初中作文教案：写作语言训练

她似乎看出了我的心事，眼中透出了关切和同情，说： “小姐，别着急，我再给你想想办法。你先到那边坐着， 一会儿有结果我叫你。”坐在沙发上，我紧张地盯着她表情 的细微变化。只见她紧蹙着眉头，一会儿注视着屏幕，一 会儿又低头在键盘上敲击着什么。突然，我发现她眉头舒 展开来，似乎找到了解决问题的好方法。我喜出望外，起 身正准备过去，却看到她的眉头又皱了起来。我的心一下 子又沉了下去，重新把身子埋在沙发里。
大约过了半小时，她终于长长地吐了一口气，兴奋地 向我招手。我三步并作两步，来到问询台。她指着电脑屏 幕对我说：“我给你办手续，你马上去四十七号通道。那儿 正有一趟前往旧金山的飞机。到了旧金山，你可以乘当地 时间三点三十分飞往中国北京的986次航班。”她边说边把 手攒成拳头，在空中用力一挥，“好极了，我太聪明了！” 她抑制不住自己的兴奋，似乎比我还欣喜。这一瞬间，我 才发现她笑了，笑得如此甜美：盛满湖水的蓝眼睛眯成了 一弯新月，嘴角向上翘起，露出一排洁白如玉的皓齿，小 喇叭花一样的酒窝也灿烂地绽开了。
她的笑感染了我，使我紧张的神经顿时放松了，同时, 也感受到一份来自异国的关爱之情。
“对不起，飞机故障，要延迟起飞。”她看过我的机票 后略带歉意地回答。
“那、那要几点才能起飞？ ”我用不流利的英语急切 地问道。
“不能确定，大约十一点半。”她耸了耸肩。正当我打 算回座位等待时，她叫住了我：“噢，等一等。”她略有所 思地看着我，'‘你的机票是从纽约到温哥华，再到北京，对 吗？ ”“对。”我说的同时把机票又递给了她。她边看机票, 边在电脑上孵孵啪啪地敲了起来。虽然看不到电脑上写了 些什么，但从她的眉宇间我看出情况不妙。她又敲了一阵, 抬起头，双手一摊，咬了咬嘴唇说：“对不起，温哥华到北 京的航班只有一趟，是当地时间一点半的，等你到那儿时, 它已经起飞了。”她的话使我意识到情况的严重：我将滞留 在温哥华！我在温哥华举目无亲，英语又磕磕巴巴，滞留 在那儿，是件多么可怕的事啊！
多的学生习作为例，进行以下几方面的训练: 通顺
简明
连贯
生动
三总结
四展示下水文
【板书设计】
写作中的语言表达
通顺符合语法尊重习惯
简明删去繁言斟酌用词
连贯贯通前后通达文意
生动学会修辞注重文采
【例文一】
爷爷笑了
老年的爷爷，脑袋上的头发全秃了，口中的牙齿全脱 尽了，惟独嘴巴下留着一把花白的胡须。在我的印象中， 他是个严肃的人。平时笑的时候很少。可是那一次，他笑 得非常开心。
那是一年冬天，爷爷在他的卧室里养了一盆水仙。这 是爷爷最喜欢的花了。—他的屋子里总飘着一阵阵的花 香，可是今年，爷爷养的水仙却不—了。“还有不到半个 月就春节了，这水仙却……”爷爷叹息地说。我一看真是 这样，水仙—o我对爷爷说：“别生气，您再买盆好的！” 只见爷爷没吭声，回到了他的小屋。
在日后的八九天里，爷爷总是愁眉苦脸地看着有关养 花的书，他一边看一边拿起记录着深夜。我和奶奶、爸爸、 妈妈在一起看电视里的节目，可爷爷却独自一人研究这盆 在死亡线上挣扎的水仙，这看看，那动动，弄个不停。
有一天，我透过门缝看到那些水仙好像好了许多，有 开花的趋势了。可爷爷仍然在研究着什么，他把一大堆书 放在床上，只见爷爷一本本地学习，一本本地研究，在纸 上不断摘抄着有关的资料和养花的方法，一直研究到深夜。
一眨眼到大年初一了，晚上大家一起吃饺子看节目。 十二点的钟声响了，我们互赠礼物。这时爷爷说：“我给大 家一个礼物，你们猜是什么？ ” 一盆开满花的水仙，映入 我们的眼帘。笑了，爷爷笑了！我惊呆了，看着爷爷脸上 的笑容。这笑容是爷爷成功后的笑，是爷爷经历了失败后 的笑，这笑里包含了爷爷钻研花的辛苦，也包含了他对新 的一年工作和生活的美好憧憬。
初中作文教案：写作语言训练
【教学目的】指导学生在写作时提高语言表达能力， 做到语言通顺、简明、连贯，并力求生动。
【重点】语言的通顺。
【难点】语言的生动。
【教法】讨论法练习法
【教具】投影
【教学过程】
一导入
简单小结学生作文情况，确定本课Biblioteka Baidu学内容：写作中 的语言表达。
二语言训练
以一篇中心明确、结构完整、层次清楚但语言问题较
爷爷笑了，他笑的那么开心，这是爷爷笑得最开心的 一次了。
【例文二】
她笑了
“你要去哪儿？小姐。”在纽约国际机场的美国航空公 司问询处，一位身着深蓝色制服的服务小姐亲切地问我。 她留着金黄色短发，头发上还别着一只银色的发卡，微厚 的嘴唇抹了淡淡的口红，一双蓝眼睛如水般清澈。
“去中国北京。”我答道，并把机票递给了她。