一年级看图写话公开课课件47529 ppt

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冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
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什么地方
干什么
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判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳
是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》
不是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
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不是23
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
停一停，用 ， 说完了，用 。
要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
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空两格
， 。！
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1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
1、（ 傍晚 ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
• 2、一天下午，（我和哥哥）一起到广场踢足球。
• 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去
（采蘑菇 ）。
• 4（秋天到了 ），树叶从树上一片片地落下
来了。
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看例句，再仿写扩充句子。
• 例：我和姐姐打乒乓球。
• 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
• ①、同学们在做操。
•
,同学们
做操。
• ②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
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判断我们俩有什么不同？
今天上午，我和妈妈去培艺教育听 作文课。
今天上午，天空阴沉沉的，我和妈 妈去培艺教育听作文课。
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判断我们俩有什么不同？
今天上午，我和妈妈去培艺教育听 作文课。
今天上午，天空阴沉沉的，我和妈 妈去培艺教育听作文课。
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
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地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
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事情
写作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书、浇花……
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语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
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上面的句子，告诉我 们写时间时，要想想
当时的天气。
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五素句
• “五素句”。
•什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或 心情如何）
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看图，请写明什么时 间？有谁?在什么地 方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
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标点符号儿歌
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比一比 练口才 有一天，小
明看见一个大哥 哥把香蕉皮扔在 了地上。
于是，他走过 去把香蕉皮捡起 来，扔进垃圾桶。
清洁工叔叔看 见后对他笑了。
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（8）
今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）
我心想：我们班一定要的第一呀！
（10）
老师说：“咱们班的同学真棒！”
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•三素句的学习
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什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁（人物）：
•
小明
• 在什么地方（地点）：
•
校园里
• 干什么（事情）：
•
ຫໍສະໝຸດ Baidu
扫地
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• 三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么
•小朋友们你们记住 了吗？练一练吧
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看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
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看图补充句子
公园里
体育馆
小明在（操场上）拍皮球。
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会 看 图
学 说 话
同学们在操场上做操。
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会 看 图
学 说 话
妈妈在菜市- 场买菜。12
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什么叫做“四素”完整句呢？ • 放学后，小明在校园里扫地。
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常见的句式练习
▪ 1 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
▪ “三素句”——谁 在哪儿 干什么
▪ “四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么
▪ “五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
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2 练写10种句式
即“……有……”“……在……”“……听……”“……
• 这个句子写出了谁（人物）：小明
• 在什么地方（地点）：校园里
• 干什么（事情）：扫地
• 还写出了什么时候（时间）：放学后
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• 四素句包括四个部分：
•什么时间 谁 在 哪儿 干什么
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时间
早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午
六一儿童节的晚上 ……
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人物
看……”“……是……”“……把……”“……
被……”“……感……”“……想……”“……说……”
例如：
（1）
山坡上有一片果树林。
（2）
同学们在操场上做游戏。
（3）
我听见了一阵敲门声。
（4）
我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）
我是小学生。
（6）
老师把作业判完了。
（7）
艾乐乐没写完作业被老师批评了。