第138774号生物与非生物(新教材)
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蜗牛的食物
植物的根、叶和叶芽
1、蜗牛有视觉吗？ 2、蜗牛有触觉吗？ 3、蜗牛会嗅、会尝吗？ 4、蜗牛会听吗？
触觉
用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳 等部位，蜗牛有反映吗？哪个部位最敏感？
有反映；头部触角旁边最敏感
视觉
让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书 本遮在它的上面，使它的一半身体处
于阴影中，蜗牛将怎样行动？
生物对外界刺 激会作出反应
向日葵向阳生长
阿 里
变色龙 稚鸡
山
小
灰
蝶ห้องสมุดไป่ตู้
蛹
枯叶蝶
生物能适应环 境并影响环境
俩姐妹
母子
生物普遍具有遗传变异现象
下列属于生物特征的是：
能呼吸 能运动 X 能生长、繁殖、发育 对外界刺激有反应 能遗传、变异和进化 和进化需要从外界获得营养，能产生
代谢废物并排出体外 能适应和影响环境 一般由细胞构成
第一节 生物与非生物
哪些是生物哪些是非生物？ 珊瑚
海葵
请举出更多生物和非生物的例子
生物
非生物
更多的……
更多的……
论一论
1.树木是生物吗？ 2.落叶是生物吗？
怎样判断生物与非生物呢？
生物能生长、 发育和繁殖后 代。
植物通过光合作用 自身制造养料
秋天落叶
动物捕食
人呼吸
狗撒尿
生物体会不断从外界获得营养和能量， 同时产生代谢废物并排出体外。即生物体 能进行物质和能量的转换。
1.蜗牛爬行时在玻璃板上爬行时会留下痕迹吗? 答:会,因为蜗牛足上有足腺 2.蜗牛为何要四处爬行呢?
答:为了寻找食物 3.蜗牛的壳对于蜗牛有何作用?
答:有保护作用 4.农民一般都不喜欢蜗牛,为什么? 答:因为蜗牛以植物的根、叶、叶芽为食
讨论
如何测量蜗牛的质量？ 如何饲养蜗牛？
蜗牛月 龄
不满 一月 二月 三月
一月 龄 龄
龄
四月 龄
五月 龄
六月 龄
蜗牛质 0.48 1.5
3
8
20
30
42
量/克
讨论
蜗牛会对外界刺激作出反应，你认 为这对生物体有何作用？
使蜗牛能感知环境的变化，避免危险
课前检测:
1、蜗牛有___觉、____觉、____觉、 ____觉，没有_____觉.
2、蜗牛能分泌黏液的是
，
它是蜗牛的
器官。
朝暗的地方移动
嗅觉与味觉
用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面的3cm处，蜗 牛有反映吗？在蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛
将怎样行动？
有反映；向蔗糖溶液爬去
听觉
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力 鼓掌，观察蜗牛有没有反映？
没有反映
结论：
现在你知道蜗牛有哪些特点？ 视觉 有 触觉 有
嗅觉 有
味觉 有 听觉 没有
生物：—猫人—、、—荷燕—子花——、、—蜗大—象牛—、—铁—树—、—狗——、 非生物：—机—器—人—、—自—行—车—、—电—话——、—书—本 、
日光灯 、推土机 、鸵鸟玩具
活动：观察蜗牛
谜语：名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走
观察
应用＿放＿大＿镜！
如何使用放大镜？
正 确 使 用 放 大 镜
练习1：
1.下列属于生物的是( C )
A.恐龙化石 B.美人鱼
C.病毒
D.雪花
分析：
恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所
以不是生物。美人鱼是童话中的主人公，科学
上不存在，也不是生物。雪花是水的固体形态，
没有生命，也不是生物。
病毒是一类没有细胞结构的微小生物
练习2：
2.将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、 铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、 日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、
3、对蜗牛自身起保护作用的是
，
蜗牛获取食物靠 。
4、蜗牛能对刺激做反应的意义
是：
．
放大镜的使用
将物体放在放大镜的前方，前后移动 物体，以获得大而清晰的图象。
如果所要观察的物体不能移动，可以 同时移动观察者的头部和放大镜，以
获得大而清晰的图象
壳 足
眼点 触角 口
蜗牛
我们都是在什么地方发现它的呢？
草丛，石块下
这些地方有什么共同点呢？
潮湿
蜗牛的生活环境
温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生 活的温度环境：5 oC--30 oC
植物的根、叶和叶芽
1、蜗牛有视觉吗？ 2、蜗牛有触觉吗？ 3、蜗牛会嗅、会尝吗？ 4、蜗牛会听吗？
触觉
用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳 等部位，蜗牛有反映吗？哪个部位最敏感？
有反映；头部触角旁边最敏感
视觉
让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书 本遮在它的上面，使它的一半身体处
于阴影中，蜗牛将怎样行动？
生物对外界刺 激会作出反应
向日葵向阳生长
阿 里
变色龙 稚鸡
山
小
灰
蝶ห้องสมุดไป่ตู้
蛹
枯叶蝶
生物能适应环 境并影响环境
俩姐妹
母子
生物普遍具有遗传变异现象
下列属于生物特征的是：
能呼吸 能运动 X 能生长、繁殖、发育 对外界刺激有反应 能遗传、变异和进化 和进化需要从外界获得营养，能产生
代谢废物并排出体外 能适应和影响环境 一般由细胞构成
第一节 生物与非生物
哪些是生物哪些是非生物？ 珊瑚
海葵
请举出更多生物和非生物的例子
生物
非生物
更多的……
更多的……
论一论
1.树木是生物吗？ 2.落叶是生物吗？
怎样判断生物与非生物呢？
生物能生长、 发育和繁殖后 代。
植物通过光合作用 自身制造养料
秋天落叶
动物捕食
人呼吸
狗撒尿
生物体会不断从外界获得营养和能量， 同时产生代谢废物并排出体外。即生物体 能进行物质和能量的转换。
1.蜗牛爬行时在玻璃板上爬行时会留下痕迹吗? 答:会,因为蜗牛足上有足腺 2.蜗牛为何要四处爬行呢?
答:为了寻找食物 3.蜗牛的壳对于蜗牛有何作用?
答:有保护作用 4.农民一般都不喜欢蜗牛,为什么? 答:因为蜗牛以植物的根、叶、叶芽为食
讨论
如何测量蜗牛的质量？ 如何饲养蜗牛？
蜗牛月 龄
不满 一月 二月 三月
一月 龄 龄
龄
四月 龄
五月 龄
六月 龄
蜗牛质 0.48 1.5
3
8
20
30
42
量/克
讨论
蜗牛会对外界刺激作出反应，你认 为这对生物体有何作用？
使蜗牛能感知环境的变化，避免危险
课前检测:
1、蜗牛有___觉、____觉、____觉、 ____觉，没有_____觉.
2、蜗牛能分泌黏液的是
，
它是蜗牛的
器官。
朝暗的地方移动
嗅觉与味觉
用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面的3cm处，蜗 牛有反映吗？在蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛
将怎样行动？
有反映；向蔗糖溶液爬去
听觉
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力 鼓掌，观察蜗牛有没有反映？
没有反映
结论：
现在你知道蜗牛有哪些特点？ 视觉 有 触觉 有
嗅觉 有
味觉 有 听觉 没有
生物：—猫人—、、—荷燕—子花——、、—蜗大—象牛—、—铁—树—、—狗——、 非生物：—机—器—人—、—自—行—车—、—电—话——、—书—本 、
日光灯 、推土机 、鸵鸟玩具
活动：观察蜗牛
谜语：名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走
观察
应用＿放＿大＿镜！
如何使用放大镜？
正 确 使 用 放 大 镜
练习1：
1.下列属于生物的是( C )
A.恐龙化石 B.美人鱼
C.病毒
D.雪花
分析：
恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所
以不是生物。美人鱼是童话中的主人公，科学
上不存在，也不是生物。雪花是水的固体形态，
没有生命，也不是生物。
病毒是一类没有细胞结构的微小生物
练习2：
2.将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、 铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、 日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、
3、对蜗牛自身起保护作用的是
，
蜗牛获取食物靠 。
4、蜗牛能对刺激做反应的意义
是：
．
放大镜的使用
将物体放在放大镜的前方，前后移动 物体，以获得大而清晰的图象。
如果所要观察的物体不能移动，可以 同时移动观察者的头部和放大镜，以
获得大而清晰的图象
壳 足
眼点 触角 口
蜗牛
我们都是在什么地方发现它的呢？
草丛，石块下
这些地方有什么共同点呢？
潮湿
蜗牛的生活环境
温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生 活的温度环境：5 oC--30 oC