看图说话教案范文
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看图说话教案范文
一年级看图说话教案
允景洪小学:张永亚学情分析
教学目标
1、让学生学会看图,学会想象,把故事说得通顺、完整而具体。
2、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。教学重难点
重点: 发挥想象,看图连起来说几句话,把图意表达清楚。难点: 1. 让学生学会看图,学会想象,把故事说得通顺、完
整而具体。
2.提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。教学方法观察法、引导法
教具准备多媒体课件
教学课时一课时
教学过程
一. 看图启发谈话引入
(出示多媒体课件)同学们,老师上个星期收到一封信里面装着
一幅画,寄信人说张老师上个星期放学后他和小伙伴们去郊外放风筝,玩得很开心,他呢很想把它记录下来可是他不会写的字很多,所以他想请我们七班的小朋友帮帮他。(课件出示图画)
二看图说话
1.课件出示春景图,初步感知图意。
大家睁开眼睛看看,我们到哪儿了?(郊外)这是什么季节的景色呢?(春天)
你是从哪些地方看出来是春天的?
生:小河、小草、桃花、小树、鸟儿、山
师:清清的河水,绿油油的小草茂密的树木欢快唱着歌的小鸟美丽的桃花
师:刚才同学们说的都对,但是每个人都没有说全。要想把景物说全了,就应该按照一定的顺序观察,我们可以按照先从上到下,从左到右或者从远到近的顺序观察。观察后再有顺序地说一说。
师:请同学们按照一定的顺序把这幅美丽的春景在小组内说一说。最好用上我们学过描写春天的词语。要求:小组长负责,认真听小组同学的发言,可以提出修改意见、可以补充。
生:按一定顺序观察美景,自己练习说。_看图说话教案。
师:春天来了,河水变清了,小草绿油油的,河边的桃花开得非常美丽,远处一排排大树长得非常茂密,这么美的风景把小鸟吸引来了,小鸟在天空中欢快的唱着歌,歌声很美,风景也很美。
师:春天的景色是这样的美丽,这样的迷人,这样的美景把谁吸引来了?他们在做什么?
生:一群小学生,他们在放风筝
师:再仔细观察,他们是什么时间来到这放风筝的?
师:请你展开丰富的想象,想一想他们都会放什么样的风筝?他们玩得怎么样?你从哪看出来的?
师:请你们展开丰富的想象,把孩子们放风筝的情景连起来说一说。生:同桌互说、展示汇报。
师生集体评议。
师:引导学生按板书的提示说几句完整通顺的话。
生:自己练习说。
生:同桌互相说
生:全班交流。
生:集体评议
师:倾听学生发言,及时点评。指导学生把句子说通顺连贯,鼓励学生运用在阅读和生活中学到的词语。
师:这节课,同学们能按一定的顺序认真观察图画,展开自己丰富的想象,把画面的内容说完整,希望同们学把你说的内容写下来,好吗?
看图说话第一课
教学目标:
1、能看懂图意,根据已有的语句给空白图填上适合的词句。
2、培养学生按顺序观察的能力。教学准备:课件ppt、练习纸人手一份教学过程:
活动导入:1、介绍自己。说说自己的喜好,介绍哪所幼儿园。 2、认识新朋友。和新朋友抱一抱,亲一亲,击击掌。看看说说:(一)
1、出示图一,看看图面上有什么?
2、按顺序再观察一下,从上往下或从左往右。
3、请个别幼儿说一说,并形容一下看到的东西。(二)
1、观察图二,说说画面中有谁并给人物取名字。
2、猜猜他们在哪里?从哪里看出来的?
3、妈妈和宝宝可能在做些什么?还会说什么呢?
4、个别幼儿尝试对话。
看图说话1A第一课
一、看图填空:
图上有__________、____ _____和___________,多美啊!
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。________看到了,对她说:“______________________ _________________________________________________ ”
看图说话第二课
教学目标:
1、能看懂图意,根据已有的语句合理想象并填空。
2、继续培养学生的观察能力,并能进行简单描述。教学准备:课件ppt、练习纸人手一份教学过程:
活动导入:1、游戏:找朋友。播放音乐开始找音乐结束和朋友抱一抱。 2、复习上节课的内容,分享个别幼儿的词汇。看看说说:(一)
1、出示图一,看看天气怎么样?你从哪里看出来的
2、图片上有谁?他们在干什么?可能会去哪里呢?
3、请幼儿开火车说一说。(二)
1、观察图二,说说画面中有谁。
2、他们在哪里呢?他们可能要干什么?
3、瞧一瞧小动物们是怎么做的?
4、幼儿分组尝试表演,其余幼儿讲诉故事。
看图说话1A第二课
一、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______ 和_______三人披着___________一起___________。
三兄弟过河
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看图说话第三课
教学目标:
1、能看懂图意,把画面上的内容简单的进行描述。
2、语句通顺,清楚,并能根据画面进行初步想像。教学准备:课件ppt、练习纸人手一份教学过程:活动导入:
1、复习上节课的内容,分享个别幼儿的词汇。