电荷及其守恒定律-教学设计公开课

1.1电荷及其守恒定律

班级姓名小组.

【学习目标】

1．知道物体带电的方式并理解其实质。

2．理解电荷守恒定律。

3．知道验电器、静电计的原理及使用。

4．知道什么是元电荷及比荷。

【学习重难点】

1．物体带电的方式、实质

2．利用电荷守恒定律分析解决摩擦起电和感应起电的相关问题【导学流程】

一、基础感知

1．物体具有什么性质称之为带电？

2.自然界中有几种电荷？是如何规定的？

3.电荷间的相互作用是怎样的？

4.原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷数量一样多，所以整个原子对外界表现为________。金属中距离原子核最远的电子往

往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做________________，失去这种电子的原子便成为带____电的离子，离子都在自己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其中，所以金属导电时只有________在移动。

二、深入学习

1.三种起电方式

（1）什么叫摩擦起电？摩擦起电的实质？

（2）如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的金属箔片是闭合的。

①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？

②这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片又有什么变化？

③再让A和B接触，又会看到什么现象？

④再把带正电物体C和A接触，金属箔片又有什么变化？

解释为什么会出现你看到的想象？其实质是什么？

（3）什么叫接触起电？接触起电的实质是什么？

2.电荷守恒定律

什么叫做电荷守恒定律？随着近代物理学的发展，电荷守恒定律现在应如何表述？

3.电荷量

物体所带电荷的多少叫________。在国际单位制中，它的单位是________，用________表示。

（1）最小的电荷量叫________，用e表示，e＝________________。所有带电体的电荷量都等于e的____________。所以，电荷量是不能连续变化的物理量

（2）元电荷与电子（质子）的区别？

①

②

电子的电荷量与电子的质量之比叫做电子的________．

（或荷质比）

三、合作探究

四、1.如何检测一个带电体的带电种类和相对数量？

五、

六、

七、

八、当堂检1．如图，绝缘细绳上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a近旁有一绝缘金属球b，开始a、b均不带电，如图所示，现将b带电，则( )

A．b将吸引a，吸住后不放开

B．b先吸引a，接触后又将a排斥开

C．a、b之间不发生相互作用

D．b立即把a排斥开

2．如图所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸引d，c排斥a，b排斥c，d吸引b，则（）

A．仅有两个小球带同种电荷B．仅有三个小球带同种电荷C．c、d小球带同种电荷D．c、d小球带异种电荷

3．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是() A．摩擦起电说明电荷可以被创造

B．摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上

C．感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上

D．感应起电是电荷在同一物体上的转移

4．如图1所示，不带电的枕形导体的A、B两端

各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电

导体C时()

A．A端金箔张开，B端金箔闭合

B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合