孩子那些事儿观后感(精选多篇)

孩子那些事儿观后感(精选多篇) 《孩子那些事儿》观后感

电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。

电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。

班里有一名特殊的同学，在别人和他开玩笑的时候，他拉到裤子里了。林冬青老师给他洗了裤子和上衣，还买了新衣服让他换上，同学们都说林老师真好啊。我也被林老师深深地感动了。

汤恩伯的爸爸在当官期间犯法了，被抓了起来，正好被汤恩伯看见了，给汤恩伯造成了很大的心理伤害。从此汤恩伯就开始了幻想。林冬青老师找到了学校的心理老师，治好了汤恩伯。连心理老师都说林老师还关心学生的心理健康，其他老师都只关心学生的成绩。

班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签，来满足她总想得到礼物的愿望。她好了以后还用好多树叶做了个本子送给同学呢。

我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！

三班

陈小

那些孩子，那些事儿

暑假考研补习期间回了一趟家，美其名曰休养生息，实则在家抱了几天孩子——我的小侄子。小侄子已九个月大，不知什么原因，至今未长牙，实在让人印象深刻。这个九个月大的小家伙长得白白胖胖，因为长得“高大”，邻居赐其佳名“李大个子”。

平日里，李大个子由奶奶看着，这不，他小姑回来了嘛，于是，这个光荣而又艰巨的任务就落在我肩上了。我仰望星空，忽然想起了屈原，问天：同样是孩子，为什么？我怎么说也是一考研的，也是祖国的花朵，未来的希望呀……无奈，看在老妈养我不容易的份上给她帮点忙吧。

李大个子每天早上六点多点就起床，一家人也随着他的啼哭开始新的一天的征程。爸爸、哥哥、嫂子要上班，他们叮叮当当的洗洗刷刷，急忙中吃过饭就各自离开了，留下三个弱者：老妈、小侄和我。给小侄穿衣、把尿、洗刷之后，老妈就开始做我们三个人的饭。李大个子的饭最丰富：一瓶奶粉、半碗碎面条，还有一个炖鸡蛋。。在老妈做饭期间，我就抱着李大个子到邻居家串门，往往遇到怀孕休假的静嫂子，替孩子看孩子的小婶子，还有赋闲在家的陈婶儿，几个女人聚在一起，无话不谈，无事不说，但大多数还是关于孩子的。

某一天，我让李大个子在地上爬，结果弄得他满身尘土，

我说坏了，要挨老妈训了，抱着李大个子就要回家给他换衣服，然后偷偷地

把脏衣服洗了。不巧老妈偏在这个时候来了我赶紧解释说他想爬，不让他爬，他就哭，所以。没想到老妈居然乐呵呵地说他想爬就让他爬吧，脏了就洗嘛。哈，老妈啥时也变得如此通达了？管它呢，反正看着李大个子撅着屁股爬实在是一件乐事儿。

李大个子的奶奶，也就是我妈，双鬓已花白的老太太，满面慈祥，笑容可掬地说：爬呀，对于发展小孩子的智力有好处。哈，老妈什么时候成为研究儿童成长的啦！于是，几个女人一台戏，开始了关于孩子成长话题的讨论，下面是我的真实记录：

现在的孩子真是幸福啊，爸爸妈妈疼，爷爷奶奶爱。

可不嘛，把所有精力都花在他们身上了。

看现在孩子吃的、用的、玩的。

原来孩子哪有什么玩的啊，整天扎在土堆里，和泥，玩泥巴。别的都不说，就说小车，躺的，坐的，学步的，骑的，滑板的。

现在给小孩穿得也都漂亮了啊？都变洋乎了。

我家这小妮，两岁不到，她妈给她买了快一橱子的衣服了，这样的，那样的。

唉，二十年前我都没赶上，那时候我多可怜啊，也没玩

的，穿的也不好看。

你那时候是好的啦，最起码还有人看。三十多年前，入社的时候，爸妈都出去劳动，留下兄弟姐妹几个小的自己在家，三岁的姐姐看一岁的弟弟，稍大点，还得给爸爸妈妈做饭，让爸妈干活挣工分，没有

工分就吃不上饭。我们这些孩子整天抹得和小鬼似的，都洗不出真色儿了，黑了吧唧的。

那要这样说，我出生那会儿刚建国呢，没长几岁就闹饥荒。每天都吃不饱，到处挖野菜，还吃树皮，那日子是怎么过的，不知饿死了多少人啊。

就是，哈市现在的孩子幸福啊！

………………………..

“还是现在的孩子幸福啊”，说得一点也不错，从50年代出生的老妈，到70年代出生的静嫂子，到80年代出生的我，再到21世纪出生的小侄，我们的生活质量在一步一步地提高啊。生活水平提高了，自然对孩子也就更加关注，这是使孩子能够更加幸福、快乐成长的最重要的条件，我想这是我们的民族的希望之所在，也是我们国家的希望之所在。一个国家，如果一代比一代强，这个国家会更加富强的。事实也证明如此。毫无疑问，新世纪的这些孩子是幸福的，以后的孩子会更幸福。等有一天，当他们长大，当这些孩子长成那些孩子，我想，那些孩子，那些事儿，有一天还会被

提起的，就像我们现在一样回忆。

是的，那些孩子，那些事儿，有一天我们还会再说起。

我和孩子的那些事儿

家庭教育金点子征文

雨花区王家冲小学五班雷丹的爸爸雷少武

家庭教育是和学校教育、社会教育并列的一种教育，是三者中非常重要的教育形式。它在培养一个人的思想品德、行为习惯和知识能力方面，有着不可替代的作用。作为家长同时又是教师的我经常在思考，如何让家庭教育能够适合孩子的年龄和身心特点，做到如“好雨”一般，“随风潜入夜，润物细无声”呢？大量的家庭教育实践告诉我，要搞好家庭教育，家长首先要做一个有心人，细心观察孩子，深入思考问题，还要用心总结经验教训，只有这样，家庭教育这场“雨”才能应时而发，不温不火，恰到好处。在这篇文章里，我想结合我和女儿雷丹的一些家庭教育案例，从家长的特殊教育者身份、家长的示范带头作用、教育时机的选择、家庭教育不能没有“法治”四个方面来谈谈心得体会，与各位家长进行交流，取长补短，共同提高。

一、家长要善于转换角色，以家庭事务参与者的身份和孩子平等对话

家长的身份是多方面的，是爸爸妈妈，是教育者，又是人格上与孩子平等的个体，我们的很多家庭教育问题就出现

在父母实施家庭教育时的角色定位上。一些家长总觉得孩子是我生的，天经地义地就应该事事听从“父母之命”，稍有不从，便口诛笔伐，甚至棍棒伺候。殊不知，我们家长一旦自觉不自觉地充当“家庭独裁者”的时候，我们离教育本来的意义便南辕北辙了，接下来的“麻烦”就可想而知了。因此，家长在面对一些家庭事务的时候，要善于摆正位子，以家庭事务的参与者的身份与孩子平等对话，谁说的有道理就听谁的，这样才能协调好父母与孩子之间的关系，有利于健康的家庭教育生态的形成，也为家长在更广泛的意义上实施家庭教育营造了良好氛围。

今年年初，雷丹和我们在选择课外辅导班的问题上产生了分歧。我们想让他选择数学班，而她想选卡通画班。当时我想用家长的“威严”让她照我的意思选数学班，但雷丹坚持自己的意见。当时我很想发火，但忍住了，我冷静思考后认识到：学习的主体是她，假如家长以个人的功利心作为选择的标准，那实际上是剥夺了孩子的选择权，也扼杀了孩子的兴趣和创造力，结果只能适得其反。有了这种认识，我就放下身段，耐心地听取她的想法。我觉得孩子的想法是经过思考后得出的，而不是一时的兴趣来潮。这次分歧消除后，雷丹每次从卡通班回来的时候，都向我们展示她在课堂上完成的作品，从孩子的笑容里，我们读出了自信和快乐，这种自信与快乐是一厢情愿式的教育培养不出来的。