留守儿童之家领导小组及相关制度

留守儿童之家领导小组及相关制度

留守儿童之家领导小组及职责分工

组长：余良（党支部书记、校长）

主要职责：

全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。为留守儿童管理服务工作第一责任人。

副组长：陈礼双（副校长）

主要职责：具体组织实施留守儿童管理服务工作；组织实施留守儿童的建设工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。为留守儿童之家管理工作直接责任人。

成员：

李盛发（副校长）、沈道军（副校长）

主要职责：负责留守儿童工作的各项软件材料的考核工作。

黄红恩（政教主任）、毛承刚（教导主任）

主要职责：负责留守儿童资料的整理、归档、留守儿童的图书管理及信息的接收传输，上报信息。

邓太宁（总务主任）

主要职责：负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。

覃平平（团委书记）

主要职责：负责留守儿童之家的活动安排、安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作。

各班班主任

主要职责：负责配合以上人员开展工作，组织班级活动，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长。

融安县浮石镇初级中学

留守儿童之家管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分班管理。各班主任教师及时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对性进行帮助和引导。

二、加强与留守儿童家长联系。学校充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，教给家长正确的教育儿童的方法。每学期组织留守儿童给在外打工的父母写一封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，倾诉自己的情感。

三、重视留守儿童的身心健康。开通亲情热线，方便留守儿童与家长进行感情交流。学校老师也要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生；学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。

四、丰富留守儿童课余生活。经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实留守儿童业余生活，满足留守儿童缺失的情感需求。

五、开展独立自尊协助教育。加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，增强留守儿童自尊、自立和协助意识，帮助他们提高知法、守法的知识技能；

六、关注留守儿童的心理健康。学校成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，开设心理健康咨询室，对留守儿童进行疏导，帮助留守儿童健康、和谐发展。

融安县浮石镇初级中学

留守儿童之家工作任务

一、加强道德品格培育。注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。

二、抓好健康文化熏陶。注重适应和满足留守儿童精神文化生活需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。

三、开展体质体能锻炼。注重关心和增强留守儿童身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。

四、组织社会实践活动。在条件许可的情况下有计划有目的地组织开展夏令营、冬令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然、走进城市、走进企业、走近名人、走近故事，使留守儿童广泛汲取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。

五、培养独立合作能力。注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。

六、进行心理健康疏导。注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。

融安县浮石镇初级中学

留守儿童之家管理员工作职责

一、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，热爱留守儿童，坚守工作岗位，履行岗位职责。

二、遵守学校常规，课余时间按时开放留守儿童之家，按计划开展关爱留守儿童活动，按要求记录活动内容，按时上报活动信息。不迟到、不早退、不随意离校、不无故旷工，开展各项活动时实行点名制度，保障留守儿童在校期间的安全。

三、制定工作计划，及时完成工作总结，组建代理父母等志愿者队伍，完善留守儿童成长记录袋，建立留守儿童之家财产登记制度，接受各级工作检查，完成各项工作任务，不讲条件，不打折扣，尽职尽责，同心协力，创造性推进留守儿童之家管理工作。

四、顾全大局，注意团结，齐心协力，勇挑重担，发挥留守儿童之家辅导教师的示范作用，维护个人和集体的荣誉。

五、为人师表，教书育人，严以律已，以身作则，品德言行堪称学生表率。关心爱护留守儿童，注重对留守儿童进行差异化教育，不体罚或变相体罚留守儿童，对留守儿童生活上照顾、学习上关心、心理上抚慰，让留守儿童进校门如进家门，身边无父母，校园有双亲。

六、维护留守儿童权益，对学校各项工作有批评权、建议权和监督权，多出主意，多想办法，争取各方面支持，共同推进留守儿童工作。

留守儿童之家活动制度

1、留守儿童必须讲文明，有礼貌，自觉遵守学校的规章制度，服从管理员的管理。

2、留守儿童打电话对象一般只能是父母，或在校期间的临时监护人，要做到先记载再打亲情电话。

3、留守儿童必须爱护公物，损坏公物照价赔偿。

4、进入留守儿童之家时必须仪表端庄，严禁穿奇装异服，严禁染发，男生不留长发，女生不带首饰。

6、在留守儿童之家活动期间必须有组织纪律性，安全第一。

融安县浮石镇初级中学