最新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共81张PPT)

引用，出自《白雪歌送武判官归京》—— [唐]岑参
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
本义： 边塞大雪
梨花绽放
比喻
引申义：蓬勃向上的形势
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
有的问题可以引发我深入思考。
深入
批判性思考
文章主题
小组合作，筛选出对理解课文有帮助的问 题，在全班进行评议。
……
字词理解
情感态度
想一想
20世纪人类已经取得了哪些成就？
登上月球
潜入深海
洞察宇宙天体
Fra Baidu bibliotek
探索原子核
雷 达
机 器 人
X 光
克隆 …… 技术
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎 样的变化？
未来的汽车，能（ 飞行 ），能（ 潜水 ）。 未来的房子，不仅（ 安全 ），而且（ 轻便 ）。 未来的家具，既能（ 防尘 ），又能（ 防水 ）。 ……
自给。 （ 寄托 ）：把理想、希望、感情等放在（某
人身上或某种事物上）。 （归根到底 ）：归结到根本上。
整体感知
默读课文，边读课文边提问。可以 运用前两课学到的提问方法，也可以模 仿课本上学习伙伴的问题来提问。
和组内同学交流各自提出的问题， 在互相学习的基础上，再读课文提出 更多的问题。
下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从 中受到什么启发？
示例：科学技术是无限的，它将不断向 前发展，给现代社会带来日新月异的变化， 便利我们的生活。
课外练习
1.搜集20世纪改变人类生活的重大发现与发明， 与同学交流、分享。
2.运用举例子、作比较的说明方法说一说你的 家乡的变化。可以从衣、食、住、行等方面 来说。
C
部编小学语文四年级上册
课文导入
当你与同学通电话时，当你登录网站查阅资料时，你是否 感受到了科学技术的力量?是的，20世纪是一个呼风唤雨的世 纪!今天我们就去了解科学技术给人们的生活带来的翻天覆地 的变化。
课后习题
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文 最有帮助的问题。
问题示例：1.如何理解课题中的“呼 风唤雨”？2.为什么人类可以呼风唤雨？ 3.科学改变着人类的哪些精神文化生活和 物质生活？
下面是一个小组在整理问题时的讨论（见 教材P27），你从中受到什么启发？
点击回顾
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹， 不断改善我们的生活”，联系生活实际， 谈谈自己的理解。
发现
发明
1.人们登上月球前（ 发明 ）了宇宙飞船，登上 月球后，（ 发现 ）月球上没有生命。
2.人们为了（ 发现 ）海洋深处的秘密，（ 发明 ）
了各种新型的海底探测仪。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。
古代的生产生活方式与我们现在 有什么不同呢？
食
住
行
生产
“‘千里眼幻’想‘变顺成风现耳实’和‘腾云驾雾 的神仙’”在现代指什么？ “千里眼” “顺风耳” 腾云驾雾
程度
核心
zhé
哲学
你学舶唤质亿兰技潜索赖 奥哲获会了吗？
写一写
按结构将下列生字分类。
唤纪技改 程超 亿 核 奥益联质哲任善
唤 纪 技改程
左右结构
亿核联 任
上下结构
奥 益哲
半包围结构
超质
上中下结构
善
词语解释
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ 洞察 ）：观察得很清楚。 （ 依赖 ）：依靠别的人或事物而不能自立或
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改成设问句） ______人__类_靠__什__么__呼__风__唤__雨__呢__？__靠__的__是__现___ _代_科__学__技__术__。__________________________
三、现代科学技术令人类生活发生了怎样的 改变？
1.从依赖自然到改造自然；2.上天入 土、咫尺天涯不再是神话； 3.世界变成 “地球村”。总之，现代科学技术改变了 人类的精神文化生活和物质生活。
原指神仙道士的法力，现在比喻能够支 配自然或左右某种局面。
7 呼风唤雨的世纪
“机嫦器娥人登月小”麦基因图谱 第1课时 海上平台
字词识记
读一读
huàn
jì
呼唤 世纪 技术
lài qián
超过 依赖 潜入
ào
bó
奥秘 船舶 日益
lán
兰花 罗素 任何
huò
获得
yì
百亿
联系
改观
suǒ
探索
zhì
物质
改善
课堂练习
一、在下面的括号里面填入适当的动词或修 饰词。
（ 依赖 ）自然 （ 登上 ）月球 （呼风唤雨）的世纪
（ 创造 ）奇迹 （ 探索 ）奥秘 （黑暗无光）的世界
二、按要求写句子。 1.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风
耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿 望。（改为双重否定句） ______人__们__不__得__不__在__神_话__中__用__“__千__里__眼__”__“__顺__风__ 耳__”__和__腾__云__驾__雾__的__神_仙__，__来__寄__托__自__己__的__美__好__愿__望__。
有帮助 句段含义
中 心
创作意图 道理启示
写作手法
课文品读
第2课时
课文哪句话能概括文章的主要内容？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 中心句
位置
位于开头 ——概括和总述 位于中间 ——承上启下 位于结尾 ——归纳和总结
作用
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世 纪呢？
100年
奇迹般 出乎意料
生活改观 程度深
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
空气冰严山重融污化染
沉迷资电源子枯游竭戏
利>弊
板书设计
总起：20世纪是呼风唤雨的世纪
辉
呼风唤雨 回应：人类靠科学技术呼风唤雨
煌
的世纪
的 证明：科学技术使人类生活发生巨变 世
纪
总括：科学技术创造美好的生活
课文主题
本文主要介绍了20世纪一百年间的科 学技术发展历程,透过简洁、生动的描述， 激发我们对未来生活的畅想，点燃我们探 索科学的兴趣。
比一比
在20世纪100年的时间里，人类利用现 代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意 料的发现和发明。
句中的“发现”和“发明”有什么不同？
发现：经过研究、探索等，看到 或找到前人没有看到的事物或规律。
发明：人们创造的新事物或新方法。
选一选
①
②
③
④
属于“发明”的有 ①②
属于“发现”的有 ③④
填一填
什么是“程控电话”？
我发不现知阅道读也中不产影生响的理问解题文很章多要，表有达些的问 题不主影要响意对思课。文内容的理解。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是 什么意思？20世纪的科学成就为什么可以 用这两句诗来形容？
有的问题可以帮助我理解课文的内容。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”来形容。