西晋的短暂统一和北方各族的内迁PPT完美版(人教版)14
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原因用三红：色民大族理矛石盾砌激屋…氐化…，内迁的少数民族起兵反晋。
4世纪初到5世纪前，北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要15个政 权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
1．西晋在历史上是一个实现了短期统一的朝代，他的建立者
是（ ）
Байду номын сангаас
B
A、司马迁
B、司马炎
C、司马昭
D、司马睿
2．鲁褒作《钱神论》：钱之为物，“无德而尊，无势而热，
排金门而入紫阁，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使
杀……凡今之人，唯钱而已！”此作针对的是西晋时怎样的社
会现状 （ ）
A．统一货币
B．C愚昧无知
C．唯钱是图
D．战乱纷纷
3.西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称（ ）
A、“八王之A乱” B、“七国之乱”
C、楚汉之争
D、淝水之战
4.西晋在历史上经历了建立、统一、衰落、灭亡的过程。西晋的暴政激起
何不食肉粥
有一年闹灾荒，老百姓没饭吃，到处都有饿死的 人。有人把情况报告给晋司马衷，但晋司马衷却 对报告人说：“没有饭吃，他们为什么不吃肉粥 呢？”报告的人听了，哭笑不得，灾民们连饭都 吃不上，哪里来肉粥呢？由此可见晋司马衷是如 何的愚蠢糊涂。
八王之乱是西晋时统治阶层历时16年（291～ 306）之久的内乱。这场权利角逐中核心人物 有汝南王司马亮、楚王司马玮、赵王司马伦、 齐王司马冏、长沙王司马乂、成都王司马颖、 河间王司马颙、东海王司马越等八王。
了内迁各族人民的强烈反抗。最终灭掉西晋政权的少数民族是（ ）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．羯族 D．羌族
5、从4世纪初到5世纪前期，北方各族统A治者先后建立了许多政权，历史
上把北方主要的15个政权，连同西南的 ，总称为“十六国”
（）
A．西魏
B．西秦
C．西凉
D．成汉
D
6.西晋是中国古代历史上的一个短命王朝。西晋速亡的原 因有哪些？西晋的速亡对我们有什么启示？
三国鼎立形势图
220年，曹丕自称
皇帝，国号魏， 定都洛阳。
魏
蜀
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉，
定都成都。
吴
222年，孙权称 王，国号吴，定
都建业。
第17课
请你尝试制作西晋大事表
时间
事件
266年
司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋
280年 316年
西晋灭吴国，统一了天下 匈奴人灭亡西晋
魏 灭 蜀
7、对实 验现象 做出自 己的解 释，并 能在组 内或班 内交流 。
（3）西晋统治时期，内迁的北方游牧民族的境地如何？
被西晋统治者收取重税，征兵派役，甚至被掠卖为奴婢。
西晋灭亡的原因有哪些 ？
原因一：西晋的统治集五团胡非内常迁腐朽，奢侈腐化的风 成语：石崇斗奢 气非常盛行 鲜 卑
经过：王恺与石崇斗富，王恺用糖液洗
原因二锅，：魏石统晋崇以治就来集用积鲜团蜡蓄卑内烛，部当扫发柴地烧生无；争遗匈王。夺恺奴皇用位紫的色内乱，耗竭了 的50丝里绸长作；布王障恺－用4－0里花《西羌长椒资晋香，治料石的通崇涂鉴国墙就》力羯，用锦石崇作就障
八 王 之 乱 形 势 图
历时16年，西晋从此衰落
西 晋 少 数 民 族 内 迁 形 势 示 意 图
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画
（1）北方游牧民族纷纷内迁发生于何时？ 东汉、魏、晋时期。
（2）简述这一时期北方游牧民族内迁的主要史实。 原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草 原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；鲜卑族有一部分迁到辽 宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
西周、西汉。
（3）实行分封会造成哪些危害？
被分封的诸王既手握重兵，又掌管民事， 势力日益强大，威胁中央政权；诸王之 间相互混战，对社会造成巨大灾害，人 民饱受痛苦。
官私蛤蟆
有一年夏天，司马衷与随从到华林园去玩。他们 走到一个池塘边，听见里面传出咕咕的青蛙叫声。 司马衷觉得很奇怪，于是便问随从这些咕呱乱叫 的东西，是为官或是为私的？随从就说：“在官 家里叫的，就是官家的；若在私家里叫的，就是 私人的。”
原因：统治者缺乏雄才大略，在政治上昏庸腐朽，在生活上极 为腐化；西晋初年，大封同姓诸王，其势力严重威胁中央的统 治；晋惠帝的白痴、无能；“八王之乱”消弱了西晋的国势； 北方内迁各族人民的强烈反抗。
启示：一个国家的长治久安与执政者的雄才大略是分不开的； 创建安定的社会环境；实行各民族平等；构建节约型社会等。 （答案言之成理即可）
西 晋 代 魏
西 晋 统 一
阅读下列材料： 材料 据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国，邑二万户为大 国，置上中下三军，兵五千；邑万户为次国，置上军下军，兵三千；五 千户为小国，置一军，兵千五百人。” 【问题导学】 （1）材料中的晋武帝是历史上的哪一个人物？他何时建立晋？何时统 一全国？
（2）司在马西炎晋。以2前66还年有。哪2些8朝0年代。实行过分封？
1、标准单 位的测 量比非 标准单 位的测 量能产 生更为 一致和 可比较 的结果 ，便于 信息的 交流。 2.结合预 习案第 二次研 读课本 ，合上 课本后 认真完 成导学 案，疑 惑随时 记录在 “我的 疑惑” 栏内， 准备课 上讨论 质疑。 3.认识到 人类发 明显微 镜是一 个了不 起的进 步。 4.认识到 科学的 不断发 展，会 促使技 术不断 地改进 ，而技 术的发 展，又 会促进 科学研 究的发 展。 5.学习科 学家对 科学执 著的追 求和不 懈的探 索精神 。 6.体验科 学探究 要学会 与人合 作，形 成尊重 事实的 科学态 度，形 成井然 有序的 实验操 作习惯 。
4世纪初到5世纪前，北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要15个政 权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
1．西晋在历史上是一个实现了短期统一的朝代，他的建立者
是（ ）
Байду номын сангаас
B
A、司马迁
B、司马炎
C、司马昭
D、司马睿
2．鲁褒作《钱神论》：钱之为物，“无德而尊，无势而热，
排金门而入紫阁，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使
杀……凡今之人，唯钱而已！”此作针对的是西晋时怎样的社
会现状 （ ）
A．统一货币
B．C愚昧无知
C．唯钱是图
D．战乱纷纷
3.西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称（ ）
A、“八王之A乱” B、“七国之乱”
C、楚汉之争
D、淝水之战
4.西晋在历史上经历了建立、统一、衰落、灭亡的过程。西晋的暴政激起
何不食肉粥
有一年闹灾荒，老百姓没饭吃，到处都有饿死的 人。有人把情况报告给晋司马衷，但晋司马衷却 对报告人说：“没有饭吃，他们为什么不吃肉粥 呢？”报告的人听了，哭笑不得，灾民们连饭都 吃不上，哪里来肉粥呢？由此可见晋司马衷是如 何的愚蠢糊涂。
八王之乱是西晋时统治阶层历时16年（291～ 306）之久的内乱。这场权利角逐中核心人物 有汝南王司马亮、楚王司马玮、赵王司马伦、 齐王司马冏、长沙王司马乂、成都王司马颖、 河间王司马颙、东海王司马越等八王。
了内迁各族人民的强烈反抗。最终灭掉西晋政权的少数民族是（ ）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．羯族 D．羌族
5、从4世纪初到5世纪前期，北方各族统A治者先后建立了许多政权，历史
上把北方主要的15个政权，连同西南的 ，总称为“十六国”
（）
A．西魏
B．西秦
C．西凉
D．成汉
D
6.西晋是中国古代历史上的一个短命王朝。西晋速亡的原 因有哪些？西晋的速亡对我们有什么启示？
三国鼎立形势图
220年，曹丕自称
皇帝，国号魏， 定都洛阳。
魏
蜀
221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉，
定都成都。
吴
222年，孙权称 王，国号吴，定
都建业。
第17课
请你尝试制作西晋大事表
时间
事件
266年
司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋
280年 316年
西晋灭吴国，统一了天下 匈奴人灭亡西晋
魏 灭 蜀
7、对实 验现象 做出自 己的解 释，并 能在组 内或班 内交流 。
（3）西晋统治时期，内迁的北方游牧民族的境地如何？
被西晋统治者收取重税，征兵派役，甚至被掠卖为奴婢。
西晋灭亡的原因有哪些 ？
原因一：西晋的统治集五团胡非内常迁腐朽，奢侈腐化的风 成语：石崇斗奢 气非常盛行 鲜 卑
经过：王恺与石崇斗富，王恺用糖液洗
原因二锅，：魏石统晋崇以治就来集用积鲜团蜡蓄卑内烛，部当扫发柴地烧生无；争遗匈王。夺恺奴皇用位紫的色内乱，耗竭了 的50丝里绸长作；布王障恺－用4－0里花《西羌长椒资晋香，治料石的通崇涂鉴国墙就》力羯，用锦石崇作就障
八 王 之 乱 形 势 图
历时16年，西晋从此衰落
西 晋 少 数 民 族 内 迁 形 势 示 意 图
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画
（1）北方游牧民族纷纷内迁发生于何时？ 东汉、魏、晋时期。
（2）简述这一时期北方游牧民族内迁的主要史实。 原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草 原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；鲜卑族有一部分迁到辽 宁，有一部分迁到陕西及河套地区。
西周、西汉。
（3）实行分封会造成哪些危害？
被分封的诸王既手握重兵，又掌管民事， 势力日益强大，威胁中央政权；诸王之 间相互混战，对社会造成巨大灾害，人 民饱受痛苦。
官私蛤蟆
有一年夏天，司马衷与随从到华林园去玩。他们 走到一个池塘边，听见里面传出咕咕的青蛙叫声。 司马衷觉得很奇怪，于是便问随从这些咕呱乱叫 的东西，是为官或是为私的？随从就说：“在官 家里叫的，就是官家的；若在私家里叫的，就是 私人的。”
原因：统治者缺乏雄才大略，在政治上昏庸腐朽，在生活上极 为腐化；西晋初年，大封同姓诸王，其势力严重威胁中央的统 治；晋惠帝的白痴、无能；“八王之乱”消弱了西晋的国势； 北方内迁各族人民的强烈反抗。
启示：一个国家的长治久安与执政者的雄才大略是分不开的； 创建安定的社会环境；实行各民族平等；构建节约型社会等。 （答案言之成理即可）
西 晋 代 魏
西 晋 统 一
阅读下列材料： 材料 据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国，邑二万户为大 国，置上中下三军，兵五千；邑万户为次国，置上军下军，兵三千；五 千户为小国，置一军，兵千五百人。” 【问题导学】 （1）材料中的晋武帝是历史上的哪一个人物？他何时建立晋？何时统 一全国？
（2）司在马西炎晋。以2前66还年有。哪2些8朝0年代。实行过分封？
1、标准单 位的测 量比非 标准单 位的测 量能产 生更为 一致和 可比较 的结果 ，便于 信息的 交流。 2.结合预 习案第 二次研 读课本 ，合上 课本后 认真完 成导学 案，疑 惑随时 记录在 “我的 疑惑” 栏内， 准备课 上讨论 质疑。 3.认识到 人类发 明显微 镜是一 个了不 起的进 步。 4.认识到 科学的 不断发 展，会 促使技 术不断 地改进 ，而技 术的发 展，又 会促进 科学研 究的发 展。 5.学习科 学家对 科学执 著的追 求和不 懈的探 索精神 。 6.体验科 学探究 要学会 与人合 作，形 成尊重 事实的 科学态 度，形 成井然 有序的 实验操 作习惯 。