实验 测定种子的发芽率
实验报告单
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三种常用检测种子生活力方法比较
植物生理学小论文 三种常用检测种子生活力方法的比较 班级：09级生物技术2班 学号: 系别: 化学与生命科学系 : 雪婷 日期：2012年5月15日
浅谈三种常用检测种子生活力的方法 雪婷 （师学院化学与生命科学系675000） [摘要] 种子活力是种子最重要的生理及生产指标之一，近年来，无论在育种选种方面还是植物生理实验方面都得到广泛关注。本文基于对种子活力的概念、影响种子活力的因素和种子活力快速测定的最新研究进展为基准, 对TTC法、BTB法及红墨水染色法三种常见种子活力快速检测方法进行了简要综述。结论：四氮唑染色法是蔓荆子种子生活力测定的最佳方法，生活力与发芽率呈显著的正相关。 关键词：种子活力；TTC法；BTB法；红墨水染色法；研究进展 The discussion on three kinds of methods to detect seed vigor SUN-xueting （Chuxiong normal university，chuxiong，yunnan675000，China） Abstracts: The seed vigor is the most important physiological and seed production indexes. In recent years，No matter in selecting seeds breeding or in plant physiology experiments. The seed vigor is widely mentioned This paper based on the concept of the seed vigor influence factors of the seed vigor and the seed vigor rapid determination of the latest research progress Comparition of three kinds of methods to determine seed vigor. Keywords: seed vigor ；Triphenyl Tetrazolium Chloride method；Bromo—thymol blue method; red ink method;research progress 种子生活力是检测种子质量最重要的指标之一，它对于种子的发育，萌发，成熟以及成长为植株的潜在能力具有十分紧密的联系。对于科学选种，快速预测种子的利用价值也具有重要的意义。快速检测种子生活力的方法很多，但生产实验及植物生理实验中常用的主要有氯化三苯基四氮唑(TTC)法、溴麝香草酚蓝(BTB)法和红墨水染色法。这三种方法都能快速测定种子的正常生理代功能是否受到损害，胚是否存活,以了解种子是否还具有发芽的潜力。 种子生活力（seed viability)是指种子的发芽潜在能力和种胚所具有的生命力，通常是指一批种子中具有生命力（即活的）种子数占种子总数的百分率。早在1876年种子学的创始人Nobbe（德国）[1]就指出在同一批种子存在个体间发芽和幼苗生长速度的差异，并且不
《测定种子的发芽率》实验教案
《测定种子的发芽率》实验教案 教材分析：学生已经理解了种子萌发的环境和自身条件，这个探究实验需要6—7天时间所以放在课外。 教学目标： 1、知识目标：明确测定种子发芽率的实际意义。 2、能力目标：培养动手，动脑能力，了解科学探究的方法，养成实验的科学素养。 3、情感态度与价值观目标：通过参与本探究，逐步养成严谨、求实、一丝不苟的科学习惯。 难点：设计探究方案，组织探究活动 教学过程： 一、回顾探究实验的一般过程： 提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论——表达和交流 二、实验过程： 1、提出问题：怎样测定种子的发芽率？ 2、作出假设：在满足种子萌发的条件下，测定种子发芽率。 3、制订计划： 1、材料用具：每个小组随机数100粒小麦种子，1个培养皿——-矿泉水瓶瓶底（剪去上面部分）、剪好的吸水纸——纸巾，清水。 2、实验装置：在培养皿内垫上4—5层纸巾并洒上水（让纸浸透），每个培养皿里均匀、整齐的摆上100小麦种子，再盖上两层湿润的吸水纸，放在橱柜里。 3、方法步骤：（1）全班学生分为10组，每4人一组进行种子发芽实验。 （2）每天要检查培养皿内纸的湿度，经常保持湿润，不能有干燥或水淹现象。 （3）每天都在同一时间内将观察到萌发的种子数记录在表中，连续观察七天左右。 4、实施计划：按照上述确定的计划进行操作，定期观察，及时记录。 日期Day1 Day2 Day3 Day4 Day5 Day6 Day7 数量 5、得出结论：每组按课本上的发芽率公式计算出自己实验结果，然后把全班10组的数值平均作为小麦种子发芽率的测定结果。 6、表达和交流：让每组选出代表在课堂上发言，交流实验情况。可以是图片或演示文稿。从而懂得种子要发芽除了要满足有适宜的温度、一定的水分、充足的空气外，还要求植物种子必须是活的、结构完整、饱满的、保存时间短、已度过休眠期等自身条件。 不足的地方： 1、本次试验在家里做，有方便的地方。但是对于试验中的问题不能及时掌控和加以指导。
一种子检验及发芽试验
实验一 种子检验及发芽试验 一、实验目的 种子质量的好坏直接影响作物的产量和品质，生产中要求优良的种子做 播种材料，本实验的目的在于认识供试栽培牧草种子，掌握一般种子检验的 操作技能。 二、实验仪器、药品、材料 仪器：天平、镊子、放大镜、培养皿、培养箱 材料：豆科、禾本科牧草种子各2-3种，滤纸 三、实验方法及步骤 种子检验包品种品质和播种品质两项内容。品种品质涉及到品种的真实性、 典型性和一致性，播种品质则包括净度、发芽率、水分和健康状况等。 1. 扦样——混合后为原始样品 2. 分样（十字分样法）——送检样品（多少依种子大小和检测项目而定） 3. 种子净度测定（大500g，中50g，小10g） 挑拣出无价值的种子：无胚、破损、霉烂、小粒或瘦粒及受虫害的种子；有 生命的杂物：非本品种、杂草、虫卵；无生命的杂物：土块石块等。 计算：纯净度=供试种子-混杂物重/供试种子*100% 4. 千粒重的测定 数4个100粒分别称重，取其平均值换算成千粒重（g）。 5. 发芽率和发芽势的测定 纸上发芽法：对于小粒种子一般采用纸上发芽法，即先将滤纸铺在培养皿 底盘，用蒸馏水浸润（泛水光但无水流即可），然后数100粒种子用镊子均匀 摆放在滤纸上，将写有品种名称、测定日期和姓名的标签贴于培养皿底盘侧 面，最后盖上盖子置于培养箱，温度控制在 22-25℃左右。每天加水保持湿 润，3天后统计发芽势，7天后统计发芽率。 牧草种子发芽标准： 禾本科种子：当胚芽的长度达种子长度一半的时候可视为正常发芽。 都可种子：当胚芽的长度与种子长度等长的时候可视为正常发芽。 毛巾发芽法：简便易行，适宜于大粒种子。 沙培法：适宜于大粒种子。 四、实验报告 要求：1. 每人做2个品种，一个豆科一个禾本科 2. 统计完后将培养皿洗净归还。
种子萌发实验报告
种子萌发实验报告 一.实验器材及用品: 吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)四.实验过程: 1.重点观察绿豆种子的发芽过程 试验步骤: 种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显 绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明 控制——条件种子萌发实验记录表 1、要改变的条件:水不改变的条件:光照 实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水 观察到的种子的变化 对照组试验组 种子膨大 12小时 20小时 种皮破裂 16小时 36小时 出现根 3天不成活 出现叶 一星期不成活 2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照 实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中 观察到的种子的变化 对照组试验组
种子膨大 12小时 24小时 种皮破裂 16小时 32小时 出现根 3天 5天 出现叶 一星期 11天 3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度 观察到的种子的变化 对照组试验组 种子膨大 12小时 12小时 种皮破裂 16小时 16小时 出现根 3天 3天 出现叶 一星期一星期 光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件.
结论 经过试验并查阅资料，得出以下结论 种子萌发的条件 种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等. (一)水分: 水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长. (二)氧气: 种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽. (三)温度: 植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快. (四)光: 光照不是种子萌发的必要条件.
实验六 种子生活力的快速测定
实验六 种子生活力的快速测定 一、实验目的 1.加深对种子作用的理解； 2.掌握种子生活力的测定方法。 二、实验原理 在播种、交换和调运种子之前，都要及时了解种子的发芽率，以确定是否作为播种材料或引种种源。因此，快速而又准确地测定种子生活力，对于及时调种和播种后确保全苗、壮苗具有极其重要的意义。种子生活力是指种子能够萌发的潜在能力或种胚具有的生命力。 有生活力的种子进行呼吸作用，呼吸代谢途径催化产生的氢（H ） 种子生活力越强，代谢活动越旺盛，被染成红色的程度越深； 死亡种子没有呼吸作用，不会将TTC 还原成红色； 种胚生活力衰退或部分丧失生活力，染成较浅或局部被染色； 三、实验材料及用品 材料：绿豆种子 实验器皿：恒温箱、小烧杯、镊子、刀片 实验试剂：0.5%TTC 溶液（避光保存） 四、实验步骤 1. 浸种：将待测种子在 30 ～ 35 ℃温水中浸种，以增强种胚的呼吸作用。 2. 显色 ：a 、种子处理：随即选取吸胀的种子 40 粒，小心剥去种皮，勿伤及种胚。 b 、实验组处理：将处理好的20粒种子置于小烧杯中，加入0.5%TTC 溶液，以 刚好浸没种子为宜，恒温（32℃）中保1h 。 c 、对照组处理：另取20粒种子，于沸水浴中煮5min 后，加入0.5%TTC 溶液， 以刚好浸没种子为宜，恒温（32℃）中保温1h 。 有生活力的种子进行呼吸 作用，呼吸代谢途径催化产 生的氢（H ）
3. 统计：染色结束，马上鉴定；倒出TTC溶液，用清水将种子冲洗1-2次，观察种胚乳染 色情况。有生活力种子：种胚全部或大部分被染成红色；无生活力种子：不被染 色。 生活力的种子数 计算种子生活力的比率= ————————X 100% 实验组测定种子数 五、实验现象与结果 表一种子染色情况记录表 图1 未煮沸的种子染色情况 图2 煮沸的种子染色情况 生活力的种子数 未煮沸的种子生活力的比率= ————————X 100% = 14/20 X 100% = 70% 实验组测定种子数
测定种子的发芽率
种子发芽率测定法 实践证明，种子的发芽率，很难从外表看出，必须通过发芽试验去检查、测定。种子普通发芽试验的方法是： 1、取种从纯净的种子中取样四份，水稻、油菜、麦子等小粒种子每份100粒，共400粒；玉米、蚕豆等大粒种子取50粒，共200粒。 2、备好发芽床一般是用经过消毒的发芽皿、平底碗盘作发芽容器，容器内铺已消毒的干净河沙(用于大粒种子)或3—4层滤纸、草纸、纱布(用于小粒种子)。细沙加水达到手捏成团，松手即散(含水量60％—80％)，滤纸、草纸、纱布加到吸足水即可。 3、浸种、摆种供试的种子先用清洁水浸泡至吸足水，取出稍滤干再按组分别把种子摆在发芽床上，粒与粒不接触为宜。发芽容器上要标明试验日期、品种名称、样品号码，并要求摆在温度适宜的地方(最好是恒温箱内)，维持发芽的适温，及时补充水分。 4、观察记载在测定发芽率好时间内(稻谷10天、麦类7—8天、豆类7—10天、棉花9天、油菜7天等)，计算正常发芽种子数和四个组的平均数。正常的发芽标准是：禾谷类种子的根达种子长，幼芽达种子长的1/2；圆粒种子的根和芽达到种子的直径长；豆科作物种子的根达种子长，至少要有一片子叶和根相连。凡根、芽缺残、畸形或腐烂，根萎缩呈纤细状、水肿无根毛的，均为不正常发芽。为了更准确地测定种子的发芽率，在作普通发芽试验的同时，可作土壤发芽(直接播种到土壤里)，观查测定其发芽率，这样就更可靠了。
测定种子发芽率有多种方法归纳起来为直接方法和间接方法下列为直接测定小麦种子发芽率的步骤根据所给材料和用具完成未做完部分材料：小麦种子数百粒 用具：吸水纸、培养皿、镊子等 步骤：①培养皿底部铺上2至4层吸水纸加入适量清水保持湿润 ②_______________ ③_______________ ④种子发芽率（%）=_________________
农作物种子检验规程 发芽试验
农作物种子检验规程发芽试验 1.主题内容与适用范围 本标准规定了种子发芽试验的方法。 本标准适用于农作物种子质量的检测。 2 引用标准 GB/T 3543.2 农作物种子检验规程扦样 GB/T 3543.3 农作物种子检验规程净度分析 3 术语 3.1 发芽 在实验室内幼苗出现和生长达到一定阶段，幼苗的主要构造表明在田间的适宜条件下能否进一步生长成为正常的植株。 3.2 发芽率 在规定的条件和时间内(见表1)长成的正常幼苗数占供检种子数的百分率。 3.3 幼苗的主要构造 因种而异，由根系、幼苗中轴(上胚轴、下胚轴或中胚轴)、顶芽、子叶和芽鞘等构造组成。 3.4 正常幼苗 在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，具有继续生长发育成为正常植株的幼苗。 3.5 不正常幼苗 生长在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，不能继续生长发育成为正常植株的幼苗。 3.6 复胚种子单位 能够产生一株以上幼苗的种子单位，如伞形科未分离的分果，甜菜的种球等。 3.7 未发芽的种子 在表1规定的条件下，试验末期仍不能发芽的种子，包括硬实、新鲜不发芽种子、死种子(通常变软、变色、发霉，并没有幼苗生长的迹象)和其他类型(如空的、无胚或虫蛀的种子)。 3.8 新鲜不发芽种子 由生理休眠所引起，试验期间保持清洁和一定硬度，有生长成为正常幼苗潜力的种子。 4 发芽床 按表1规定，通常采用纸和砂作为发芽床。除6.2条所述的特殊情况外，土壤或其他介质不宜用作初次试验的发芽床。湿润发芽床的水质应纯净、无毒无害，pH值为6.0-7.5。 4.1 纸床 4.1.1 一般要求 具有一定的强度、质地好、吸水性强、保水性好、无毒无菌、清洁干净，不含可溶性色素或其他化学物质，pH值为6.0-7.5。可以用滤纸、吸水纸等作为纸床。 4.1.2 生物毒性测定 利用梯牧草、红顶草、弯叶画眉草、紫羊茅和独行菜等种子发芽时对纸中有毒物质繁感的特性，将品质不明和品质合格的纸进行发芽比较试验，依据幼苗根的生长情况进行鉴定。在表1规定的第一次计数时或提前观察根部症状。若根缩
种子发芽实验报告
种子发芽实验实验报告 实验目的与意义 意义：种子发芽率是种子质量的4响必检指标之一。正确及时确定种子发芽率对种子分级、种子收购调运、种子贮藏加工、防止发芽率过低的种子下田、确定合理的播种量等具有重要意义。 目的：计算前三天的发芽势及发芽率。熟悉种子的发芽条件，掌握标准发芽实验的操作技术，以及单子叶幼苗和双子叶幼苗的主要构造幼苗鉴定标准和结果计算方法，并将实验结果和种子质量标准中发芽率或规定值进行比较，判定种子批质量的优劣。 实验原理 种子发芽需要充足的水分、适宜的温度和充足的氧气，某些植物的种子还需要光照或黑暗。 在实验室内，根据不同作物种子发芽所需的外界条件控制发芽所需，即根据作物种子的种类选择合适的发芽床、适宜的发芽温度及光照，保持发芽床事宜的水分，以获得准确可靠的种子发芽实验结果。 实验材料及用具 材料：波斯菊种子若干 用具：培养皿、滤纸、镊子、滴瓶药品：高锰酸钾溶液 试验方法 用具消毒：本实验的相关器具及实验用的种子皆在实验前进行消毒处理。 制备发芽床：先在培养皿内平整的垫两张滤纸，再用蒸馏水浸湿待用。数种子： 随机取用若干种子待用。 制床：将准备好的培养皿划分为四个区域，每个区域随机摆放20粒种子。 图1）将培养皿盖好，放在室内待其发芽。（期间时常对其进行浇水保持滤纸湿润 及开盖通风）发芽率、发芽势的概念 发芽率是指发芽终期在规定日期内的全部正常发芽籽粒粒数占供检籽粒粒数的百分率。发芽势是指发芽试验初期在规定的日期内，正常发芽种子数的百分率。 计算公式 种子发芽率=（发芽种子粒数/供试种子粒数）X 100% 种子发芽势=（发芽势天数内的正常发芽粒数/供试种子粒数）X 100% 观察记录表共80颗种子（第十天后经确认剩余种子已无再发芽可能） 区域天数Day 1Day 3 Day 5 Day 7 Day 10 108131313 2011151515
种子发芽率测定方法
酶扭提液0．5ml豆乳(固形物含量为5% )加12．3mlTris缓冲液(0．015mol／LCaCI ，]3％蔗糖，pH8．2)，在4℃下搅拌10min，离心(4000r／min)5min，上清液即为大豆脂肪氧化酶粗提液，存于冰箱中备用。 测定方法取上述底物2．8ml，酶提取液0．2ml，测定时混合均匀，在234nm 处观察OD值的变化，每15si~录一个数据。计算方法A =4×EOD(30s)一0D(1 5s)3／o．o1式中：A为酶的活性单位数，OD (30s)、0D (15s)分别为反应30s及15s时的OD值；0．01为一个常数， 即每分钟增加0．01吸光度所需的活性作为大豆脂氧酶的一个活性单位。
种子活力的物理测定法 ?1、种子大小和重量测定 ?种子愈大，活力愈高，幼苗愈重，生产性能愈好。 ?2、种子负电性测定 ?正常发育成熟的种子不带负电子，但随着老化劣变的进程，种子的电性发生变化，带负电低 的种子，其活力高，而负电性高的种子，其活力低。 种子活力的生理测定法 ?1、种子浸出液电导率测定 ?2、种子浸出液ASA－610型种子自动分析仪测定 ?3、种子浸出液光密度（OD）测定 ?4、种子浸出液糖分测定 ?5、种子乙烯量测定 ?6、种子醛产生量测定 ?7、种子发芽势测定 ?8、幼苗生长测定（ISTA手册） ?9、幼苗分组测定（ISTA手册）
?10、发芽指数测定 ?11、活力指数测定 ?12、日平均发芽率，平均发芽天数，发芽系数，发芽峰值和发芽值测定 ?13、贮藏养分转运效率，物质效率，发芽生长指数和养分耗尽测定 ?14、呼吸水平测定 ?15、种子吸水速率测定 生化测定法 ?1、种子局部解剖图形四唑测定（ISTA手册） ?2、糊粉层四唑测定（ISTA手册） ?3、TTCH定量法 ?4、种子四唑染色解剖学图形分析 ?5、线粒体含量和活性测定 ?6、ATP含量测定 ?7、脱氢酶活性测定 ?8、谷氨酸脱羧酶活性测定 ?9、延胡索酸酶活性测定 ?10、细胞色素氧化酶活性测定 ?11、过氧化假戏酶和过氧化物酶活性测定 ?12、超氧岐化酶（SOD）活性测定 ?13、a－淀粉酶活性测定 ?14、酸性磷酸（脂）酶活性测定 ?15、蛋白酶（肽酶）活性测定 ?16、脂肪氧化酶活性测定 ?17、蛋白质含量测定 ?18、种了浸出液氨基酸测定 ?19、脱落酸含量测定 ?20、自由脂肪酸测定
农作物种子检验规程-发芽试验
农作物种子检验规程发芽试验 1.主题容与适用围 本标准规定了种子发芽试验的方法。 本标准适用于农作物种子质量的检测。 2 引用标准 GB/T 3543.2 农作物种子检验规程扦样 GB/T 3543.3 农作物种子检验规程净度分析 3 术语 3.1 发芽 在实验室幼苗出现和生长达到一定阶段，幼苗的主要构造表明在田间的适宜条件下能否进一步生长成为正常的植株。 3.2 发芽率 在规定的条件和时间(见表1)长成的正常幼苗数占供检种子数的百分率。3.3 幼苗的主要构造 因种而异，由根系、幼苗中轴(上胚轴、下胚轴或中胚轴)、顶芽、子叶和芽鞘等构造组成。 3.4 正常幼苗 在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，具有继续生长发育成为正常植株的幼苗。 3.5 不正常幼苗 生长在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，不能继续生长发育成为正常植株的幼苗。 3.6 复胚种子单位 能够产生一株以上幼苗的种子单位，如伞形科未分离的分果，甜菜的种球等。 3.7 未发芽的种子 在表1规定的条件下，试验末期仍不能发芽的种子，包括硬实、新鲜不发芽种子、死种子(通常变软、变色、发霉，并没有幼苗生长的迹象)和其他类型(如空的、无胚或虫蛀的种子)。 3.8 新鲜不发芽种子 由生理休眠所引起，试验期间保持清洁和一定硬度，有生长成为正常幼苗潜力的种子。 4 发芽床 按表1规定，通常采用纸和砂作为发芽床。除6.2条所述的特殊情况外，土壤或其他介质不宜用作初次试验的发芽床。湿润发芽床的水质应纯净、无毒无害，pH值为6.0-7.5。 4.1 纸床 4.1.1 一般要求 具有一定的强度、质地好、吸水性强、保水性好、无毒无菌、清洁干净，不含可溶性色素或其他化学物质，pH值为6.0-7.5。可以用滤纸、吸水纸等作为纸床。 4.1.2 生物毒性测定 利用梯牧草、红顶草、弯叶画眉草、紫羊茅和独行菜等种子发芽时对纸中有毒物质繁感的特性，将品质不明和品质合格的纸进行发芽比较试验，依据幼苗根的生长情况进行鉴定。在表1规定的第一次计数时或提前观察根部症状。若根缩
种子发芽实验日记
种子发芽实验日记 导读：10月1日 周老师给我们布置了一个任务，要写连续的观察日记。我决定自己种，上次老师奖给我的种子现在刚好可以发挥作用了。 由于上次我太勤快了，把爸爸买给我的一盘含羞草，给它喝太多水，结果没几天就被我整死了，这次我可要小心了。昨天我把那小花盘里的土松过后，浇了点水。今天早上起床后我把种子赶紧小心翼翼地把它埋在土里，希望它今天安静地在睡在这里，明早等我醒来就能跟我打招呼。 10月2日 今天我起床后迫不及待地去看种子有没有发芽见我，结果令我失望，跟昨天一模一样，一点也没改变，我陷入深思，是不是没喝够水，还是没有足够的阳光。妈妈告诉我，没有这么快，让我耐心等待，最快也得二天吧。 10月3日 今天我像昨天一样，结果还是没有发现蛛丝马迹。我在琢磨，是不是它们不喜欢我，所以不愿出来见我呢？ 10月4日 “哇，发芽了，发芽了。”我欢呼雀跃地大喊，家里的人都被我惊动了。虽然我种了好多棵种子，才只有一棵发芽，但是我还是特别的激动。我看见种子破土而出，长出白里透点点红的'茎，它弯着腰，
茎上面浅绿色的嫩叶包裹着还没张开，差不多有一厘米高，像个害羞的小姑娘似的。我看了真是乐在其中。希望明天它会带给我更多的惊喜。 10月5日 今天我起来就给我的小芽儿浇水，可发现它可没什么变化，妈妈让我再仔细的观察它。 我把花盆端起来看了又看，发现小芽儿确实长高一点点，那浅绿色的嫩叶微微张开了些。 10月6日 今天我意外的发现叶子张开了，可不知什么原因，它为什么却驮背了呢？头使劲地往泥土里钻吧？我问妈妈是为什么？妈妈也没能 回答我，让我再慢慢观察。妈妈让我把一根牙签插进泥土里，让小芽有个依靠可以重新笔直站立。 10月7日 我与往常一样，起来就去看小芽，不知道是不是太希望它长大时，它越站在原地不动。小芽靠着牙签的肩膀还在呼呼睡觉，一点也不想长大。妈妈让我放客厅让小芽呼吸点新鲜空气，我烧过水后，就放门外的楼梯口。 我在房间里看书，过不了多长时间，妹妹呀呀的站在我门口说了一大堆什么话，我没听明白。开门一看倒好，她手上拿着我的我辛苦种下的小芽，我哇哇大哭起来，埋怨妹妹，妈妈急忙说没事，我们可
种子标准发芽试验
种子标准发芽试验 种子发芽率是种子质量的四项必检指标之 一。 正确及时测定种子发芽率对种子分级、种子收购调运、种子贮藏加工、防止发芽力低的种子下田、确定合理的播种量等具有重要意义。 本实验的目的是熟悉种子的发芽条件，掌握标准发芽试验的操作技术，以及单子叶幼苗和双子叶幼苗的主要构造、幼苗鉴定标准和结果计算方法，并将实验结果与种子质量标准中发芽率或规定值进行比较，判定种子批质量的优劣。 一、依据种子发芽需要足够的水分、适宜的温度和充足的氧气，某些植物的种子还需要光照或黑暗。 在实验室内，根据不同作物种子萌发所需的外界条件控制发芽所需条件，即根据作物种子种类选择合适的发芽床、适宜的发芽温度及光照（见附录5），保持发芽床适宜的水分，以获得准确、可靠的种子发芽试验结果。 二、试材与设备 1．材料水稻、小麦、玉米和洋葱等单子叶植物种子，大豆、油菜、辣椒、西瓜等双子叶植物种子。 单、双子叶植物种子可分别任选1～2种。 2．设备种子发芽室或光照发芽箱、真空数种器或电子自动数粒仪、恒温干燥箱、发芽盒、吸水纸、消毒砂、镊子、温度计（0～100℃）、烧杯 （200mL）、标签纸、滴瓶等。 3．试剂 0.2 % KNO 3。
三、方法步骤 1．制备发芽床大粒种子选砂床或纸间，中、小粒种子选用纸床、砂床均可。 鉴定感病样品以及为特定研究目的可采用土壤床。 （1）作为纸床用的发芽纸、滤纸或吸水纸等，应具有一定的强度、质地好、吸水性强、保水性好、无毒无菌、清洁干净，不含可溶性色素或其他化学物质，pH值为 6.0～ 7.5。 （2）砂床一般用无化学污染的细砂或清水砂为材料，使用前过筛（ 0.80mm和 0.05mm孔径的土壤筛），洗涤后放入搪瓷盘内，摊薄，在120～140℃高温下烘3h以上。 2．数取试验样品从经过充分混合的净种子中，用数种设备或手工随机数取400粒。 通常以100粒为1次重复，大粒种子或带有病原菌的种子，可以再分为50粒、甚至25粒为一副重复。 3．置床在种子置床前要检查各重复间发芽床的含水量是否适宜、一致，以保证发芽整齐。 种子置床时，各粒种子之间留有一定的距离，以保证幼苗的生长空间和减少霉菌的传染。 不同作物种子的置床方法如下： （1）水稻种子：
种子发芽的实验报告
种子发芽的实验报告 篇一：植物种子萌发实验报告 植物种子萌发实验报告 制作人：肖中豪；邓鑫；李天铭 学号：06；07；07 学校：南村侨联中学日期： 一、实验目的 1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点； 2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。二、实验材料： 生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程 1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。 2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。 3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；
描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。 四、实验结论： 1、我们发现种子萌发时先长胚根再长子叶。 2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。 3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状状。 2、我认为植物种子的萌发需要光照。五、发现问题 在实验过程中我还发现了以下问题： 如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。五、感想 通过这次实验，我们三个懂得了生命的奥秘。当我们把种子放下去时，就种下了一种对生命的希望，看着它们一点一点的长高，它们茁壮成长，心中感到喜悦。种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需要一步一步攀登的！ 篇二：五年级种子发芽对比实验报告单 五年级种子发芽对比实验报告单 篇三：植物种子萌发实验报告 植物种子萌发实验报告 一、实验目的 1、观察植物种子萌发时，各部分结构(转自：小草范文网:种子发芽的实验报告)的生长顺序及各结构特点； 2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
种子发芽势和发芽率的测定
小麦发芽率、发芽势的测定（GB/T5520-85） 1 发芽率、发芽势的概念 1.1 发芽率 发芽率是指发芽终期在规定日期内的全部正常发芽籽粒粒数占供检籽粒粒数的百分率。测定结果以每百粒粮粒可发芽的粒数表示。 1.2 发芽势 发芽势是指发芽试验初期在规定的日期内，正常发芽种子数的百分率。 2 仪器和用具 培养皿、滤纸、镊子、发芽箱或电热恒温箱。 3 发芽试验技术规定 小麦置于培养皿中的滤纸上，20℃恒温。发芽率测定为7天，发芽势测定为3天。 4 发芽床的制备 按技术规定，选用适当的发芽床，在培养皿或碟子内铺放1厘米厚经过水洗的细沙或两层滤纸，注入清水，达到饱和为止。 发芽试验用的一切用具和发芽床，均须经过蒸汽或水煮沸消毒。 5 试验方法 5.1制备试样 从检验过净度的好种子中，随机数取4组试样，以100粒为一组（4×100）。 5.2摆放种子 把种子按组分别摆放在发芽床上，种子间距离按粒长的1～2倍摆放。摆完后（采用沙床时可将种子轻轻压入沙内，种子细沙压平），加盖，但不要妨碍空气流通。 5.3标记后送入发芽箱 在发芽皿上贴标签，注明试样号数、品种名称、试验开始日期，或只注明发芽床编号，另立发芽试验记录。最后把发芽床送入发芽箱或恒温箱内，按技术规定的温度和天数进行发芽试验。 5.4检查 在发芽试验开始后，除保持发芽所需的水分和温度外，每天检查一次发芽情况，按规定的发芽势和发芽率的截止日期，及时检查正常与不正常的发芽种子，作好记录。 5.4.1正常发芽种子 禾谷类长粒种子的幼根达种子长，幼芽至少达粒长的1/2。 禾谷类种子虽无主根，但侧根发育正常。
5.4.2不正常发芽种子 禾谷类种子幼根或幼芽残缺、畸形或腐烂。 幼根显著萎缩，中间呈纤维状幼根，幼芽水肿状且无根毛。 5.4.3测定粮食品质陈化程度鉴别发芽时，以新鲜幼芽突破籽粒种皮（俗称露白）即为正常发芽粒。 6 结果计算 种子发芽试验以发芽势和发芽率表示。种子发芽势和种子发芽率分别按公式（1）和式（2）计算。 M1×100% (1) 种子发芽势= M M2×100% (2) 种子发芽势= M 式中：M1——发芽势天数内的正常发芽粒数 M2——全部正常发芽粒数 M——供试种子粒数
种子检验学复习题
种子检验学复习资料（农大）第1章 优劣，评定用种价值的应用科学。 种子评定4大硬性指标：纯度、净度、水分、发芽率 种子检验的作用：保证实现种子标准化；保证加工、贮藏和运输安全；检 验经营流通中的种子质量，促进质量的不断提高；防止、控制种传病害的 传播与蔓延，特别是检疫性病虫、杂草。 种子质量应包括品种品质和播种品质。 品种品质——是指与遗传特性有关的品质，可用真、纯两个字概括。 播种品质——是指种子播种量与田间出苗有关的品质，可用六个字概括 净、壮、饱、健、干、强 假种子：以非种子冒充种子或者以此种品种种子冒充他种品种种子的；种 子种类、品种、产地与标签标注的内容不符的。 劣种子：质量低于国家规定的种用标准的；质量低于标签标注指标的；因 变质不能作种子使用的；杂草种子比率超过规定的；带有国家规定检疫对 象的有害生物的； (ISTA)国际种子检验协会 AOSCA北美洲官方种子分析者协会 EU(欧盟) OECD（经济合作与发展组织） 种子检验的内容总则、扦样、净度分析、发芽试验、真实性和品种纯度 鉴定、水分测定、其他项目测定 种子检验的分类按职能分为内部检验、监督检验、仲裁检验；按时期分为 田间检验、室内检验、田间种植鉴定 第2章 同一来源、同一品种、同一年度、同一时期收获和质量基本一致、
在规定数量之内的种子 ,其数量必须满足规定的最低标准 品。 扦样的目的与原则： 目的：从一批大量的种子中扦取适当数量、有代表性、供分析检验用的样品。 原则：种子批要均匀一致，不能存在异质性；扦样点的均匀分布；各扦样点扦取样品的数量要基本一致 扦样的步骤：①样品的扦取。②样品的制备。③样品的处理 袋装种子批和散装种子批的扦样方法： 袋装：1、确定扦样袋数；2、扦样点的设置；3、扦取初次样品。 散装：1、扦样点数的确定；2、扦样点的设置；3、按堆高分层4、扦取初次样品 种子批的异质性测定 属于非常规测定项目，用于判定种子批是否存在真正的差异。并不是每个种子批都需要进行异质性测定，只有当扦样人员认为必要时，即怀疑种子批存在异质性时才进行。需要指出的是，异质性针对的是多容器包装的种子批，是指不同容器之间存在的差异。 第3章 重量占分析样品总重量的比例。 净度分析的意义：为质量分级和计算播种用价提供依据；为种子清选分级
种子发芽箱延长种子生活力与提高种子发芽率
延长种子生活力和提高种子发芽率 一、简介概述： 提供种子生长的最适宜环境种子发芽需要合适的环境参数，如温度、湿度、光照度、空气质量等。种子发芽需要每个参数的参与，任何一个参数如果超出了临界值，都会造成不可逆的后果。但是，自然环境的各种参数，受着很多情况的制约导致它的不可控，从而决定了种子发芽的不可知性。那么如何才能做到对种子发芽充分了解和控制呢。现在市场上有很多种子发芽箱或者光照箱等仪器，就是为人们解决自然环境参数的不可控制性而研发生产的。我们不得不承认，这些种子发芽箱或者光照箱的诞生，改变了种子或者植物的生长，让我们对植株的生长有了更加深刻的认识和更加全面的掌握。水分：水分是一切植物生长的源泉，是所有植物生长最重要的因素。有了水分，种子才能进行呼吸作用，才能进行细胞生长，才能进行其他一切生命活动。温度：种子发芽需要合适的温度，一般的，种子发芽的温度在0-40℃，而一般种子发芽的最适温度为15-30℃之间，如太阳花的适宜发芽温度为13-18℃。植物的发芽温度因植物而异，因原产地而异。光照度：一般种子的发芽都需要阳光，需旋光性植物，而一些嫌旋光性植物并不需要阳光。由于这一特性，植物播种后可以根据植物种子发芽是否需要阳光来决定是否覆盖土壤。而种子发芽箱正好弥补了自然界的各种环境参数，如温度的不可控，湿度的不可知性。跟光照箱类似，种子发芽箱采用微电脑全自动控制，控制板一体化，能够人工任意设置种子发芽的温度、湿度和光照度，以及运行时间。此时我们只需将程序设定成种子发芽最合适的温度、湿度等，就能够保证种子按照我们需要的方式发芽，基本达到我们预期的发芽率要求。这样，不仅大大提高了种子的发芽率和成活率，同时也节约了成本和资源。 二、功能特点： 具有超温和传感器异常保护功能，保证仪器和样品安全；选配全光谱的植物生长灯，有利于植物的生长，提高抗病性。具有掉电记忆、掉电时间自动补偿功能。种子发芽箱采用大屏幕液晶屏程序控制，中文指导操作流程，操作简单，控制精确，可设置0-99个时段随意自动转换功能，具有超温和传感器异常保护功能，保证仪器和样品安全。
测定种子发芽率
测定种子在不同温度下的发芽率 一、实验教学目标： 1、锻炼学生实际动手能力与理论相结合的能力 2、让同学们学会探究性实验的一种方法 3、运用对照实验法设计并完成对“种子在不同温度下的发芽率”的探究 4、通过各小组合作探究阐明种子萌发的环境条件和自身条件 二、教学对象分析 对于初中生来说，探究性实验接触的比较少，加上初中学生生物理论知识有限。对于测定种子发芽率有一定难度，在加上影响种子发芽率的因素特别多，要把这次实验做好，需要教师更好的指引。 二、教材分析 1．教学重点 ①“种子在不同温度环境条件”的探究实验中对照实验的训练及实验现象的分析。 ②“测定种子的发芽率”实验对现象总结。 2．教学难点 ①“测定种子的发芽率”实验对现象总结 ②难以完全控制在这温度一个变量，水的量相同很难控制 3．课时安排：一个课时 4、实验课类型：探究型 三、实验原理 种子萌发是被子植物生命周期的开始，种子的萌发有自身条件也有环境条件。适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发所必须的外部条件。这次探究性
实验主要是控制温度这一单一变量。来探究五种不同的种子在不同的温度条件下的发芽率。 四、实验器材 5种子：西红柿、绿豆、空心菜、白菜、萝卜，培养皿、纱布、恒温箱、水、剪刀 五、实验教学方法：探究法、归纳法、循序渐进法 六、实验课前准备 1、给同学们交代了这次实验的题目，让同学们回去查找资料，同时把全班同学 分成五个组。 2、收集同学对本次实验的想法、所需要的实验材料和实验器具。 3、把同学们所需要的实验材料准备好，并发放到各组组长那。课外提前做完实 验，时间是提前了七天。 4、记录和观看各组实验的步骤和方法，并给予指导和纠正。 各组的实验具体步骤如下： （1）把纱布剪成培养皿大小，四层并放置在培养皿中。 （2）各组随机抽取一定量的五种种子，放置在培养皿，再加相同的水。 （3）各组设定想探究的温度，并且各组的温度有一定的梯度。把装有种子的培养皿放置在设好温度的恒温箱中。
农作物种子检验规程-发芽试验
农作物种子检验规程-发芽试验
农作物种子检验规程发芽试验 1.主题内容与适用范围 本标准规定了种子发芽试验的方法。 本标准适用于农作物种子质量的检测。 2 引用标准 GB/T 3543.2 农作物种子检验规程扦样 GB/T 3543.3 农作物种子检验规程净度分析 3 术语 3.1 发芽 在实验室内幼苗出现和生长达到一定阶段，幼苗的主要构造表明在田间的适宜条件下能否进一步生长成为正常的植株。 3.2 发芽率 在规定的条件和时间内(见表1)长成的正常幼苗数占供检种子数的百分率。 3.3 幼苗的主要构造 因种而异，由根系、幼苗中轴(上胚轴、下胚轴或中胚轴)、顶芽、子叶和芽鞘等构造组成。 3.4 正常幼苗 在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，具有继续生长发育成为正常植株的幼苗。 3.5 不正常幼苗 生长在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，不能继续生长发育成为正常植株的幼苗。 3.6 复胚种子单位 能够产生一株以上幼苗的种子单位，如伞形科未分离的分果，甜菜的种球等。 3.7 未发芽的种子 在表1规定的条件下，试验末期仍不能发芽的种子，包括硬实、新鲜不发芽种子、死种子(通常变软、变色、发霉，并没有幼苗生长的迹象)和其他类型(如空的、无胚或虫蛀的种子)。 3.8 新鲜不发芽种子 由生理休眠所引起，试验期间保持清洁和一定硬度，有生长成为正常幼苗潜力的种子。 4 发芽床 按表1规定，通常采用纸和砂作为发芽床。除6.2条所述的特殊情况外，土壤或其他介质不宜用作初次试验的发芽床。湿润发芽床的水质应纯净、无毒无害，pH值为6.0-7.5。 4.1 纸床 4.1.1 一般要求 具有一定的强度、质地好、吸水性强、保水性好、无毒无菌、清洁干净，不含可溶性色素或其他化学物质，pH值为6.0-7.5。可以用滤纸、吸水纸等作为纸床。 4.1.2 生物毒性测定 利用梯牧草、红顶草、弯叶画眉草、紫羊茅和独行菜等种子发芽时对纸中有毒物质繁感的特性，将品质不明和品质合格的纸进行发芽比较试验，依据幼
《测定种子的发芽率》的探究实验设计
周五我给妈妈说：“妈妈，这次习作老师让我观察植物，我想要一些绿豆，观察它们怎样发芽，行吗？”妈妈说：“好啊。”给我拿来一些绿豆，还告诉我：“种子发芽的条件是适宜的温度，水和空气。现在天气比较冷，你可以把它们放在温度高一点的地方，这样他们发芽快些。” 我取来一只小碗把绿豆放进，再洒上一些温水，用一块温水湿过的布把绿豆盖上，然后，放在厨房的灶火台上，那儿的温度高一些，绿豆能早点发芽。 过了两个小时，绿豆宝宝变成了一个个圆滚滚的大肚绿胖子，好像要涨得裂开一样，水也被它们喝光了。我又给它们洒了一些温水，希望它们快点儿发 芽。 第二天早上，我醒来就去看望我的绿豆宝宝，呀！豆宝宝的肚子裂开了一道小缝，里面伸出一条条又白又嫩，又细又断的小芽，有的蜷缩着趴在绿豆的大肚子上，有的像针尖。我高兴地又给它们洒了一些温水，盖上温暖的，湿布被子。晚上，再看豆宝宝，它们的小芽长了不少，约有一厘米长，有的像蚯蚓一样弯弯曲曲，有的像小问号，有的像小蝌蚪，真可爱！我高兴地给它们又撒了些水，盼望它们快点儿长大。第三天早上，我再看豆宝宝，有的“衣服”已经脱落了，露出了雪白的身体。晚上再看它们，长的已是有模有样，妈妈说：“明天可以炒豆芽吃了。”我的实验成功了！通过这次观察实验，我明白了种子发芽的条件是适宜的温度，水和空气。大自然有许多东西等待我们去观察，研究，思考。加油啊！ 次 种子萌发的实验方案 我从水稻和小麦两个方面来举例设计实验方案： 1 水稻种子的萌发方案： 1.1 实验材料的准备：水稻种子（神农KU818），一次性塑料杯，适当大小的塑料杯，一个小托盘，适当大小的纱布（能盖住托盘）。 2 实验操作 2.2.1 把待用的水稻种子放在一次性塑料杯中，种子量不要超过杯子的一半，加入温水浸泡，放在人工气候箱中（温度为28摄氏度，光照和湿度自然）。同时取等量的水稻种子放入塑料杯，做空白对照。 2.2.2 每天换一次浸泡水稻种子的温水。 2.2.3 水稻浸泡三天后（水稻种子露白），倒出浸泡种子的温水，把种子取出，均匀的撒在小托盘中，用单层纱布盖在托盘上，加入适量温水，保持种子湿润。 2.2.4 第二天给给催芽的的水稻种子加水，保持湿润 2.2.5 种子催芽三天后，揭开纱布，同时用镊子收回粘在纱布上的种子，收集发芽的水稻种子。 3 水稻种子发芽率的计算：把水稻种子取出，记录发芽的水稻种子的个数
第五章 种子生活力和活力测定
第五章种子生活力与活力测定 本章讲2节§1、种子生活力测定原理及方法 §2、种子活力测定原理及方法 第一节种子生活力测定的原理与方法 在种子贸易中，时常需要在短时间内掌握种子批的生活力状况，如果种子处于休眠状态难以通过发芽测定得到结果，种子生活力测定可以满足这一要求。 一、种子生活力概念： 种子生活力(seed viability)指种子发芽的潜在能力或种胚具有的 生命力； 种子生活力和发芽具有不同的含义： 一些休眠种子在发芽试验中不能发芽，但它是有生活力的，破除休眠后，能长成正常幼苗。而生活力反映的是种子发芽率和休眠种子百分率的总和。所以，种子生活力测定，反映的是种子批的最大发芽潜力。 二、种子生活力测定的意义 1、测定休眠种子的生活力 新收获的或在低温贮藏处于休眠状态的种子，正常发芽条件下，其发芽力很低，这种情况下，仅用发芽试验测定其发芽率，就不可能测出种子的最高发芽率。必须进行生活力测定，了解种子的发芽潜力，合理利用种子。（怎样利用？） 播种之前对发芽率低而生活力高的种子，应进行适当处理后播种。 种子检验时，发芽试验末期有新鲜不发芽的种子或硬实种子，就应接着进行生活力测定；或破除休眠后做发芽试验。 2、快速预测种子的发芽力: 休眠种子可借助于各种预处理打破休眠，进行发芽试验，但时间较长；而种子贸易中，因时间紧迫，不可能采用标准发芽试验来测定发芽力，
因为发芽试验所需的时间较长。如小麦8d，水稻14d，菠菜21d。 而多数林木种子则需要更长的时间（如月季15～25℃发芽，70d计算发芽率）。这时，可用生物化学法测定种子生活力作为参考；而林木种子可用生活力来代替发芽力。 种子生活力测定方法有四唑染色法、靛蓝染色法、红墨水染色法、软X射线造影法等。 本节将重点介绍四唑染色法，并简要介绍其他方法。 三、四唑测定法（GB） (一)四唑测定法概述 1、发展简史 四唑测定法于1942年由德国https://www.360docs.net/doc/ba3410649.html,kon(莱康)教授发明，二战期间传人美国。ISTA于1950年成立四唑测定技术委员会，1953年首次将四唑测定列入国际种子检验规程，主持编写《四唑测定手册》，经过多次ISTA会议讨论修改，于1984年正式公布发行。该手册汇集了650多个种属的具体测定技术，是四唑测定的权威性参考书。目前国际和国家检验规程都将其列于正式检验项目，它是测定种子生活力公认的最有效的方法。 2、四唑测定方法的特点 四唑测定是一种世界公认、省时快速、结果可靠的种子生活力 测定方法。有以下几个特点： 1）原理可靠，结果准确：主要是按胚的染色图形来判断种子的死与活，该技术已发展成熟。如果能正确使用四唑测定方法，四唑测定结果与发芽率误差一般不会超过3～5％。 2）不受休眠限制：利用种子内部的还原反应显色来判断种子的死与活，不受休眠限制。 3）方法简便，省时快速：所需仪器设备和物品较少（恒温箱、培养皿、刀片、镊子、放大镜和四唑药品等）。测定方法也较为简便，