电视编辑学
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电视编辑学
第一章学科概述
一、概念:电视画面编辑
一)定义
电视片创作的后期工作,是根据节目的要求对镜头进行选择,寻找最佳剪接点进行组合、排列的过程。
二)两重含义
1、一种工种
2、一个步骤
三)工作流程概要
1、修改拍摄提纲
2、熟悉素材
3、人员协调
4、设计编辑提纲
5、归整镜头
6、挑选镜头
7、对镜头进行排列组合
8、检查逻辑表述
9、检查意义表述
10、检查声音
11、后期辅助合成
二、受众意识
一)电视是大众传播媒介二)符合传播规律
1、有内容:真实性
2、有受众:针对性
3、被选择:形式感
4、有反馈:重调整
5、有媒介特性:有编辑规范三)电视观众的选择心理
1、选择性接受
2、选择性理解
1)创造性理解
2)歪曲性理解
3)卷入性理解
3、选择性记忆
1)主观因素
2)客观因素
3)载体因素三、电视创作者的注意事项
1、真实的内容尤其是对于新闻
2、受众的针对性
3、媒介特性
4、兴奋点
5、注意反馈
6、传播效果
7、思维方式
8、形象、情感、理念的有机溶合
第二章蒙太奇语言
一、概念
1、“组接”、“构成”之意。
2、有三方面含义:
(1)形象组接
(2)画面安排
(3)思维模式
二、形象思维
一)直观的形象化思维
1、电视是视听综合体
2、形象思维与文字思维的差异
(1)介质不同
(2)构成方式不同
(3)表现方式不同
(4)表意方式不同
(5)时空方式不同
(6)解读方式不同
(7)感受方式不同
二)文字图像信息共时传播
1、视听元素的结合
2、各种信息传达的融汇
3、文字、图像传播的差异
·图像在信息的传达上是直接的,侧重过程,
利用现场、通过画面直接展示,依赖直感性进行理解;
·文字在信息的传达上是间接的,侧重意义,
依赖逻辑性进行理解。
三)视听语言与屏幕造型
1、直观可视的视听结构是电视的主要美学品性之一
2、电视美学品性的由来:首先是技术;其二是电视语言技巧
3、所谓电视的传达艺术包含着叙事与造型。
三、表意特性
电视画面的多重特性
1、准确客观地再现镜头前的真实;不仅表现为时空的连续,而且也是视听结合。
2、再现与记录是依据创作者的意图进行的,因此也是一种表现。
一)独立电视画面的表意特性
1、单义性的再现。
①首先是对现实的再现;②直观的形象意义是明确的。
2、像外意义的延伸;社会化的结果
3、解释上的随机性;相对于传播学层面的理解的多义性。
二)蒙太奇电视画面的表意
1、蒙太奇表意的特点
(1)单个镜头不表意
(2)镜头的顺序会产生重要影响
(3)1+1>2
2、典型蒙太奇语言情景(主体之后)
(1)主体看到的或正在看到的东西。
(2)主体所思考的,主体的想象或回忆所引出的事物。闪回
(3)主体力图看到的事物,主体的思考倾向。
(4)在主体的视线、思想或回忆之外与主体有关的人或事。
注:(1)(2)是由主体自身的联系所确定的,(3)(4)是由观众的联系所确定的。
第三章电视叙事中的时空概念
概述
1、与时代生活节奏结合紧密,是一种大众媒介。
2、与科技的关系紧密。
3、源于蒙太奇概念。时空是剪辑出来的,而非真实时空。
一、电视叙事中的时间
一)屏幕时间与真实时间的区别
屏幕时间:片断的,打乱的;
真实时间:线性的,连续的。
二)时间分类
过去、现在、未来、假设
三)电视叙事中的时间形态
1、延伸
2、压缩
3、冻结
4、加减速
5、倒转、后退
6、现在追溯过去
7、现在展望未来(过去——现在——未来)
二、电视叙事中的空间
一)电视叙事中的空间特性
1、不是真实的连续,是一种美学的连续;
(1)真实是相对于现实生活来说的;
(2)依赖逻辑关系被受众接受;
(3)可自主创造空间;
2、时空交叉
二)电视叙事中的两种空间
1、再现空间:屏幕空间是屏幕画面内表现出来的物质现实的影像形式。
2、构成空间:它是真正的电视叙事观念中的空间。
是一系列的空间组合后构成新的空间形态,1+1>2的蒙太奇理论的应用。三)电视叙事中构成空间的作用
1、通过局部表现全貌;
(1)景别变化
(2)镜头运动
(3)吻合人眼的观看方式
2、突出高潮点;
3、引导观众的注意力;
4、丰富了叙述方法和结构形式;
5、表达寓意,创造意境,制造戏剧效果;
6、形成多种节奏。
三、长镜头:一种特殊的蒙太奇
一)长镜头理论
景深加移动摄影是巴赞倡导的长镜头理论的主要内涵,
也是纵深场面调度理论的主要内涵之一。
A、场面调度
B、演员调度
C、镜头调度
巴赞的理论精粹
1、电影是现实的渐近线;
2、叙事的真实性与感性的真实性是针锋相对的;
3、电影的“木乃依”情节;
卡蒂埃·布列松的决定性瞬间
1、在日益兴旺的人工合成时代,摄影是一种保持真实的人类世界的手段。
二)长镜头叙事的特性
1、长镜头的终极目标是追求真实
2、长镜头与蒙太奇叙事的不同特性