一个完整的实验方案包括哪些内容PPT课件

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①将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组,并分别 用给出的 仪器,测定与记录耗氧量和活动量。
②每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液, 给予乙 组鼠灌胃等量的蒸镏水,饲养一定时期。
③小动物活动测定仪测定与记录甲、乙组鼠的耗 氧量和活动量。
六、实验步骤:(三步曲)
第一步:选材、分组、编号(注意:等量原则) 第二步:设置对照,控制变量(注意:对照原则和单 一变量原则,排除干扰) 第三步:观察、记录(注意:控制反应变量的科学性、 合理性和可操作性
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2019/7/31
七、实验预期结果和结论
1、实验的结果和实验结论的区别: 实验的结果是实验参考指标的展现,实验结果一
般是可见的现象、可测的或可数的数值。如颜色、重 量、体积、长度等。
实验结论是凌驾在实验结果之上的,通过实验原 理而分析得出的一种理论。如胰岛素能降低血糖浓度。
2、验证性实验:结果唯一、结论唯一,即实验目的 的陈述。探究性实验:结果若干、结论若干,一种结 果分析得出一种结论 3、采用反推正写的方法书写结论。
三、实验原理:进行实验研究所依据的科学道理
(1)从教材学过的知识中分析原理
例3:假设你去某饲料研究所进行课外实践活动,需要 完成以下任务:选用恰当的试剂检测某样品中是否含 有蛋白质。提供的试剂有:①碘液,②苏丹Ⅲ溶液, ③双缩脲试剂,④斐林试剂。你选用的试剂应该是③; 蛋白质与相应试剂反应后,显示的颜色应为紫色。
实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实 验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的 生长发育有影响。 参照上述装置和试剂以小麦种子 为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对 种子萌发率的影响。
①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的 影响。
②作出Βιβλιοθήκη Baidu假设:
五、实验材料与用具:
(2)通过实验过程逆向分析实验目的
例2:植物较长时间在黑暗中生长会出现“黄化现象”。 有人将菜豆幼苗在暗处放置了7~8天,使之黄化后,每 天给予如下光照,比较其恢复正常形态的情况结果如下:
光强
2880lx (弱光)
4000lx (强光)
照光时间 0.5 h 2h 4h 12 h 1 min 4 min 10 min 30 min
实验原理:一定浓度的乙烯利溶液可促进黄瓜多开雌花。
(3)从实验步骤中分析原理
例5:为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静 止时高,某同学进行了如下探究:作出假设:人体在运
动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。
运动状态
安静 中度运动 剧烈运动
实验前pH
6.1
6.1
6.1
实验后pH
5.9
5.6
该实验原理是:_蛋_白_质__+双__缩_脲_试__剂_→_紫__色_反_应
(2)从题干信息中确认实验原理
例4:某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一 次乙烯利溶液(100~200mg·L-1),可促进多开雌花, 提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时, 其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对 黄瓜开雌花数量的影响。 材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶 液(300mg·L-1)、蒸馏水、喷壶……
5.3
实验过程:①在3个烧杯中,分别注入100mL蒸馏水,测 定其pH;②实验者在安静状态(静坐2min)、中等运动 (步行2min)以及剧烈运动(跳绳2min)后,立即分别 向上述3个烧杯的水中吹入等量气体,测定pH。经多次 重复实验,所得平均数据如下表:请回答: (1)作出上述假设的依据是呼吸作用产生二氧化碳。 (2)该实验的原理是 CO2 在水中溶解后使水的 pH 下降;人
在不同运动状态下产生的 CO2 不同。
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2019/7/31
四、实验假设:存在于探究性实验中
例6:工业生产中产生的SO2 是酸雨(PH<5.6)形成的主 要原因之一。有人设计实验研 究酸雨对植物的毒害作用。实 验过程如下图所示(除图中特 别说明的,其他条件甲、乙均相同):
结果
无论光照时间的长短,都能逐渐恢 复正常形态,光照4小时和12小时 后,形成很多叶绿素。
无论光照时间的长短,都能逐渐恢 复正常形态,但是不能形成叶绿素。 恢复正常形态后继续延长光照时间, 叶绿素逐渐形成。
实验目的是_研_究_光_对_叶_绿_素_合_成_ 及_ 黄_ _化_植_物_恢_复_过_程_的_影_响_
试题一般都会给出实验的材料和用具,实验器材能 限制实验设计的具体细节(甚至整个实验设计的方向), 所以应认真分析它们的用途(一般不要少用更不要多 用),关注、思考并结合教材中的相关实验中使用的 器材和试剂,区分异同,解决问题.
例7.为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗 氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具, 设计实验步骤,预测实验结果,并作出分析。 (1)材料和用具:日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠 两组,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定 装置,小动物活动测定仪等。 (2)方法与步骤:
一、实验题目---同实验目的
二、实验目的:要探究问题或要验证的某一事实
(1)通过题干信息顺向分析实验目的
例1:植物激素如吲哚乙酸、赤霉素等能提高细胞的 呼吸作用,所以用激素处理过的部位,能够吸引更多 的有机物运输。某同学为了验证吲哚乙酸能够促进有 机物的运输。 实验材料及用具:适宜浓度的吲哚乙酸溶液、生长状 况相同的棉花植株幼苗若干、14CO2、蒸馏水、放射 性强度测试仪。 实验的目的是:验__证_吲__哚__乙_酸__能_够__促_进__有_机__物__的_运输。
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