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学牛吃草：不断咀嚼——研读文本
3、王静安与季羡林先生对成功的观点 有何异同？
答：相同点是两者都强调了勤奋；不同点 是王国维提出“三种境界说”即“预期--勤奋---成功”是从成功的过程来说的，作 者则是从成功需要的条件来说的，添上了 “天资与机遇”，强调主次，进一步突出 勤奋最为关键，内容更为全面。
——爱默生
学牛吃草：善于反刍——拓展文本
对于成功所需要的条件，不同的人从不 同的角度看会有各自不同的观点，请你结合自 己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法： “成功”在某些时候，不仅需要天资、勤奋与 机遇，还需要……请同学们替这个省略号补充 上你认为成功还需要的重要因素，说说理由。
提示：合作、竞争、反思、失败……
学牛吃草：大量进食 ——感知文本
教师范读这篇课文，请同学们边听边 完成以下这个任务：请用一句话概括出作 者的观点。
学牛吃草：不断咀嚼——研读文本
1．对构成成功的三个条件，作者分别持什么态 度？又是运用什么论证方法来证明的？
天资 + 勤奋 + 机遇 ﹦ 成功
答：天资：承认, 客观, 由“天”决定。——举例论证 勤奋：赞同，重要， 由“人”决定。——道理论证、举例论证 机遇：存在，有影响，不期而来。——举例论证
学牛吃草：消化吸收——探究文本
材料：梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说 他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。梅兰芳 学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的 鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长， 他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的 眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成 为世界闻名的京剧大师。
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含英咀华 品味经典
季羡林
韩桥中学 张彩霞
走近名人 导入课文
颁奖词： 学问铸成大地的风景，他 把心汇入传统，把心留在东方。
印象：智者乐，仁者寿，长者随心 所欲。曾经的红衣少年，如今的白发 先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密 辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。 一介布衣，言有物，行有格，贫贱不 移，宠辱不惊。
学牛吃草：消化吸收——探究文本
成功是什么？作者积七八十年经验提出 了“天资 + 勤奋 + 机遇 ﹦ 成功” ，那么天资、 勤奋、机遇哪个更重要？有的人可能认为勤奋 更重要，有的人认为机遇、天资更重要，现在 请同学们结合自己的学习，生活，阅读体验就 此展开辩论，在你看来，成功到底什么最重要。
正方：要想成功,勤奋最重要。 反方：要想成功,天资、机遇最重要。
课堂小结——突出重点
亲爱的同学们，这堂课使我们知道了在 成功的路上有“天资、勤奋、机遇”与我们相 随，而且明白“勤奋是成功的必由之路。”老 师真诚地希望你们在今后的学习生活中确定好 目标、利用好天资、抓住机遇、勤奋学习，争 取在今后的人生中取得一个又一个成功！
学以致用——赏心悦目
1．作文《我看成功》，不少于300字。 2．课外阅读季羡林的《月是故乡明》、 《永远的悔》、《我的人生感悟》等作品。
学牛吃草：不断咀嚼——研读文本
2．文中说“天资是由天决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们也无能为力。你同意这 样的说法吗？请就天资或机遇任选一点谈谈你的 看法。
答：天资方面：同意，人不可能决定自己的天赋。 不同意，经过后天的努力，人可以不同程度地提 高自己的素质,即勤能补拙。 机遇方面：同意，人不可能随意地创造机遇。 不同意，机遇虽然总是“不期而来”，但有了机 遇还有一个能否“抓住”、“把握”的问题，这 就要靠主观努力，即勤奋有时候能够创造机遇。
天资固然重要， 但勤能补拙，机遇固然 重要，但勤奋的人总有机会抓住它。
学牛吃草：善于反刍——拓展文本
名人谈成功
爱因斯坦的成功公式：W(成功)=X（艰苦劳 动)+Y（Βιβλιοθήκη Baidu确方法)+Z（少说空话）
李嘉诚认为成功靠3Q：IQ（理性智商）EQ （情绪智商）SQ（心灵智商）。
如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以 经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。