4我的长生果PPT课件
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黯然神伤:神情不愉快,无精打采的样子。
千篇一律:一千篇文章都一个样。文中指
文章公式化,非常机械、乏味。
大显身手:显:表露,表现;身手:指本
领。充分显示出本领和才能。
心安理得:适合。自以为做的事情合
乎道理,心里很坦然。
9
津津有味: 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血: 比喻极度劳心苦思。 问津:探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂:混杂不纯。 冗繁:指(实物)繁杂。 浮想联翩: 浮想:飘浮不定的想象;联 翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许 许多多的想象不断涌现出来。文中指作 者读书进入意境,产生联想。
是中国当代文坛极为勤奋很有
影响的作家,其作品曾获多种
奖项。
2
我的“长生果”
解题:
叶文玲
这是一篇散文,主体是回忆少 年时代的读书生活,阐明读书 的特有感受以及读书对自己生 活的影响,感情真挚,层次分 明。
3
我会读:
yù 比喻
fēi 心扉
nà 呐喊
yǐn hú lún shā
过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚
羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣:比喻在学习上食而不化,
不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚:形容挂念殷切,放心不下。 不言而喻: 不需解释就明白。
别出心裁: 独创一格,与众不同。心裁, 自心的筹划、构思和创新。
8
天长日久:形容长久。
悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生
活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
14
6
积累四字词语 流光溢彩 呐喊助威 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽 云淡日丽 香飘四野 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 呕心沥血 莎士比亚
7
不禁 jī n 忍不住
流光溢彩:流动的光线,充溢的色彩, 形容画幅光彩美丽。
cí duàn jiàn ǒu lì 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血
4
我会读
比喻 心扉 一阕 呐喊 水浒 过瘾 卓娅 磁石 锻炼 酵母 皎洁 誊抄 借鉴 眼羡 赞誉 沉甸甸
5
我能读准
似乎(sì) 出差(chāi) 禁止(jìn ) 衣冠(guān) 奔向(bèn) 分外(fèn) 沉甸甸diàn
似的(shì) 差不多(chà) 禁不住(jīn) 冠军(guàn ) 奔跑 ( bēn ) 区分( fēn )
• 长生果指吃了可以使人长生不老的果子,这里指营养极其丰富。 作者将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食量,充分 表达了书与人类发展的关系。 找出作者写了童年读书、写作的 哪几件事?
点此播放讲课视频
12
提问与解答环节
Questions And Answers
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
10
给课文分段
• 第一段(第一自然段):开篇点题,总写 书是人类文明的“长生果”。
• 第二段(第2---6自然段):写我童年快乐 的读书生活。
• 第三段(第7---14自然段):写课外书籍给 了“我”许多营养,特别是对“我”的作 文有很大的帮助。
11
自读课文,思考问题:
• 文中的长生果指的是什么?
4、我的“长生果”
1
叶文玲,当代女作家,1942年
11月4日生于浙江省玉环县楚
门镇。1958年发表处女作
《我和雪梅》,从此走上文坛,
后以短篇小说《心香》名闻遐
迩。她恪守“美是文学的生命”
的宗旨,孜孜于真善美的追求,
同时致力于散文创作,收获颇
丰。至今已有600多万字36本
作品集及一部8卷本文集出版;
千篇一律:一千篇文章都一个样。文中指
文章公式化,非常机械、乏味。
大显身手:显:表露,表现;身手:指本
领。充分显示出本领和才能。
心安理得:适合。自以为做的事情合
乎道理,心里很坦然。
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津津有味: 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血: 比喻极度劳心苦思。 问津:探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂:混杂不纯。 冗繁:指(实物)繁杂。 浮想联翩: 浮想:飘浮不定的想象;联 翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许 许多多的想象不断涌现出来。文中指作 者读书进入意境,产生联想。
是中国当代文坛极为勤奋很有
影响的作家,其作品曾获多种
奖项。
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我的“长生果”
解题:
叶文玲
这是一篇散文,主体是回忆少 年时代的读书生活,阐明读书 的特有感受以及读书对自己生 活的影响,感情真挚,层次分 明。
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我会读:
yù 比喻
fēi 心扉
nà 呐喊
yǐn hú lún shā
过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚
羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣:比喻在学习上食而不化,
不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚:形容挂念殷切,放心不下。 不言而喻: 不需解释就明白。
别出心裁: 独创一格,与众不同。心裁, 自心的筹划、构思和创新。
8
天长日久:形容长久。
悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生
活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
14
6
积累四字词语 流光溢彩 呐喊助威 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽 云淡日丽 香飘四野 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 呕心沥血 莎士比亚
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不禁 jī n 忍不住
流光溢彩:流动的光线,充溢的色彩, 形容画幅光彩美丽。
cí duàn jiàn ǒu lì 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血
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我会读
比喻 心扉 一阕 呐喊 水浒 过瘾 卓娅 磁石 锻炼 酵母 皎洁 誊抄 借鉴 眼羡 赞誉 沉甸甸
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我能读准
似乎(sì) 出差(chāi) 禁止(jìn ) 衣冠(guān) 奔向(bèn) 分外(fèn) 沉甸甸diàn
似的(shì) 差不多(chà) 禁不住(jīn) 冠军(guàn ) 奔跑 ( bēn ) 区分( fēn )
• 长生果指吃了可以使人长生不老的果子,这里指营养极其丰富。 作者将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食量,充分 表达了书与人类发展的关系。 找出作者写了童年读书、写作的 哪几件事?
点此播放讲课视频
12
提问与解答环节
Questions And Answers
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
10
给课文分段
• 第一段(第一自然段):开篇点题,总写 书是人类文明的“长生果”。
• 第二段(第2---6自然段):写我童年快乐 的读书生活。
• 第三段(第7---14自然段):写课外书籍给 了“我”许多营养,特别是对“我”的作 文有很大的帮助。
11
自读课文,思考问题:
• 文中的长生果指的是什么?
4、我的“长生果”
1
叶文玲,当代女作家,1942年
11月4日生于浙江省玉环县楚
门镇。1958年发表处女作
《我和雪梅》,从此走上文坛,
后以短篇小说《心香》名闻遐
迩。她恪守“美是文学的生命”
的宗旨,孜孜于真善美的追求,
同时致力于散文创作,收获颇
丰。至今已有600多万字36本
作品集及一部8卷本文集出版;