最新部编人教版六年级语文上册第5课《七律长征》精品课件

七律·长征
红军／不怕／远征难， 万水／千山／只等闲。 五岭／逶迤／腾／细浪， 乌蒙／磅礴／走／泥丸。 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒。 更喜／岷山／千里／雪， 三军／过后／尽／开颜。
课文
快速浏览课文，从诗词中找出一句话来概括 诗词的主要内容。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
这是全诗的总起句，高度概括了红军在长 征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
长征路线：瑞金→突破四道封锁线→强渡乌江→
占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河， 飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935 年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)。
5 七律·长征
六年级上册﹒第二单元
我会写
yá
dù
suǒ
崖 渡索
多音字
hénɡ （横幅）
横
hènɡ （蛮横）
喜踏岷山雪
更喜岷山千里雪
诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山。
岷山绵延于 四川省、甘肃省 两省边境到成都 平原西北边缘的 龙门山。属高原 状山地。平均海 拔 4000 米 左 右 。 主峰雪宝顶，海 拔5588米。
三军过后尽开颜
诗意：红军队伍 人人心情开朗， 个个喜笑颜开。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗意：中国工农红军不怕二万五千里长征途中的艰 难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常 的事情。
诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅 雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方 式概括。
跨
疾
越
跨
五
乌
岭
喜
蒙
踏
岷百度文库
山
巧
雪
飞
渡
夺
金
泸
沙
定
江
桥
跨越五岭
五岭逶迤腾细浪
巧渡金沙江
金沙江两岸都是悬崖峭壁，敌人为了阻挠红军北 上，又封锁了各个渡口，而且抢去了江面所有的渡船。
1935年5月3日晚上，红军来到了金沙江边。在渡 口，他们幸运地找到了一条船，并乘坐这条船悄悄地 渡到北岸，袭击敌军，控制了皎平渡两岸渡口。
从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军大队人 马不费一枪一弹，全部胜利渡过金沙江，跳出了几十 万敌人的包围圈，取得了具有历史意义的伟大胜利。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
“不怕”二字， 铿锵有力，以坚 定的语气表现出 红军面对长征过 程中的千难万险， 全无惧色，勇往
“万水千山” 以静写动， 概括了红军 长征途中遇 到的困难。
直前。
“等闲”二字则 是将困难轻轻一 瞥，加深了对 “不怕”的表述， 表现出红军藐视 困难、从容不迫 的自豪感。
层次梳理
总起 不怕远征难
七律·长征
分述 总结
万水千山 尽开颜
五岭（腾）
乌蒙（走） 只 金沙江（暖）等 大渡桥（寒）闲
岷山（喜）
红三 军军 不勇 畏往 艰直 险前
主旨归纳
《七律·长征》这首诗形象地概括了红军 二万五千里长征的艰难历程，热情洋溢地赞扬 了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英 雄主义和革命乐观主义精神。
大渡桥横铁索寒
波涛汹涌的河水让人心寒。 十三根铁索让人心寒。 前赴后继牺牲的战士令人心寒。 英勇无畏的红军战士让敌军心 惊胆寒。
诗句中一个“寒” 字让我们体会到抢渡大 渡河，飞夺泸定桥时， 战斗惨烈，惊险悲壮。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“金沙江”“大渡河”是“万水”的代表，既是写 红军长征途中的两个典型战役（巧渡金沙江和飞夺泸定 桥），又虚写红军长征途中跋涉的无数道激流险滩。一 “暖”一“寒”，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦， 又表现了飞夺泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
第三，在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主 张，广泛地播下了革命的火种。
课后作业
朗读课文，试着读出磅礴气势。背诵课文。
朗读指导：
读第二句时,“逶迤”“磅礴”要重读，突出五 岭连绵不绝，乌蒙的气势磅礴；而“腾细浪”“走泥 丸”则要读得平淡，表现出红军的不怕难。
背诵指导：
背诵时按诗词意思记忆。如：首联 （1～2句）总写红军不怕困难；颔联、颈联 （3～6句）列举了红军“攀五岭、越乌蒙、 渡金沙江、夺泸定桥”等几件“不怕难”的 具体事例；尾联（7～8句）总结全诗，表达 出红军长征胜利后的喜悦心情。
这是对全诗的总结，描述了长征的最后历 程。翻越“千里雪”的岷山，由于胜利在望， 心情舒畅，“喜”由心生。“尽开颜”表现了 红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时预 示了长征的最后胜利。
当时越过大雪山的只有“红军第一方面军”， 毛主席为什么说“三军过后”呢?
在写这首诗时,红军二、四方面军正在行军途 中，还未越过岷山。但毛主席希望并相信他们定能 战胜天险，冲破敌人的围追堵截，完成长征的任务， 与红一方面军胜利会师。所以，“三军”一词，充 分表达了毛主席对红军二、四方面军的殷切希望和 信任。
新课导入
二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮 举，也是人类历史上的一个奇迹。雪山草地、 崇山峻岭、激流险滩、重重追兵、缺衣少 食……但是红军战士却无所畏惧，历尽艰辛最 终取得胜利。让我们走进毛主席的诗篇，去领 略红军战士的风采吧！
作者介绍
毛泽东（1893—1976），字润之，湖
南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级 革命家、政治家和军事家，中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造 者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为 现代世界历史中最重要的人物之一。主要作 品有：《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》 《七律·人民解放军占领南京》等。
五岭 逶逶迤迤 腾 细浪，乌蒙 磅磅礴礴 走 泥丸。
“逶迤”“磅礴”写出了山 用“细浪”“泥丸”的比喻手法，写 势高俊，表现出长征的艰难。 出五岭和乌蒙在红军眼里显得很渺小。
这句诗用夸张、比喻的手法，突出表现了 红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困 难的乐观主义精神。
巧渡金沙江
金沙水拍云崖暖
诗意：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击 着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高 耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定 桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深 的寒意。充分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。
课后作业
背诵课文。 搜集其他的长征故事，学习长征精神。
结束 语
长征壮举让世人惊叹，长征精神永世流 芳。风云历史，浓缩成一首短短的诗。透过 凝练的文字，我们看到了红军战士历尽艰难 险阻仍然乐观豪迈的精神。这，正是我们要 学习的精神！
拓展延伸
你知道长征的 胜利具有怎样的伟 大意义吗？
长征的胜利具有伟大的历史意义
第一，粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国 革命的企图，使中国革命转危为安。
第二，红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山 草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不 足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和 红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战 争的主干。
写作背景
《七律·长征》是一首七言律诗，选自 《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月， 当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即 将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数 艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其 轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
资料袋
1934年10月，中共中央和中央红军为了摆脱 国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移， 开始长征。中央红军在历时一年的艰苦转战中， 长驱二万五千里，纵横十几个省，粉碎数十万敌 军的围追堵截，战胜无数艰难险阻，于1935年10 月到达陕北吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936 年10月，红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁 地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军 三大主力会师，宣告长征胜利结束。
金沙水拍云崖暖
诗句中“暖”字既写 出了5月春暖的金沙江风 高浪急、暖气蒸腾的实 景，又烘托出红军战士 巧渡金沙江不费一枪一 弹的喜悦。
飞夺泸定桥
大渡桥横铁索寒
诗意：大渡河上的泸定桥横跨东西两岸， 只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。
抢渡大渡河
泸定桥全长百余米，宽 2.8米，由13根铁索组成。横 跨在汹涌奔腾的大渡河上，两 崖是峭壁。22名红军突击队员 抵达时，桥上的木板已被拆除， 只剩下悬空的铁索。他们冒着 敌军的密集火力，攀踏着铁索， 向对岸冲击，经激战，红军占 领泸定城。红军主力越过天险 大渡河，粉碎了敌人歼灭红军 于大渡河以南的企图。
例：他蛮横（ hènɡ ）地一把扯下墙上 的横（ hénɡ ）幅。
词语解释
【万水千山】千和万都是泛指，形容山无数，水无 数，隐含着困难多、艰险多。 【等闲】平平常常。 【逶迤】形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不 绝的样子。 【磅礴】形容气势盛大。这里指山势高大、险峻。
【走泥丸】小泥球在脚下滚过去。 【云崖】高耸入云的山崖。 【大渡】指大渡河。 【铁索】指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩 下13根铁索。 【三军】这里指整个红军队伍。 【尽开颜】全都喜笑颜开。
读一读，说说诗句的意思和表达的情感。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼 里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟， 气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。 表达了对中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英 雄主义和革命乐观主义精神的热情洋溢地赞颂。
感谢观看！
诗意：那连绵不断的五岭山脉在红军的眼 中就像是翻腾着的细小波浪。
五岭: 即越城岭、 都庞岭、 萌渚岭、 骑田岭、 大庚岭的 总称。位 于湖南、 江西、广 东、广西 省边境。
疾跨乌蒙
乌蒙磅礴走泥丸
诗意：那高大雄伟、气势磅礴的乌蒙山在 红军眼里就像是脚下滚过的泥丸。
“五岭”“乌蒙”是“千山”的代表，都是红军翻越的山。这句诗选择 了跨五岭、越乌蒙的典型事例，写出了红军长征途中翻山越岭的大无畏精神。