流程图 -1(含部分答案)11
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框图—流程图
【教学目标】：
1、知识与技能：
（1）通过具体实例,进一步认识程序框图,了解工序流程图
（2）能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用2、过程与方法：
掌握流程图的画法；能画出常见的简单流程图；
3、情感态度与价值观：
认识并能画流程图；体会流程图在整理资料信息中的应用。
【教学重点】：
学会绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用. 【教学难点】：
绘制简单实际问题的流程图.
【课前准备】：
Powerpoint或投影片
【教学过程设计】：
）第四步中是什么
辑结构？ 怎 用程序
框图表达？ 循环结构
o
m f x f )()(1⋅m
x =1是
否
m x =2第二步
第三步
输出
？
）（或021=<-m f x x ε
2
)f(2-=x x 输入误差和的初值
ε2
1,
x
x 0
)(2
2
1=+=
m f x x m 是
否
输出ｍ
o
m f x f >⋅)()(1m
x =1是
否
m
x =2？
）（或021=<-m f x x ε是
否
结束
开始
练习与测试：
1、根据右边程序框图，当输入10时，输出的是（）
A．12 B．19
C．14.1 D．-30
2、．在如右图的程序图中，输出结果是（）
A.
5 B. 10 C. 20 D . 15