绘画课程介绍

相成的教育影响力，形成终身受益的综合素质 ，更好地实现社会化
画画是孩子更好的智力开发，你知道吗？
孩子们将自己感受外物时储存在脑海里的记忆翻 找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象的表达出 来，甚至有西方心理学家认为，孩子在5岁前创造 性是最高的。几乎能等同于绘画大师。
当您的孩子乐滋滋的指着自己画中的“小古怪”说 这是超级的、无敌的时候，不要用不信任的眼神打 击他，这些日常我们觉得混乱的事物，是以怎样的 姿态在他们的世界里出现的呢？
信心，培养耐心、毅力以及做事专注的习惯。
学生可以熟练的掌握 各种绘画技巧和基本技能，了解 和使用各种创意绘画的新型材料， 开发学生的想象力、创造力、记 忆力以及动手能力，这在以后的 各种课程学习中都是受益匪浅的
我校与家庭主要以沟通为基础，互相配合，
合作育人，使孩子能够受到来自学校和家庭两
方面的行动一致、信念统一、彰显特色、相辅
3
孩子的世界充满天真烂漫，花儿会唱
歌，绿色的太阳、蓝色的小猫。。。。。对色彩的 运用孩子是最大胆的，请不要用“离谱”去理解他们
的世界，世界本来就是丰富多彩的。
儿童绘画的特点
儿童在绘画时，不断地将现实、主观意向和 绘画活动几个方面进行协调。而绘画本身也是
一个协调的过程，我们可以通过儿童的绘画表
现来直接地观察到其心灵的轨迹。儿童绘画具
有
wenku.baidu.com
我校特色
我校利用各种媒体和方法对儿童进行感知教育，
如实景、实物观察、图片语言描述联想、听音乐、讲故
事、欣赏绘画作品等，注重能力的培养，不是单纯的临 摹成人创造的简笔画 。 ：A
，培养儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、审美能 力和创造能力；B，帮助儿童心理机能成长，促进大脑
左、右半球的平衡；C，培养儿童的探索精神，增强自
绘画课程基本介绍： （3-5）周岁一周期简单的手工和 创意绘画。 手工创作（6-7）周岁 各种手工制作和新型材料的应用及合表现 .图示创作（6-7）周岁：针对绘画的技法。会 接触一些油画棒揉色渐变等技巧，向物像上发展。 3. 创意线描（7-9）周岁：各种线描画 创意线描和创意设计入门。 素描入门（10以上）周岁：几何体 、石膏， 素描静物。 每个班级定期有集体活动，创意班和精品班会有外出 写生机会。