人教新课标(标准实验版)25课 伯牙绝弦 同步测试A卷

人教新课标（标准实验版）25课伯牙绝弦同步测试A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、咬文嚼字馆。

(共1题；共5分)
1. （5分）给下面句子中”善”选择正确义项。

善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。

（1）钟子期善听。

________
（2）善哉，洋洋兮若江河！________
（3）这个人看起来来者不善。

________
（4）我觉得这位老奶奶很面善。

________
（5）王阿姨是一个多愁善感的人。

________
二、词语游艺厅。

(共3题；共27分)
2. （15分）划分文言文的节奏。

（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。

（2）善哉，洋洋兮若江河!
（3）伯牙所念，钟子期必得之
3. （6分）各就各位（选择字义，填序号）
善：A.擅长，长于 B.好，表示赞同 C.言行、品质好 D.容易，易于 E.办好，弄好 F.熟悉
①伯牙善鼓琴。

________
②善哉，洋洋兮若江河。

________
③这个叔叔很面善。

________
④心怀不善。

________
⑤他这个人狡猾善变。

________
⑥要想办法做好善后工作。

________
4. （6分）字词解释（解释划线的词）
①洋洋兮若江河。

________
②峨峨兮若泰山。

________
③伯牙所念。

________
④乃破琴绝弦。

________
⑤伯牙谓世再无知音。

________
⑥志在高山。

________
三、句子训练营。

(共1题；共5分)
5. （5分）选择合适的字填在横线上
再在
现________ ________见 ________次 ________此 ________三
四、课文阅读吧。

(共1题；共13分)
6. （13分）理解运用
伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮！____!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮！______!”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓______ ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。

（1）将课文内容补充完整。

________ ________ ________
（2）请找出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。

（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。

五、课外阅读吧。

(共1题；共19分)
7. （19分）课外阅读。

剪枝的学问
每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。

王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。

“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。

“王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”
王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长_____枝’。

这些‘徒长枝’长得可快啦。

不剪掉它，到了夏天它就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结_____果枝’见不到阳光。

”王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。

剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”
是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。

“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩！
（1）给文中的加点字注音。

徒长________枝结________果枝
（2）联系上下文说说下列词语的意思。

远近闻名：________
能手：________
（3）写出什么叫“徒长枝”。

（4）写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。

（5）用自己的话说说最后一句话的含义。

参考答案一、咬文嚼字馆。

(共1题；共5分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
二、词语游艺厅。

(共3题；共27分)
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
4-1、
4-2、
三、句子训练营。

(共1题；共5分)
5-1、
四、课文阅读吧。

(共1题；共13分)
6-1、
6-2、
6-3、
五、课外阅读吧。

(共1题；共19分) 7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、。