人教版小学语文《伯牙绝弦》

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解题
“伯牙绝弦”是什么意思？
• 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为 子期死了，就把琴摔碎，再也不 弹琴了。
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学习文言文三步曲
• 第一步：读好文言文
把文章读正确流利，特别要注意停顿恰当。
• 第二步：读懂文言文
借助注释、插图以及手中的资料理解词语句子，翻译课文。
• 第三步：诵读文言文
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摔碎瑶琴凤尾寒， 子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难。
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• 2、伯牙是一个技艺高超的音乐， 生活中应该不缺少别人的赞美，但 他因为钟子期的死而“绝弦”了， 你怎样看待他的举动？结合课文内 容说说你的理解。
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“世再无知音”
钟子期死了，伯牙再也没 有了知音，再也没有人能真正 欣赏自己的音乐，理解自己的 感受，所以他决定“绝弦”。 同时他的举动也是对知音的悼 念。
• 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝 弦，终身不复鼓。
• “谓”，觉得。“知音”，理解自己心 意、有共同语言的人。“破琴”，把琴 摔碎。 “复”，再，重新。
• 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到 知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再 弹琴了。
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• 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期 听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的 泰山（屹立在我的眼前）！”俞伯牙心里 想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这 琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心 中）！” 俞伯牙心里想到什么，钟子期都 能准确地说出他心里想的。钟子期去世后， 俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了 解自己的知音了。于是，他把自己最心爱 的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。
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字词解释
绝鼓： 念： 必： 乃： 复： 复： 兮: 若： 谓： 善 知音： 洋洋： 峨峨: 善哉: 志在高山
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• 绝：断绝。 • 善：擅长，长于。 • 鼓：弹。 • 念：心里所想的。 • 必：一定，必定。 • 乃：就。 • 复：再，又。 • 兮:语气词，相当于“啊”。 • 若：像。 • 谓：认为。
课前
欣赏
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伯牙 ：名瑞，伯
牙是他的字，春 秋战国时期楚国 郢都（今湖北荆 州）人, 晋国的 上大夫，春秋时 著名的琴师，被 人尊为“琴仙”。
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• 历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于 荀况的《劝学》篇：“昔者瓠(hù)巴鼓瑟 ，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣” 。用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美 妙。伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很 喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴 师成连。
山啊！”
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• 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！”
• “洋洋”，广大。
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• 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极 了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”
• 伯牙所念，钟子期必得之。
• “所念”，所想到的。“得”，懂得。
• 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准
确地道出他的心意。
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• 知音：理解自己心意，有共同语言的人。 • 洋洋：广大。 • 峨峨:高。 • 善哉:语气词，表示“好啊”。 • 志在高山:心里想到高山。
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翻译课文
• 结合课文下的注释，翻译课文。大家 两人一组互相翻译给对方听。
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翻译课文
• 请同学来翻译课文，一人翻译 一句，先把句子朗读一遍，然 后解释句中重点词语的意思， 最后翻译整个句子。
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反复朗读，思考问题
• 1、文中哪些地方可以体 现钟子期是伯牙的知音？
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伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
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志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！”
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伯牙所念，钟子期必得之。
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忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
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• 伯牙善鼓琴，钟子期善听。
• “善”，善于，擅长。
• 伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏。
• 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山！”
• “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”， 啊。“若”，好像。
• 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期
（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰
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伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮／若／泰山！”志／在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！” 伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死， 伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝 弦，终身／不复鼓。
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欣赏古今交友的名言名句
有朋自远方来，不亦乐乎；四海之内，皆 兄弟也；君子之交淡如水；莫逆之交；士 为知己者死；管（仲）鲍（牙叔）之交； 刎颈之交；海内存知己，天涯若比邻；忘 年之交；患难之交；人生得一知己足矣， 斯世当以同怀视之；酒逢知己千杯少。
熟读成诵，诵中感悟，悟文情理。
• 只要走好上述的“三步曲”，相信同学们一定能 学好文言文。
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朗读课文，注意停顿
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江 河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃 ／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
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作业
1 、 背诵课文。 2、课外积累古今表现真挚友谊的故事。 3、搜集古今交友名句。
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