刺客列传PPT课件17 〔苏教版〕

12、不管做什么都不要急于回报，因 为播种 和收获 不在同 一个季 节，中 间隔着 的一段 时间， 我们叫 它为坚 持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普 通的挫 折。你 想过最 好的生 活，就 一定会 遇上最 强的伤 害。这 个世界 很公平 ，想要 最好， 就一定 会给你 最痛。
14、成长是一场和自己的比赛，不要 担心别 人会做 得比你 好，你 只需要 每天都 做得比 前一天 好就可 以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。 因为世 界上最 可怕的 二个词 ，一个 叫执着 ，一个 叫认真 ，认真 的人改 变自己 ，执着 的人改 变命运 。只要 在路上 ，就没 有到不 了的地 方。
公元227年，深秋，清晨，易水河畔……
易水送别
背景： “萧萧易水寒”“白衣冠”“垂 泪涕泣”“变徵之声” ——生 离死别得凄凉悲怆 活动： “慷慨羽声”“瞋目”“发尽上 指冠”“终已不顾” ——同仇敌忾，视死如归的悲壮
廷刺秦王
“廷刺秦王”这一部分可分为几层？ 计见秦王 顾笑武阳 秦廷搏击 倚柱笑骂 遇难去世
句式积累
被动句 1.奈何以见陵之怨,欲批其逆鳞哉 2.父母宗祖皆被戮没 定语后置 太子及宾客知其事者
合作探究 如果你是一个编剧，把《荆轲刺秦王》分成几场戏？这几场戏 中怎样刻画了几个什么样的人物? 序幕 交代背景 第一场 荆轲临危受命 第二场 私见樊於期 过渡 交代准备信物、利器、助手 第三场 怒叱太子 第四场 易水送别 第五场 贿赂蒙嘉 第六场 廷刺秦王
78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到 自己的 。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能 破茧成 蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑， 就可以 说服自 己继续 坚强下 去。
20、成长这一路就是懂得闭嘴努力， 知道低 调谦逊 ，学会 强大自 己，在 每一个 值得珍 惜的日 子里， 拼命去 成为自 己想成 为的人 。
品艺术
通过人物的语言、行动、表情、神态， 在尖锐复杂的冲突中表现人物性格，这是 本文在写作上的一个突出特点。无论是主 要人物荆轲，还是次要人物田光、樊於期、 高渐离以及鞠武、太子丹，甚至秦舞阳、 秦王都具有鲜明的个性。
荆轲的侠肝义胆、深沉刚毅、果敢机 智，田光的智深勇沉，樊於期的豪爽慷慨， 秦王的贪残怯弱，秦舞阳的外勇内怯，太 子丹的焦虑仁慈，都跃然纸上，活灵活现。
文本链接
轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦 王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起， 袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王环柱而走。
群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。……而卒惶急，无以 击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且。以其所奉药囊提荆 轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王 负剑！” 负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。
刺秦为什么失败？ 目标不决断 仓促出阵 秦王生疑 武器太短 左右忠心护主
拓展延伸
刺客的定义？刺客到底有什么特点，引起了太史公的如此重视？ 刺客的特点： 轻身 侠义 酬知遇之恩 重情义伦理 好名
太史公这么重视刺客，想表达什么？ 曹子匕首，鲁获其田，齐明其信；豫让义不为二心。作刺 客列传第二十六。——（太史公自序） （太史公曰：）“此其义或成或不成，然其立意较然，不 欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”
50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
廷刺秦王
秦武阳：“色变振恐” 荆轲：顾、笑、前 秦王惶急：惊、起、绝、拔、操、急、走、拔、击、复击、
目眩 群臣惊愕：左右惊呼、“尽失其度” 荆轲：取、奉、发、把、持、逐、引、倚、笑、踞、骂 ——沉着机智、镇定自若、英雄虎胆、视死如归
“廷刺秦王”在表现手法上的特色：
“廷刺秦王” 以密集的动词、形容词渲染生死搏斗 的激烈场面，语句简短，节奏急促，从而使文字表现艺 术和内容表达要求达到了完美的统一。
62、一切的一切，都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深，心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题，而是 一个选 择问题 ；它不 是我们 要等待 的东西 ，而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
66、淡了，散了，累了，原来的那个 你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不 惜一切 代价争 取胜利 ！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远 是个失 败者。 而一向 努力奋 斗，坚 韧不拔 的人会 走向成 功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由 信心开 始，并 由信心 跨出第 一步。
问题探讨
荆轲刺秦是在什么样的形势下发生的？课文写当时的形势的 语言有什么特点？ 秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。课文写形 势连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染 了紧张、危急的气氛。“尽收其地”中“尽”写出了秦军的 强大，也应证了先前太子丹的判断。
临危授命
荆轲 “微太子言，臣愿得谒之”——言出必行的侠义精神。 “行而无信，则秦未可亲也……”—— 勇而多谋、城府 很深、胆识超人 太子丹 “恐惧”“虽欲长侍足下，岂可得哉”“丹不忍以己之私， 而伤长者之意”——急燥、体现了他怎么样的性格？
荆轲的谋划主要抓住了“如何见 秦王”这个关键的问题。他提出 用樊将军首级和督亢地图为信物 来骗取秦王的信任，具有超人的 胆识和谋略。
私见樊於期
1、“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千 斤，邑万家”——激起樊於期对秦不共戴天之仇 ——动之以情 2、“可以解燕国之患，而报将军之仇” ——此 举一可报仇，二可解燕国之患——晓之以理 3、“愿得将军之首……揕其胸” ——让樊於期 明白自己的行动计划——告之以谋
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
60、生活本没有导演，但我们每个人 都像演 员一样 ，为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。
16、你若坚持，定会发光，时间是所 向披靡 的武器 ，它能 集腋成 裘，也 能聚沙 成塔， 将人生 的不可 能都变 成可能 。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵 。自己 不奋斗 ，终归 是摆设 。无论 你是谁 ，宁可 做拼搏 的失败 者，也 不要做 安于现 状的平 凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜 欢的样 子，其 实很简 单，就 是把无 数个"今 天"过 好，这 就意味 着不辜 负不蹉 跎时光 ，以饱 满的热 情迎接 每一件 事，让 生命的 每一天 都有滋 有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会 同情假 勤奋的 人，你 有多努 力时光 它知道 。49、 如梦醒 来，暮 色已降 ，豁然 开朗， 欣然归 家。痴 幻也好 ，感悟 也罢， 在这青 春的飞 扬的年 华，亦 是一份 收获。 犹思“ 花开不 是为了 花落， 而是为 了更加 灿烂。
刺客列传
学习目标 1、学习掌握 “顾”“乘” 等重要 实词的意义。 2、翻译时能依据句式特点并能落实 句中重要文言实词和虚词。 3、学习课文通过人物的语言、行动 、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲 突中来表现人物的形象的艺术。
实词积累 1.于是荆轲就车而去,终也不顾（回头） 2.顾野有麦场（看） 3.三顾臣于草庐之中（拜访） 4.子布、元表诸人各顾妻子（顾念,顾惜） 5.大行不顾细谨（考虑） 6.顾念蓄劣物终无所用（但是） 7.顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者（但是） 8.顾玩（仔细端详） 9.吾每念常痛于骨髓,顾不知计之所出耳（只是） 10.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉难道）
“偏袒扼腕而进言曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’ 遂自刎”
荆轲 侠肝义胆 果敢勇决 擅长辞令 老于心计
樊於期 义勇刚烈 热肚直肠
怒叱太子
太子：“迟之”“疑其有改悔”“先遣秦武阳” ——惊恐，焦急；浮躁多疑，谋事不周。 荆轲：“怒”“叱”“今日往而不反者，竖子也！……” ——刚直不阿，秉性刚烈。
易水送别
70、平凡的脚步也可以走完伟大的行 程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。
72、因害怕失败而不敢放手一搏，永 远不会 成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。
74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一 丝幻想 ，不放 弃一点 机会， 不停止 一日努 力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
76、当你的希望一个个落空，你也要 坚定， 要沉着 ！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。
结束语
现除《史记》 之外, 再无正史设立《刺客列传》。《 刺客列传》前无古人，也后无来者。无愧为“史家之绝唱”！
在本篇中，太史公杰出的文学创作和成功的人物塑造是 这些刺客形象跃然纸上，光照千古。无愧为“无韵之离骚”！
10、你的假装努力，欺骗的只有你自 己，永 远不要 用战术 上的勤 奋，来 掩饰战 略上的 懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人， 人生的 路无需 苛求， 只要你 迈步， 路就在 你的脚 下延伸 ，只要 你扬帆 ，便会 有八面 来风， 启程了 ，人的 生命才 真正开 始。