再谈武大精神

吾将上下而求索。
爱 国精神 ： 辛亥革命时期 ， 武大学子为推翻腐朽的清王朝和帝
自 １９ 年 湖广 总督张 之洞 为培 养“ 晓洋文 ” ８３ 精 的外交 人 制而积极投入革命洪流 ； 四运 动时期 ， 五 武大师生实行罢课并
员 上 奏 清 政 府 创 办 中 国 近 代 教 育 史 上 第 一 所 真 正 由 中 国 人 自 联络社会各界举 行游行 、 电请愿 ； 日战 争时期 ， 通 抗 师生成立
识富土强民。当王朝 覆灭 日寇入侵 ， 内战频仍烽火不休 时， 武
汉大学一度 痛别 珞珈 ， 西迁 乐 山。然而 ， 在谪居 的八年 中， 武
大 人 不 但 没 有 因 为 资 金 校 舍 供 给 问题 沉 寂 下 去 ， 而 汇 聚 了 反
一
学子与翱翔 ， 崇明德 ， 努力 藏焉、 焉、 修 息焉、 焉， 时爱 游 及
教体 育， 第一桩 ， 生先使 民强壮 。 卫 教德 育， 先蒙养 ， 人人爱 国民善 良。 众同学， 齐奋往 ， 造成楚材 皆贤 良。 文善谋 ， 武知方 ， 中皆是 国栋梁 。 学 荀卿子， 歌成相 ， 此歌 劝学略摹仿 。 中国盛， 圣教光 ， 黄种 尊贵 日蕃 昌。 上孝慈 ， 忠良， 下 万年有道戴 吾皇。１ ｊ 表达的是 自强善 良、 国护民、 爱 忠孝仁义等 大学精神 的要求 。 １２ ９５年又更名为国立武 昌大学 ， 时的校 歌广 为流传 ： 这
大批专家名人 ： 吴其 昌 ， 章太炎 ， 刘永济 ， 叶圣 陶， 刘宓 ， 朱光
景光０］ ［ ２
潜……内迁期间 ， 武大 时刻 没有 忘记 “ 学盛 国斯强” 的教 训 ， 教
武大精神之雏形在这 里可 初见 端倪 ， 琅上 口的言词 中 败 、 琅 备受列强凌辱情况下 ， 甘屈 辱 的爱 国志 士上 下而求索 、 不
黄鹄一举兮 ， 山川之 纡曲， 知 Ｉ 朝斯夕斯 ， 就 月将 。 日
再 举 兮 ， 天 地 之 圆方 ， 茫 茫 宇 合 ， 悠 文 物 。 知 念 悠 选珞珈胜处 ， 学子 与翱 翔 ， 重 道 远 ， 日亦何 长 。 任 来
（ 汉 大 学 法 学 院 ， 北 武汉 武 湖 ４Ｏｒ ） ３０ ２ ７
பைடு நூலகம்
摘 要 ： 汉 大学 自 １９ 建校 以来 一直 以明 ， ， ， 为办 学原 则 ， 育 了大批社 会人 才 ，１ 来虽经 武 ８３年 诚 弘 毅 培 １７年 百折却愈 加沉 淀沧 桑。 支撑武 大 百折 不挠 的精 神是 什 么 ， 这种 精神 又是 怎样 通 过校 歌 和 校训 的形 式体现 出 来的 ， 现在 的武 大又面 临着什 么样 的挑 战 。本文 以社会 学分 析方 法 ， 阐述武 大 的精 神 内涵和 体 现 ， 透视 武大
行创办和管理的新式 高等专 门学 堂— — 自强 学堂 ， 自此 开启 “ 大抗 日救 国会 ” 积 极 响 应 “ 二 ・ ” 动 示 威 游 行 、 极 武 ， 一 九 运 在
了武 大至 今 １７年 的 历史 。 张 之洞 于 １０ １ ９２年撰 写 了一 首 后 来 端艰苦 的条件下坚持乐 山办学 ， 为祖 国培养栋梁之材 ； 而解放
似催人奋进。综览 全词 ， 跌宕 起伏 ， 次分 明， 层 顺势便将 国立 已经在武大生活学习 了近两 年 ， 一直在 为武 大精神感 动 武汉大学的景 、 、 、 情 人 思不露 痕迹地 结合在 一起 ， 予人 以雄浑
着却说不清什么是武大精神。武大决不只是东 湖水 、 珞珈 山 ， 壮丽而又间杂轻盈柔 和之感 ， 委婉地 引导 吟唱者 回顾 武大为 精神是生命 的真正脊 梁 ， 武大精神是什 么？武 大精神在哪里 ？ 了护国保民坚忍不拔 的历史 。武大 的一个校友曾感怀武大的
“ 自强” 是武汉大学之魂 。４ 易・ ・ ＿ 《 乾 象传 》 ：天行健 ， Ｊ 云 “ 君 子以 自强不息 。 Ｊ ”５自强 学堂 是 中华 民族 在贫弱交 织、 国运 衰 以一己之躯救取 国家 图存 、 向西方积极学 习的产物 ， 创立 是 其 中华民族 自强不 朽精 神 的丰碑 ， 以期在 中原 大地上 以文化 知
惟其如此 ， 汉大学才得 以历经百 年风 雨而依 旧向代代莘莘 武
学子输送着她 的新鲜乳 汁。３ ＿ Ｊ 爱 国爱 民是武汉大学 精 神的基 调 ， 而校ＯｌＯ ｉ 是武大精神 ￣ 的凝结 。走近武大校 门 ， 自强 、 “ 弘毅 、 求是 、 拓新 ” 国立武 与“
汉 大学 ” 样 铿 锵 有 力 。 一
第 ２ 卷第 ５ ３ 期
２１ ９月 ００年
潍 坊 教 育 学 院 学 报
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再 谈 武大 精 神
王 一 杰
发展 的部分 障碍并 分析原 因。 关 键词 ： 武汉 大学 ； 园文化 ； 学精 神 ； 校 大 学风
中图分类 号 ： ６ ０ Ｇ ４ 文献 标 志码 ： Ａ 文 章编号 ：０ ９ ０ ０ ２ １ ｝５ ０ ２ ２ １０ —２ ８ （００ ０ —０４ —０
民族文化的核心是民族 精神 ， 一个学校 的文化核心是 学 思 ， 曲皆紧凑衔接 ， 词 一气呵成 ， 荡气 回肠 ， 曲调婉转多情而又 校精神 。
成为校歌 的《 堂歌》 摘 录首尾两段 于此 ： 学 ， 方言学堂校舍天地泰 ， 日月光 ， 听我唱歌 赞学堂。
圣 天 子 ， 自强 ， 图 除去 兴 学无 别 方 。
战争时期发生 的“ ・ 六 一惨案 ”抗美援朝 时期 的踊跃报名上前 ， 线 ……更使武大师生无论 在何 时何 地何等 困厄的条件 下 ， 都 在坚持爱 国主义 的优 良革命传统 ， 实践和弘扬 自强弘毅校风。