人教版八年级物理下册第七章力第一节 力 教学课件

易错点：作用点定在 受力物体上
例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点， 三画线段四画箭， 符号数据标尖边。 N
注意：简图难画常用一个方框 来代表，球形用 表示 点为力的作用点， 箭为箭头，数据=数值+单位， 尖边为箭头尖的旁边
例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。
弹簧 重物
压路机
路面
？相互接触的物体可以有力的作用，不接触
的物体也可以有力的作用吗？
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
力的单位：牛顿（Newton）
国际上通用力的单 位叫做牛顿，简称牛， 符号N．这个名称是为 了纪念伟大的科学家牛 顿而命名的．我国也用 牛顿作为力的单位．
静止 运动 运动 静止
（3）接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
1.力的作 用效果
改变运动状态
➢速度大小发生改变（动 静 快 慢） ➢运动方向发生改变（直 曲线）
➢速度大小和方向同时发生改变
使物体形变
➢形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
三、力的三要素和力的示意图
发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是
__A__和__D___。 控制：方向、作用点相同
（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是
___A__和__C___。
控制：大小、方向相同
（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_A___
1.力的大小、方向、作用点
力的三要素
影响
力的作用效果
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
——力的作用点
2.力的示意图
力的表示方法
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
力的示意图
➢在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
力
导入新课 ：什么是力？
人用力推车
人用力拉弹簧
起重机用力提重物
压路机用力压路面
实例分析
人对车有推的作用
手对弹簧有拉的作用
起重机对重物有提的 作用
压路机对路面有压的 作用
人施加了力，车受到了力；
手施加了力，弹簧受到 了力；
起重机施加了力，重物 受到了力；
压路机施加了力,路面受到 了力;
(a)运动员用力举起杠铃
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点， 三画线段四画箭， 符号数据标尖边。
F
四.力是物体间的相互作用
我为什么后退？
脚好 痛
这两图说明了什么？
➢当一个物体对另一个物体施力时，也同时受 到另一个物体对它的力。
甲
乙
❖ 滑冰时，甲对乙有推力 的作用，甲是施力物体， 乙是受力物体；同时， 乙对甲也有推力的作用， 这时，乙是施力物体， 甲是受力物体，
拿起两个鸡蛋所用 的力约就是1N
二、力的作用效果
弓的形状改变
竿子的形状改变
人用力拉弹簧弹 簧被拉长
总结：力可以使物体发生形变
竹子形状改变
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
（1）投球手把静止 （2）棒球被接 的棒球投掷出去； 球手接住；
线段的长短
表示力的大小；
线段的箭头
表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
前进。请画出力的示意图。
F
为了纪念英国物理学家牛顿，用 他的名字来命名力的单位。力的单位 是牛顿，简称“牛”，符号“ N ”。
通常用F 表示力
1牛顿的力多大？
➢拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。
2. 力是__物__体__对__物__体__的__作__用_______。孤立的一个
物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定 有施__力__物__体_____存在。
3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体
之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对
甲物体也有力的作用，这一对力互称为 _作__用__力__和__反__作__用__力_____，且大小相等，方向相反， 作用在同一条直线上。
❖ 由此可见，施力物体同 时也是受力物体，力的 作用是相互的。
总结：力的作用是相互的
小 结：
概念：力是物体对物体的作用
单位：牛顿，简称牛，符号为 N
百度文库
使物体发生形变
力
力的两个作用效果 物体的运动状态改变 力的示意图
力的三要素：大小、方向、 作用点
物体间力的作用是相互的
堂堂清练习：
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这 表明两点：一是___力__可__以__使__物__体__发__生__形__变_________； 二是____物__体__间__力__的__作__用__是__相__互__的________________。 此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变 化，表明力还使物体的__运__动__状__态_________发生改变。
(b)顽皮的大象用力 向下压跷跷板
(c)渔翁用力拉起鱼网
(d)推土机用力推走泥土
(f)带静电的橡胶棒 (e)同名磁极相互排斥 吸引小纸屑
说一说：以上几个情景有什么共同之处？
一、力是什么 力是物体对物体的作用
结论:
1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的
作用。
人
车
手
起重机
施力 接触 物体
受力 物体
4. 画出下列力的示意图。
➢ 手竖直向上托一本书的力的示意图。
F
➢ 《课堂作业》28页
10.在图中画出与水平方向成 30°角斜向右上方 100N拉木箱的力的示意图。
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点， 三画线段四画箭， 符号数据标尖边。
F=100N
300
5、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，
和__B___。
控制：大小、作用点相同
总结: 常用：控制变量法 研究多个变量中的两个量之间的关系
力的作用效果（形变）与力的三要素（大小、方向、作用点）有关
6、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示 意图：
F=20N