一年级下册语文课件-火车的故事-鲁教版 (7)(共28张PPT)

1、 2、 3、 教学重点 教学难点
正确、流利的朗读课文。
认识“郊、列”等14个生字，会写“名、发 ”等六个字。
读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及 它们的特点。
认识“郊、列”等14个生字，会写“名、发 ”等六个字。
读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及 它们的特点。
同学们，你们见过火车吗？说说你 了解到的火车故事。
mínɡ
fā
chénɡ
wǎn
dònɡ
xīn
使用说明
• 第4-8张幻灯片通过师生对话初步了解火车的故事，引 入课文。单击转换。
• 9-10张通过看图、范读、自读、感悟课文，自主学习 生字词。单击转换。
• 第11张检查生字认读情况，多种方法识字。单击转换。 • 第12-19张幻灯片通过分段读悟课文，理解关键字词。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
1.这是一篇常识性课文，所以，我们运用多媒体生动形 象的特点为低年级孩子创设喜闻乐见的情境，调动学生 的学习积极性，激发学生兴趣。 2. 让学生一边看图一边读书，边读边思考，在读中感悟， 在思考中提升。强化对生字词的感悟和运用。 3. 提倡自主性学习，突出学生学习的主体地位, 鼓励学 生，合作探究学习。让学生在自己的发现和展示中不断 获得成功的愉悦。 4. 突出教材的情感化特点，让学生了解我国铁路建设 的伟大成就和铁路建设的迅猛发展，培养学生从小热爱 祖国、热爱科朝至：晚上出发早上到。
听爸爸讲，我国正在修 建世界上海拔最高的铁路— 青藏铁路。等铁路修成了， 火车就可以开到“世界屋脊 ”上了。这真是一个了不起 的创举！
实践活动
• 你想象中的新型高速列车 是什么样的？展开丰富的 想象，以小组为单位，合 作设计一列未来的火车， 画下来准备交流。
听录音，小声跟读。
请大家按下面的要求自主学文：
• 借助拼音读准字音。 • 画出生字，想办法识记。 • 标出自然段。 • 想想课文讲了火车的什么故
事。
郊列 弄 查 速 断修 建 世 界 创名 梦提
小明和爸爸
去郊游。他们看
到一列火车飞驰 而过。
这么长的火车车厢，一节连 着一节，靠什么带动呢？小明感 到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明 白。
单击转换。 • 第20张实践活动，激发学生的创造力和对科学研究的
兴趣。单击转换。 • 第21-26张幻灯片通过读、范写、自练写字。单击转换。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
小明查了好几本书。1原来，一节 一节的车厢是由机车带动的。2最早的 机车是蒸汽机车。3后来，人们把内燃 机装到火车上，制成了内燃机车。4再 后来，又发明了电力火车、磁悬浮火 车。5这样的火车速度快，污染小，真 称得上是“绿色环保型”火车了。6
爸爸告诉小明，我国的火 车不断提速。现在从北京到上
海，可以夕发朝至