小学一年级五班家长会 (2)

2、转换角色，平和心态
关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）等心理变化， 特别是前两个月。通过观察和交流，家长就能了解孩子 在学校是否适应，每天的学习生活是否开心，这对学习 来说很重要。
孩子太小，表达欠缺，家长要特别留心观察孩子的 不良情绪，要有一颗平和的心来鼓励自己的孩子，主动 加强和老师沟通，找出自己孩子的不足和别同学之间的 差距，对症下药，做好配合，很快孩子会走出误区和低 谷。就以往经验，这是很多新生入校后必须经历的一个 心理过程。
2、关于座位安排问题，开学初一律按身高 排位，定期轮换。 3.请家长认真准确地填写手中的这张孩子 情况登记表。 4.我们将及时开通飞信，邀请您加入飞信 好友,以便我们更好的沟通交流。（收到邀 请短信后，根据短信内容回复即可。）
送给家长的话（与家长共勉）
三分靠教，七分靠学
三分靠学，七分靠管 三分靠批评,七分靠表扬 每天花一定的时间与孩子交流玩耍 每周留一点和孩子一起看书，看电视
第二方面：习惯培养
一、创设良好的学习环境
1．为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学 习环境。 2．帮助孩子养成做事情精力集中的习惯。 放学后先满足孩子吃喝的需要，写作业时不受任 何因素干扰；玩耍时，看到孩子玩的很专注时也不 要打断孩子。
3.每天都要鼓励孩子。
每天晚上抽出时间与孩子交流，让孩子把一天在 学校的事情讲给你听，不要过多的评价，要多听。
二、生活上的准备
1. 固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小书 橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放，家 长可以在柜子上方贴一些动物小标示，营造出一个儿童 小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2. 培养孩子的时间观念。给孩子买一个他喜欢的小 闹钟，帮助孩子养成每天按时起床、洗涮，按时吃饭、 上学，按时回家、按时做作业、按时休息的良好习惯。 培养孩子做事不拖拉、不磨蹭、遵守时间。
三、学习用品的准备 建议家长这样为孩子选择学习用品： 1.铅笔的选择。 宜用：ＨＢ的铅笔，不用自动铅笔. 铅笔长度：不宜太长或太短，幼儿书写的铅笔,长度 以正常铅笔的2/3为佳。 铅笔的数量：最好是５支左右，头一天晚上削好。 2.橡皮擦的选择：小号绘图橡皮。 3.尺子的选择：10-15CM的直尺。 4.铅笔盒的选择：朴素、实用，不要太花哨、复杂。 5.削笔刀：最好用转笔刀，不要用小刀。 6.书包：应以轻便、合适为宜，以能装上书本即可， 不要太大或太重。
欢迎您 家长朋友
一年级二班全体任课教师
一、一年级新生入学准备 1.心理上的准备 2.生活上的准备 3.学习用品的准备 二、习惯培养 1.创设良好的学习环境 2.养成良好的生活习惯 3.培养孩子认真做事的好习惯 三、关于语文学习的要求 1.生活中学语文 2.养成坚持每天读书的习惯 四、注意事项：接送事宜
三、培养孩子认真做事的好习惯 1.言传身教，以身作则。无论处理什么事情，都要认真、 圆满地完成，做孩子的表率。 2.家庭中可与孩子提前达成一定的规则，从严要求 ,说 话算数，不轻率迁就。 3.坚持鼓励为主,培养孩子的自信心。 4.让孩子适当承担一些责任；关注孩子是否合群、谦让 大度，培养其集体意识。 5.督促孩子认真、及时地完成每一次作业。
一、心理上的准备
1.给予孩子健康的心理引导
切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活紧张来影响 孩子，使其对入学产生恐惧。 家长抽出时间带孩子到学校看一看，让孩子熟悉一 下学校的校园环境及必要的交通规则（如右行）、接送 地点等。 每天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、 抱抱他。别让他对新环境恐慌、对新学习课程排斥，陪 伴他勇敢的、快乐地走过新阶段的学校生活，为人生马 拉松的学习生涯奠定良好基础。
7.本子：学校用的本子会统一发给学生，自己
可以准备几个拼音本、四线方格本留在家中复习、 听写时用。另外，给孩子准备一个记事本，每天要 装到书包里。 8.课本：书本一定要包书皮。书皮纸最好选用 牛皮纸或挂历纸（白面），并在上面写明学校、班 级和姓名，这样会显得整洁而美观。外面卖的塑料 书皮也可用，但最好不要夹书夹，以免孩子总是取 下来玩耍。 9.日用品：一个水杯(在上面贴上标签，写上孩 子的班级和姓名。实用,不易摔碎,不漏水,易打开)、 一块手帕或抹布、卫生纸、两个小夹子、一个小废 品盒。
二、养成良好的生活习惯
1.养成早睡早起的好习惯。 2. 勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡的习惯 , 不留奇异 发型。 3.自己的事情自己做。教会孩子整理书包，坚持让 孩子自己整理，培养责任意识和自理能力——家长 只可示范指导，不要过度包办。要让孩子清楚包内 物品的具体位置，懂得学习是自己的事。家长可每 天检查学生的书包整理的怎么样，你可以每天给孩 子一个评价。 4.帮助孩子学会看课程表。
每月腾一点和孩子外出
以身教者从，以言教者讼
家长是孩子最好的老师
你可以不是天才，但你Baidu Nhomakorabea以成为天才的父母
谢谢大家！
6.对学校保持积极的态度，与孩子一起分享快乐，分担 风雨。
第三方面:关于语文学习的要求 1.准备一套写有拼音字母或生字的小卡片。
2.生活中学语文。引导孩子多观察多思考多积累， 扩充其识字量（如：广告牌、商标等，利于阅读、 乃至数学的学习）。 3.培养孩子阅读的兴趣,养成每天坚持读书的习惯。 让孩子独立借助拼音阅读。（拼音——汉字）