语文第一单元复习课教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
□（写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫。）
□4.谈谈对文末“我不觉加快了脚步”这句话的理解。
□（作者通过看花，感受到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“花和人都会遇到……生命的
□长河是无止境的”“加快脚步”表示抓紧时间，珍惜生命。）
□三.阅读下面《童趣》，回答文后的问题。
□余忆童稚时……驱之别院。
□2.复习课后作业和同步训练。
□3.结合自己手中的辅导资料、课外书，自主复习。
□《童趣》极富于想像力，表现一种独特的精神体验一一“物外之趣”。
□“综合性学习”中的活动，以介绍自我为中心，旨在更进一步了解自己，展现自我风采与个性
□二、基础知识：
□1•听写
□啜泣
□宽恕
□收敛
□伫立
□嶙峋
□痴想
□2.解释
□忍俊不禁
□一丝不苟
□小心翼翼
□3.积累
□吟咏花木的诗句：
含“花”的诗句:
□雪花：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）
□绿树村边合，青山郭外斜。
□孟浩然：《过故人庄》
□鸟宿池边树，僧敲月下门。
□贾岛：《题李凝幽居》
□碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
□贺知章：《咏柳》
□晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
□崔颠：《黄鹤楼》
□沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
□刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
□泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
高尚不俗
□红豆一
一相思
□橄榄枝•
和平
□黄月季-
——胜利
□含羞草•
知耻
□夭桃一一淑女
□铁树一一庄严
□菊花一一高洁
□三、阅读训练：
□阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
□时间一分一秒地过去……这是我永远忘不了的经历。
□1•请概括选文叙述的事件。
□指导、引导、教我一步一步爬下悬崖
□2.当“我"迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有。
语文第一单元复习课教案
□
□1.复习第一单元内容；（重点）
□2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟，领会作者的写作意图（重点）
□3.掌握一些阅读方法，提高阅读能力。（难点）
□一、内容要点：
□第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。
□（"我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。）
□4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏
□请说明理由。
□（例如：他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。）
□桃花：（人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。）
□杏花：（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）
□荷花：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）
□桂花：（人闲桂花落，夜静春山空。）
□菊花：（待到重阳日，还来就菊花。）
□梅花：（墙角数枝梅，凌寒独自开。）
□—含“树”的诗句：
□树木丛生，百草丰茂。
□（
□曹操：《观沧海》
□面的盛开、下面的待放……我不觉加快了脚步。
□1.联系后文，回答:“那里装的是什么仙露琼浆”？（那
里满装生命的酒酿。）
□2.如何理解“香气似乎……轻轻地笼罩着我”这一句话的含义及其作用？
□（这淡淡的浅紫色的芳香，带着点淡淡的哀愁，亦不乏宁静，作者由这梦幻的芳香引入回忆。）
□3.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？
□《短文两篇》中的《蝉》，是一篇短小的哲理散文，先抑后扬，表达了对生命的感悟。它启示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。《贝壳》也是由一个小小的“物”引发出作者对生命的感悟。它启示我们，要把自己能做的事情做得仔细、精致，一丝不苟。
□《紫藤萝瀑布》触景生情，富于哲理，写人在遇到不幸时，要豁达、乐观、积极、进取。
□《在山的那边》，“山”与“海”的形象富有象征意义。这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们：要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，奔向理想。
□《走一步，再走一步》，通过一件小事，写怎样面对困难，是成功的经验之谈。在人生道路上，艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零，化难为易，要学会分解困难，从而战胜困难。
□5.在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？
□（例如：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要
克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。）
□阅读下面《紫藤萝瀑布》片断，回答文后的问题。
□每一穗花都是上
□1."拔山倒树而来”一句中的"山”指（土砾），"树”指（丛草）。
□2.“神游其中，怡然自得”，“为之怡然称快”和“兴正浓”都是描写（心理活动）的句子，这些句子在文中的作用是（突出'‘物外之趣”）。
□3.从选文看，发现或产生“物外之wenku.baidu.com”的条件是什么？
□四、学生自主复习
□1.读课文，摘抄精彩句子，以应对语感检测题。
□请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
□（没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表了“我''对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。）
□3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？
□杨万里：《小池》
□——花木象征义
□莲一一:
I~~I44.KL
纯洁高尚
LJ仕
□银杏一
古老文明
□松柏一
—坚强伟大
□芝兰一
正气清远
□百合一
团结友好
□紫荆一
兄弟和睦
□竹子一
一正直虚心
□杨柳枝•
依依不舍
□并蒂莲-
一一夫妻恩爱
□梅花一
—坚贞不屈
□万年青-
一一友谊长存
□吉祥草-
——鸿运祥瑞
□寿星草一延年益寿
□桂花一
□4.谈谈对文末“我不觉加快了脚步”这句话的理解。
□（作者通过看花，感受到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“花和人都会遇到……生命的
□长河是无止境的”“加快脚步”表示抓紧时间，珍惜生命。）
□三.阅读下面《童趣》，回答文后的问题。
□余忆童稚时……驱之别院。
□2.复习课后作业和同步训练。
□3.结合自己手中的辅导资料、课外书，自主复习。
□《童趣》极富于想像力，表现一种独特的精神体验一一“物外之趣”。
□“综合性学习”中的活动，以介绍自我为中心，旨在更进一步了解自己，展现自我风采与个性
□二、基础知识：
□1•听写
□啜泣
□宽恕
□收敛
□伫立
□嶙峋
□痴想
□2.解释
□忍俊不禁
□一丝不苟
□小心翼翼
□3.积累
□吟咏花木的诗句：
含“花”的诗句:
□雪花：（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）
□绿树村边合，青山郭外斜。
□孟浩然：《过故人庄》
□鸟宿池边树，僧敲月下门。
□贾岛：《题李凝幽居》
□碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
□贺知章：《咏柳》
□晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
□崔颠：《黄鹤楼》
□沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
□刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
□泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
高尚不俗
□红豆一
一相思
□橄榄枝•
和平
□黄月季-
——胜利
□含羞草•
知耻
□夭桃一一淑女
□铁树一一庄严
□菊花一一高洁
□三、阅读训练：
□阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。
□时间一分一秒地过去……这是我永远忘不了的经历。
□1•请概括选文叙述的事件。
□指导、引导、教我一步一步爬下悬崖
□2.当“我"迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有。
语文第一单元复习课教案
□
□1.复习第一单元内容；（重点）
□2.理解作者在文中表现出来的对人生和生命的感悟，领会作者的写作意图（重点）
□3.掌握一些阅读方法，提高阅读能力。（难点）
□一、内容要点：
□第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。
□（"我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。）
□4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏
□请说明理由。
□（例如：他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。）
□桃花：（人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。）
□杏花：（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）
□荷花：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）
□桂花：（人闲桂花落，夜静春山空。）
□菊花：（待到重阳日，还来就菊花。）
□梅花：（墙角数枝梅，凌寒独自开。）
□—含“树”的诗句：
□树木丛生，百草丰茂。
□（
□曹操：《观沧海》
□面的盛开、下面的待放……我不觉加快了脚步。
□1.联系后文，回答:“那里装的是什么仙露琼浆”？（那
里满装生命的酒酿。）
□2.如何理解“香气似乎……轻轻地笼罩着我”这一句话的含义及其作用？
□（这淡淡的浅紫色的芳香，带着点淡淡的哀愁，亦不乏宁静，作者由这梦幻的芳香引入回忆。）
□3.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？
□《短文两篇》中的《蝉》，是一篇短小的哲理散文，先抑后扬，表达了对生命的感悟。它启示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。《贝壳》也是由一个小小的“物”引发出作者对生命的感悟。它启示我们，要把自己能做的事情做得仔细、精致，一丝不苟。
□《紫藤萝瀑布》触景生情，富于哲理，写人在遇到不幸时，要豁达、乐观、积极、进取。
□《在山的那边》，“山”与“海”的形象富有象征意义。这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们：要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，奔向理想。
□《走一步，再走一步》，通过一件小事，写怎样面对困难，是成功的经验之谈。在人生道路上，艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零，化难为易，要学会分解困难，从而战胜困难。
□5.在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？
□（例如：字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要
克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。）
□阅读下面《紫藤萝瀑布》片断，回答文后的问题。
□每一穗花都是上
□1."拔山倒树而来”一句中的"山”指（土砾），"树”指（丛草）。
□2.“神游其中，怡然自得”，“为之怡然称快”和“兴正浓”都是描写（心理活动）的句子，这些句子在文中的作用是（突出'‘物外之趣”）。
□3.从选文看，发现或产生“物外之wenku.baidu.com”的条件是什么？
□四、学生自主复习
□1.读课文，摘抄精彩句子，以应对语感检测题。
□请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。
□（没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表了“我''对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。）
□3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？
□杨万里：《小池》
□——花木象征义
□莲一一:
I~~I44.KL
纯洁高尚
LJ仕
□银杏一
古老文明
□松柏一
—坚强伟大
□芝兰一
正气清远
□百合一
团结友好
□紫荆一
兄弟和睦
□竹子一
一正直虚心
□杨柳枝•
依依不舍
□并蒂莲-
一一夫妻恩爱
□梅花一
—坚贞不屈
□万年青-
一一友谊长存
□吉祥草-
——鸿运祥瑞
□寿星草一延年益寿
□桂花一