裂的转换知
识点+练习
有丝分裂和无丝分裂的定义
- 有丝分裂是细胞在分裂过程中经历多个连续的阶段，包括前期、中期、后期和末期。
在有丝分裂中，细胞的染色体复制后会进
行分离，最终形成两个完全一样的细胞。
- 无丝分裂是一种简单的细胞分裂方式，没有明显的分裂阶段，仅仅是细胞的生长和分裂。
有丝分裂与无丝分裂转换的条件
- 细胞在有丝分裂与无丝分裂之间的转换受到一些条件的控制。
主要有两个条件：
1. 细胞周期：细胞处于不同的周期时，有丝分裂和无丝分裂之
间的转换才可能发生。
2. 细胞类型：不同类型的细胞对于有丝分裂和无丝分裂的转换
有不同的要求。
有丝分裂和无丝分裂转换的过程
- 有丝分裂和无丝分裂的转换通常发生在细胞周期的G2期和
M期之间。
- 在G2期，细胞会检查自身是否具备进行有丝分裂的条件。
如果条件不足，细胞会选择进入无丝分裂，否则会继续进入M期
进行有丝分裂。
- 在M期，如果细胞检测到有丝分裂过程中出现错误或染色体
异常，细胞会停止有丝分裂，并转入无丝分裂。
- 细胞在无丝分裂中进行修复和检查，直到条件再次满足有丝
分裂的要求。
练
1. 请简要说明有丝分裂和无丝分裂的区别。
2. 细胞在有丝分裂和无丝分裂之间的转换条件是什么？
3. 有丝分裂和无丝分裂转换的过程中，细胞会进行怎样的判断？
4. 给出一个例子，说明细胞在有丝分裂和无丝分裂之间的转换
过程。
请根据你的理解回答上述练习问题，并仔细核对答案。
高考生物复习课件 4.1 细胞周期和细胞的有丝分裂
2．细胞周期
连续分裂 下一次分裂完成
知识点二
细胞的有丝分裂 1．高等植物细胞 有丝分裂过程：
着丝粒 核膜
染色体 纺锤体
赤道板 两条染色体
染色质丝
核膜和核仁 细胞板
2．有丝分裂的结果：一个细胞分裂成为___两__个子细胞，每个子细 胞中含有的染色体数目与亲代细胞的___相__等___。
3．高等植物细胞与动物细胞有丝分裂的主要区别：
任务3 影响细胞周期的因素 (1)内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间__不_一__定__相__同__， 间期和分裂期所占的比例_也__不_一__定__相_同__。 (2)外部因素：温度、pH、射线、生理或病理状况等，这些因素通过 影响__酶__的__活_性____影响细胞周期。
考向分类·对点落实 考向一 细胞周期的判断及表示方法 1.[2022·渤大附中、育明高中高三第一次考试]图为细胞周期示意图， 处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞。下列相关叙述中正确的是( ) A．一个完整的细胞周期包括G0、G1、S、G2、M B．S期是染色体复制及数目加倍的时期 C．M期是染色单体形成和消失的时期 D．记忆B细胞和记忆T细胞所处时期为G0期
(4)分裂后产生的子细胞有三种去路：①持续分裂：始终处于细胞周 期中。如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、 茎形成层细胞、芽生长点细胞。②暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但 仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中。如肝脏细胞、T 细胞、B细胞、记忆细胞。③永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分 化状态直到死亡。如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞，叶肉细胞、洋 葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞。
纺锤丝
中心粒
细胞板
缢裂
2020-2021高一生物1教师文档：第6章 第1节 第2课时动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖
2020-2021学年高一生物人教版必修1教师文档：第6章第1节第2课时动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂含解析第2课时动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂学习目标核心素养1。
说明动物细胞的有丝分裂不同于植物细胞的特点。
(重点）2．描述细胞的无丝分裂.3．观察植物分生组织细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
(重点)1。
通过学习动物细胞有丝分裂与植物细胞的有丝分裂,养成比较与分类的科学思维方法。
2．通过实验观察植物分生组织细胞有丝分裂,提高实验观察及进行实验结果交流的能力。
一、动植物细胞有丝分裂的不同时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增（低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线,形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质1．将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
2．由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
三、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化.2．过程（1）细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
（2）整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
（3）实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
四、观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理（1）高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
(2）在高倍显微镜下,可根据细胞内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
（3）细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
2．实验试剂（1)解离液：由质量分数为15％的HCl和体积分数为95%的酒精按1∶1配制而成。
（2）龙胆紫溶液（或醋酸洋红液)：使染色体着色。
(3)漂洗液:清水，洗去组织中的解离液。
3．实验步骤(1）装片的制作（2)观察:使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换上高倍镜，观察分生区的各个细胞,并找到有丝分裂各个时期的细胞。
【2020高中生物高考总复习】有丝分裂和无丝分裂
专题六细胞的增殖考点15 有丝分裂和无丝分裂1．(2017·安徽合肥二模，4)实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如下图所示。
有关说法正确的是(C)A．四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长B．加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁C．不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化D．正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化【解析】四种细胞的细胞周期不同，丙分裂间期占细胞周期的比例虽然最大，但间期持续时间不一定最长；DNA复制抑制剂作用于间期，加入DNA 复制抑制剂后，丁类细胞停留在间期的细胞比例最低，数量不一定最少；有丝分裂中染色体数目加倍发生在后期。
2．(2018·湖北黄冈质检，5)如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期图像，对图像的描述错误的是(C)A．该生物不可能是低等植物B．甲、丙两细胞内染色体、姐妹染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2 C．甲细胞正在进行中心体复制D．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期【解析】图乙细胞处于有丝分裂后期，细胞膜向内凹陷，说明该细胞为动物细胞；甲细胞处于有丝分裂前期，此时中心体正在向细胞两极移动，中心体的复制发生在细胞分裂间期。
3. (2017·山东青岛胶州期末，11)在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是(A)A．染色体复制后其数量是之前的二倍B．细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C．细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期D．染色体复制的实质是DNA的数量加倍【解析】染色体复制后其数量不变，A错误；细胞分裂间期，DNA分子进行复制，且复制后DNA数目加倍，B正确；a表示染色体的复制，发生在分裂间期，c表示染色体数目加倍，其原因是着丝点分裂，发生在分裂后期，C 正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成，染色体复制的实质是遗传物质DNA 的数量加倍，D正确。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。