最新作文审题立意的思维导图幻灯片
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第二单元写作《审题立意》课件(共37张ppt) 2022-2023学年部编版语文九年级下册
立意分析
思路指导
1.立意。本题写作目的是引导我们树立正确的人生观，引导我们学会正确处 理问题，所以我们可以从以下几个角度立意：
(1)遇到问题，首先要从自身找原因。材料中猫头鹰不知道不是因为居民难 相处，这说明，我们遇到问题的时候，要先从自身找原因。
(2)做人要有自知之明。不自省，不能认识自己，往往会高估自己，遇到问 题自然会怨天尤人。如果有自知之明，就会永远保持清醒的头脑，取得 成绩时，不骄傲自满；遇到问题时，不将责任推给他人。
人贵有自知之明
老子云：“知人者智，自知者明。”麻雀不自知，总是嫌屋子 有味道而挪窝；猫头鹰不自知，总是抱怨居民难相处。知人难，自 知诚亦不易，所以，人贵有自知之明。①
汉高祖刘邦本是一介市井小民，最终却成就了一番千秋霸业， 因为有自知之明，他在打败西楚霸王项羽，建立汉朝之后，曾发表 过这样一番言论：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如 子房。镇国家，抚百姓，给馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之 军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也。”正因为刘邦有自知之明，知人善任，才建立 了大汉王朝，让自己青史留名。
作文立意
示例： 主题一：适应环境，改变自己。 主题二：唯有自我反省，才能进步。 主题三：环境是一面镜子，可以让我们看清自己。
二、从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作 文。不少于600 字。 提示：1. 吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些 主题。 2. 选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思， 并拟定题目。 3. 写作时，要注意紧扣主题，不要跑题、偏题。
审题就是审察题目，明确题目的要求，立意就是
确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能 确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组 织材料，合理安排文章结构。
中考作文指导：《用思维导图审题立意》课件(共23张PPT)
歪脖子树 树的境遇 （what）
任务二、画一画“中心话题”的思维导图
What：中心话题（树的境遇）
Who：谁？哪些人？
where
Why：为什么？
Where：地点
When：时间
How：怎么做？
1.梳理材料信息，绘制思维导图新分支。 2.关注“who”或“how”分支，发散思维，展现立意过程。
小组交流和分享
树的境遇 （what）
任务二、画一画“中心话题”的思维导图
回望过去：自己 长歪的经历
歪脖子树
who
自身原因，长 歪了（造成行 人、车辆受伤）
人为因素，导致自己长歪 （司机不注意，撞伤树）
立意（任务一）：1.自责、后悔、反思 2.表达对人类的谴责（情感）
歪脖子树 树的境遇 （what）
任务二、画一画“中心话题”的思维导图
中考作文
中考作文立意评价标准
1.准确性：紧扣题意，追求真善美。 2.深刻性：透过现象看本质。 3.新颖性：独到，给人耳目一新之感。
用思维导图来审题立意
任务一 找一找2道作文题的相似之处
2021年绍兴中考作文
2022年绍兴中考作文
任务二、画一画“中心话题”的思维导图
What：中心话题（歪脖子树的境遇）
任务二：这棵树的境遇引发了你怎样的联想与思考? 生活中有类似的现象吗?你如何看待?把你的联想与思 考写成一篇议论性文章。
任务二、画一画“中心话题”的思维导图
歪脖子树、 旁边的香樟树 ......
其他
园林专家
who
树
任务一：以“热线通”内容为素材,结合生活体验，发 挥联想和想象，写一篇记叙性文章。可立足现在,也可 回望过去,亦可设想未来；可用树的视角，也可用谈师 傅等人的视角，亦可用其他视角。
2025届高考语文作文复习：审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二：关注位置
（1）在材料中：议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
（2）在要求中：以……为主题，对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及
“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得滑露个人信息；不少于800字。（24年高考题）
审题步骤： 1.单则材料，用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子（议论句、结尾句）。 3.得出立意：个人、国家、甚至人类，想要走得远，都要不断抵达未知之境 4.拟题：肩负 人类使命，抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的
一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感
受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料：
1.关键词句法(重点）
目 录
2.由果溯因法(重点） 3.寓意揭示法
二、多则材料：
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一：关键词、句法
1.抓关键词：
材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是 要重点关注的，它往往就是关键词。
第二单元写作《审题立意》课件(共18张PPT)部编版语文九年级下册
四、逆向立意法。
即从事物发展或已有观点的相反方向进行作文立意。其核 心是逆向思考，打破思维定式，标新立异。例如，“东施效 颦”可褒扬东施勤于学习、努力进取的精神，“滥竽充数” 可褒扬南郭有知耻之心。
请以《翻过那座山》为题，写一篇记叙性__，不少于600字。
审题
思路
1．注意审题，看清楚题目中的限制条件。“记叙性__”，表 点拨
这种方法常见的有两种情况，其一是将字数较少的题目加上适 当的限制性词语，使之变得具体易写。例如，“追赶”，审题 时可加入词语，追赶__，添加的词语可以是表示人、事、物的。 其二是将字数较多的题目压缩，抽出主干词或关键词。例如， “分享，为成长添一抹亮色”，审题时可提取主要词语“分 享”“成长”“亮色”，这样可以更好地把握题目，构思作文。
(1)抓关键词句，把握主旨。议论性材料抓显示观点的词句，记叙 性材料抓议论句或抒情句，多则材料抓具有共同特征的词句。 (2)提炼或概括，提取主旨。在整体把握材料的基础上，概括其大 意，将其浓缩为一句话或一个词语。 (3)多角度提炼，选好角度。有些材料蕴含的观点并不唯一，从不 同的角度可以得到不同的结论。要学会从多角度审视材料。注意选 择能够发挥自身写作特长的角度写作。
外面下着雨，豆大的雨点落在我们仅带的一把雨伞上，发出“噼噼啪 啪”的响声。我和母亲蜷缩在这一把小小的雨伞下，姑且得到了暂时 的安宁。母亲下意识地把我往雨伞中央拢了拢。这时的我还在和母亲 赌着气，心里十分怨恨母亲，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢泼 大雨，我却浑然不顾，一把推开母亲的手，冲进了雨里。
要求：阅读后，结合材料的内容判断一下，下面的三个“中心思想” 哪一个比较合适的？
A．表现“爸爸”守纪律，有高度的组织纪律性。 B．“爸爸”关心运动员。 C. 表现了“爸爸”废寝忘食，认真负责的工作态度。
2024年高考新课标I卷作文“答案与问题”命题方向+审题导写+思维导图+作文素材+优秀范文3篇
2024年高考新课标I卷作文“答案与问题”命题方向+审题导写+思维导图+作文素材+优秀范文3篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题方向】人文主题。
①媒介素养，理性面对全媒体时代，善于运用各种媒介与人交流沟通，获取信息。
②能以正确的价值观审视信息，辨别真真实虚假，培养求真求是的态度。
语文素养。
①了解不同媒介的特点，学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流；②理解、辨析、评判媒介信息，辨识其立场，多角度分析问题，形成独立而正确的判断；③学会正确面对海量信息，并恰当筛选利用，以提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。
【命题解读】本题材料由假设关系的两句话构成。
第一句话“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”，聚焦于在科技发展应用的背景下“遇事不决问搜索”现象。
第二句话而“我们的问题是否会越来越少”则把话题导入核心概念“答案与问题”。
材料以反问作结，结合引导语“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”鉴此，本命题重“联想和思考”。
【命题立意】1、问题的“多与少”的发展，推动人类不断迈上新台阶。
2、问题的“浅与深”，“浅问题”的迅速解决会助推人类更好地向“深问题”探寻。
3、问题的“得与失”，机器代替思考，人们是否会越来越丧失提问的能力？4、信息真假判断、信息过载，提出应对海量信息的筛选和甄别策略。
本题具有较强的思辨性，考生可以思考的维度很多:比如问题的“多与少”，随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案，但人类还在不断思考，伴随着旧问题的解决，新问题会不断产生，推动人类不断迈上新台阶。
又如问题的“浅与深”，最容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的，往往是知识性的问题，而更深层次的开放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题，却很难直接通过互联网和人工智能找到答案。
作文审题立意ppt课件
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点，进行驳斥或辩证分析，增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求，明确写作目的和受众，确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范，如书信、通知、报告等，确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性，提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力，提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延，讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法，如逆向思维、辩证分析等 ，帮助学生打开思路，寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ，丰富文章内容
2024/1/26
12
03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目，抓住关键 词，明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入，展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口，深入挖掘，以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解，明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题，明确作文的主题和 要求，为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求，避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容，提高写作效率。
作文写作方法《一图一表提高作文构思能力》(共11张ppt)
作文写作方法
一图一表提高作文构 思能力作文之前，同学们一般腹 要打一下“”，做到心中有
“数”。打“腹搞”就是我们要说的
过程 作文构思，这一般包括几个
：
审题、立意、选材、结构、
写作和修改。
关键词：作文,同学,腹稿,过程,
审题,选材,结构,做到,构思,包括, 写作,修改,一般。
作文写作方法《一图一表提高作文 构思能力》
的列出来，写作起来才能条理清楚。
同学们可以应用十字线段图列出
作文提纲。
关键词：审题,选材,结构,方面,
作文,要素,同学,知识,积累,构思, 列出来,写作,起来,才能,应用,列出, 提纲,清晰。
作文写作方法《一图一表提高作文 构思能力》
稿子 圆圈 先在
中间画一个
， 关键词：稿子,圆圈,作文,题目,
圆圈中写上作文的题目，通过 审题明确了自己的写作主题，
下面介绍提高作文构思能力的
“一图一表”。
一、作文要素表
在平时的学习和课外阅读
中，同学们要注意揣摩文章的
立意、选材、结构方面的
特点，自己作出归纳，然后填进
表格 下面的
中，能帮助提高作文
构思的能力。
关键词：作文,能力,要素,课外
阅读,同学,文章,选材,结构,方面, 特点,表格,介绍,提高,构思,学习, 注意,揣摩,作出,归纳,填进,帮助。
的主要内容甚至是具体的语言，
弧线 用
相连，最后按照十字线段
图写作。
关键词：线段,代表,内容,语言,
弧线,切割,写作,具体。
作文写作方法《一图一表提高作文 构思能力》
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
再见
故 2.李白放逐、陶潜归隐的
一图一表提高作文构 思能力作文之前，同学们一般腹 要打一下“”，做到心中有
“数”。打“腹搞”就是我们要说的
过程 作文构思，这一般包括几个
：
审题、立意、选材、结构、
写作和修改。
关键词：作文,同学,腹稿,过程,
审题,选材,结构,做到,构思,包括, 写作,修改,一般。
作文写作方法《一图一表提高作文 构思能力》
的列出来，写作起来才能条理清楚。
同学们可以应用十字线段图列出
作文提纲。
关键词：审题,选材,结构,方面,
作文,要素,同学,知识,积累,构思, 列出来,写作,起来,才能,应用,列出, 提纲,清晰。
作文写作方法《一图一表提高作文 构思能力》
稿子 圆圈 先在
中间画一个
， 关键词：稿子,圆圈,作文,题目,
圆圈中写上作文的题目，通过 审题明确了自己的写作主题，
下面介绍提高作文构思能力的
“一图一表”。
一、作文要素表
在平时的学习和课外阅读
中，同学们要注意揣摩文章的
立意、选材、结构方面的
特点，自己作出归纳，然后填进
表格 下面的
中，能帮助提高作文
构思的能力。
关键词：作文,能力,要素,课外
阅读,同学,文章,选材,结构,方面, 特点,表格,介绍,提高,构思,学习, 注意,揣摩,作出,归纳,填进,帮助。
的主要内容甚至是具体的语言，
弧线 用
相连，最后按照十字线段
图写作。
关键词：线段,代表,内容,语言,
弧线,切割,写作,具体。
作文写作方法《一图一表提高作文 构思能力》
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
再见
故 2.李白放逐、陶潜归隐的
2022年中考作文复习：作文审题立意、布局谋篇 课件(36张PPT)
布局谋篇的锦囊二： 写作有序 详略得当
平凡的美 ①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情 意，滋润了人们的生活。
初春.小花 ②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶， 瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳 光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！
（二）不同类型的题目有不同审题要求
1.命题作文
（1）题目为词语。 审题时可以为题目添加限制条件，确定选材范围。
《陪伴》
可以给作文题目加上一定的限制 性词，如“妈妈的陪伴”“书籍 的陪伴”“白衣天使的陪伴”等， 写作的内容随着范围的缩小而更 加具体，选材更加方便。
（2） 题目为有限制词的短语 注意题目中的限制条件，明确选材的范围。
的火热，紫的冷艳，泼泼洒洒，美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时，目光被墙角一
株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的
角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在
向太阳的方向生长！
深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着， 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边，可怜
炎夏.丑猫 一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力 地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说， 是和蝴蝶嬉戏。……小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变 得愈发流光溢彩。
深秋.枫叶 ④……蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微 焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没 有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。
平凡的美 ①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情 意，滋润了人们的生活。
初春.小花 ②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶， 瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳 光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！
（二）不同类型的题目有不同审题要求
1.命题作文
（1）题目为词语。 审题时可以为题目添加限制条件，确定选材范围。
《陪伴》
可以给作文题目加上一定的限制 性词，如“妈妈的陪伴”“书籍 的陪伴”“白衣天使的陪伴”等， 写作的内容随着范围的缩小而更 加具体，选材更加方便。
（2） 题目为有限制词的短语 注意题目中的限制条件，明确选材的范围。
的火热，紫的冷艳，泼泼洒洒，美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时，目光被墙角一
株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的
角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在
向太阳的方向生长！
深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着， 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边，可怜
炎夏.丑猫 一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力 地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说， 是和蝴蝶嬉戏。……小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变 得愈发流光溢彩。
深秋.枫叶 ④……蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微 焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没 有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。
思维导图与作文快速构思 ppt课件
大家都知道电话的发明者——贝尔。可是电 话的模型早在贝尔之前就已有人制造出来。他便 是莱斯。你或许会疑惑，为什么更早发现电话模 型的莱斯，却未能取得“电话的发明者”这一光 荣的称号，仅因莱斯的电话中声音不清晰，而他 未曾想过，把电话中的一颗螺丝钉多拧进5毫米， 而恰恰是贝尔，注意到了这一细节，于是成功之 花在5 毫米处为贝尔绽放，仅仅是少了那么一点 细心，莱斯失败在距离成功5 毫米处。 细微之处，窥视成功秘密。大海的每一次涌 动，来源于不起眼的小水滴共同奔腾；春天的姹 紫嫣红，离不开只有一种色彩的花儿齐心开放。 大海能够演绎惊涛拍岸的画面，离不开细微之 处——水滴的跳跃；春天能够如此五彩缤纷，又 18 ppt课件 怎能少得了细微之处——野花们的绽开笑脸？
于是，清冽的夜风拂起历史泛黄的史册，其 中不乏二人伟岸身影，隆隆的胜利鼓声亦不绝于 耳。 将脚步再一次踏上现实的堤岸，我们惊喜地 觅得这如炬的眼光：那位经理将一位毫无经验却 内蕴才华的女生纳入自己旗下。他发现了女生如 玉般的内在，他知道，女生不是一个小土丘，而 是一座藏珠的宝川。 当然，这一切也得益于女生自己，她洗尽了 铅华，不让经验的框架禁锢了自己的光芒，而是 将如玉的光寓于一言一行之中，于是她能遇得伯 乐。 展望他们的未来，不难发现万丈的光芒。
那是王者的火焰，燃尽了浮于表面的铅华。 即使曹刿无作战的经验，即使曹刿非尊贵的“肉 食者”，王上仍能看到其如白玉般的才华。一双 睿智的眼为他洗尽铅华，一双有力的手携他上战 车，一颗灵动的心给予他永恒的信任。 于是，长勺之战，齐师败绩。王上与曹刿撷 取了胜利的果实。那一份如蜜的芬芳从那个战火 纷飞的年代一直萦绕，缓缓流连于千秋万代。 他们芳香，因为他们都能洗尽铅华，吐露于 华般的灵光：王上不为表面所限，不拘于经验， 不拘于背景，智慧地选择了曹刿；曹刿亦能洗尽 铅华，将自己的内才蕴于一言一行中，让自己白 14 ppt课件 玉般的才能得以显露。
作文审题和立意课件(幻灯片17张)
13
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
3、学会理解和运用一语双关的题目，常常运用比 喻和象征等手法，关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》，一方面是指夹竹桃的败落， 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径，不走平常路。 如《阅读》为题写作，我们不仅可以阅读书籍， 还可以阅读山，阅读水，阅读亲情，阅读一个人， 审题思维开阔了，立意的余地也增大了。
（二）审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、，我想对你说
•人物、内容
（三）审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心，而中心的中心是“勤奋” 二字。因此，作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒，锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心，因此，作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过，大谈的性情特点、 课堂风格等。
（四）审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”，也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话，自选角度，联 系生活实际，自拟题目，提炼观点。
一位先哲说过：使我们疲惫的往往 不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子， 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题：既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点， 那么我们就要随时改正这些缺点，克服小困难，从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
考场作文 审题立意-课件(共178张PPT)2023年高考语文二轮复习
2．创新求异，独树一帜 为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”。为避 免这一点，考生在补题时，要充分运用求异思维。选词所表现 的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过， 甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己 亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人 人皆知的素材。如果考题没有要求一定要从提示语中选词，最 好跳出提示，另选新词补题。如“2017 年全国卷Ⅲ”给“我看 高考”加正标题，多数考生选择“勤奋”“奋斗”“成功与失 败”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我和崇高 的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，充满情趣、 理趣。
第三步：思考问题，确定立意。 (1)由结果推原因。(揭示事物的本质) (2)由图画到生活。(把握漫画的寓意) (3)选角度定立意。(符合题意，彰显个性)
“组合与延伸类”任务型作文审题立意
[技巧点睛]
“组合与延伸类”任务型作文审题立意四步骤
“权衡与挑选类”任务型作文审题立意
[技巧点睛] “权衡与选择类”任务型作文审题立意三步骤
考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、 构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库 存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为 熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己 熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如“我 的高考”为副标题，正标题可列出的可供选填的内容有“成功 的喜悦”“失败的痛苦”“梦想的天空”“报国的宏图”等(也可不 受以上词语限制，自行选词填补)，很显然，任何一位考生对上 述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的 感受，这时他们就必须“趋熟避生”。
专题三十一 考场作文 审题立意
2025届高考语文复习：作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一 篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
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病机：无形邪热壅滞于中焦。
【治法】 泻热消痞。
【方药】
大黄黄连泻心汤
大黄二两 黄连一两
泻热和胃开结
黄芩一两 ——清泻心胃之火
服用法：以麻沸汤（沸水）渍之——取其轻清宣泄 之气，以泻热消痞。
【临床应用】
本方多用于治疗各种血证、高血压病、神经 性头痛、口腔溃疡、糖尿病、急慢性胃炎、结 肠炎、急慢性结膜炎等。
半夏半升 ——降逆止呕开结 干姜三两 ——温中散寒 黄连一两 黄芩三两 泻热消痞
人参三两
甘草三两
补益脾胃
大枣十二枚
辛开苦降法
煎服法：七味同煎，去滓后再煎，取其寒热补泻药 性相合，以除寒热错杂之痞。
【临床应用】
1、急慢性胃炎、消化性溃疡、胃下垂、慢 性肝炎、慢性胆囊炎、慢性肠炎、胃肠功能紊 乱、等多种消化系统疾病；
【词解】 ①蒸蒸而振： 蒸蒸，形容热势由里向外蒸腾。 振， 指周身振颤。蒸蒸而振，是形容内热由里向外蒸腾，身 体振颤，即战汗的前趋表现。 【提要】 论柴胡证误下后的三种不同转归。
【释义】
(1)误下转归
伤寒五六日，呕而发热， 邪郁少阳，治宜
柴胡汤证具
和解，不可攻下。
①柴胡汤证仍在—邪未内陷—复与柴胡汤,必战汗而解。
2、附子泻心汤
【主治】热痞兼表阳虚证
【原文】 心下痞，而复恶寒汗出者，附子泻心汤主之。（155） 【提要】 论热痞兼表阳虚的证治。
【释义】 主证： 心下痞 ——邪热壅滞于中 恶寒 ——表阳不足，肌肤失其温煦。 汗出 ——卫阳不固，津液外泄。
病机：热痞兼表阳虚。
【治法】 泻热消痞，扶阳固表。
【方药】附子泻心汤
第六节泻心汤类
泻心汤类方（11方）
1、大黄黄连泻心汤 2、附子泻心汤 3、半夏泻心汤 4、生姜泻心汤 5、甘草泻心汤 6、黄连汤 7、黄芩汤 8、黄芩加半夏生姜汤 9、干姜黄芩黄连人参汤 10、旋复代赭汤 11、厚朴生姜半夏甘草人参汤
1、大黄黄连泻心汤 【主治】热痞证 【原文】 心下痞，按之濡，其脉关上浮者，大黄黄连泻 心汤主之。（154） 【提要】论热痞的证治 【释义】 主症： 心下痞，按之濡 ——无形邪热壅滞于心下。 其脉关上浮 ——中焦有热（关主中焦，浮主热）
• 你是工人，车间是你的土地，产品是你的收获； 你是教师，课堂是你的土地，学生成才是你的收 获；你是科研工作者，实验室是你的土地，科研 成果是你的收获。同样地，我是学生，学习和生 活的地方时我的土地，取得的成果是我的收获。 面对自己的土地，不要以挑剔的眼光品评好坏， 你只需要俯下身来，辛勤的耕种，使你的土地越 来越肥沃，到了秋天，有丰硕的收获才是你应该 做的，也是你的责任。
作文审题立意的思维导图
为什么
• 为什么耕种自己贫瘠或肥沃的土地？ • 剖析原因： • 探究根源，分析原因：客观原因——自然
条件，社会诸多方面的环境，主观因素。 • 耕种自己的土地的目的，也就是为了什么
？ • 耕种自己的土地的结果，产生什么样的影
响？
怎么做
• 作为耕种者，在耕耘什么样的土地时 需要什么，需要怎么做？
大黄二两
黄连一两
泻热消痞
黄芩一两
附子一枚（炮） ——扶阳固表
服用法：三黄以麻沸汤渍之，取其味薄以泻热， 附子单煎，取其味厚以扶阳。
【临床应用】
凡前面所述大黄黄连泻心汤后【临床应用】 中所列病证而属阳热内郁，表阳不足者，皆可 用本方治疗。
3、半夏泻心汤
【主治】 寒热错杂痞
【原文】 伤寒五六日，呕而发热者，柴胡汤证具，而以他药 下之，柴胡证仍在者，复与柴胡汤，此虽已下之，不为 逆，①必蒸蒸而振，却发热汗出而解。若心下满而硬痛 者，此为结胸也，大陷胸汤主之。但满而不痛者，此为 痞，柴胡不中与之，宜半夏泻心汤。（149）
• 在什么样的土地上播种生长的什么作 物的种子？
• 需要对土地做什么？
是什么
• 尝试什么 • 判断：什么可以也应该尝试，什么是不能
接触更不能尝试的？
为什么
原因
结果 影响应该尝试什么不应该尝试什么意义和作用
危险或危害
怎么做
主观
客观条件
语言表述
• 1.什么可以尝试，什么不能尝试； • 2.尝试的影响（意义和作用或危险或危害） • 如：只有勇于尝试，才能 • 如果尝试 ，就可能 。 • 3.尝试是一种 行为 • 4.尝试需要
• “为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”阐释了追 求完美的真谛。杜甫不是苦吟诗人，可是他在自 己的文学园地里踽踽独行，追寻着尽善尽美的理 想。虽然他曾自嘲“名岂文章著，官应老病休” ，是的，舞文弄墨终究不能实现他“致君尧舜上 ，再使风俗淳”的理想，但是他仍愿意“吟安一 个字，拈断数茎须”！在仕途不通时，文学成了 杜甫笔耕不辍的沃土，他不断地积淀、升华、创 新，终于在盛唐的诗坛上耸立起一座后人不可企 及的高峰，让人仰之弥高！“诗圣”不足以表明 其诗名之盛，“诗史”足以证明其诗作之永恒！
• “临池学书，池水尽黑”见证了成功人生的轨迹 。1700多年前，王羲之用自己的执着和勤奋在自 己的书法园地上挥毫泼墨，留下了许多流传千古 的名篇佳作。他的书法作品被人们称为“飘若浮 云，惊若游龙”，它的《兰亭序贴》更是被誉为 “天下第一行书”。 我们或许会惊叹他的惊世才情，我们或许会 对他的天赋顶礼膜拜，但是如果我们忽视了他的 勤奋和执着无疑是大错特错了。倘若不是日琢夜 磨，倘若不是体察万物，倘若不是倾洒汗水，辛 勤播种，王羲之的书法又怎能入木三分，他怎能 成为万世敬仰的书圣？
误
下 转
②心下满而硬痛—邪热内陷,与水相结—大陷胸汤主之。
归 ③但满而不痛—邪热内陷,中虚气滞（痞证）—宜半
夏泻心汤。
（2）半夏泻心汤证治
主证：
心下痞，但满而不痛 ——寒热错杂，气滞于中。
呕逆
胃气上逆
下利 气机升降失常 传导失司
肠鸣 ——寒滞于下。
病机：寒热错杂于中，气机失降失职。
【治法】 和中降逆消痞。 【方药】半夏泻心汤
要确立自己的中心论点
• 注意：解题之后，一定要思考需要解决的现实问题。结合 要解决的问题，确立文章中心。
如何理解“耕种自己的土地”？
• 怎么思考解读？
例文解析
• 有人说，人生是一场梦；有人说，人生是 一局棋；而我说，人生是一次播种，一种 耕耘。每个人都有一块属于自己的土地， 我们应该怎样去耕种，才能使自己的土地 硕果累累，禾黍丰茂？