b --∞上是增函数。 【说明】1.我们研究二次函数的性质常用的方法有两种:配方法和公式法。
2.无论是利用公式法还是配方法我们都可以直接得出二次函数的顶点坐标与对称轴;
【例1】求作函数642
12++=
x x y 的图象 【解】 )128(2
1642122++=++=x x x x y 2-4)(2
14]-4)[(21 2222+=+=x x
【例2】求作函数34+--=x x y 的图象。
【解】)34(3422-+-=+--=x x x x y
7)2[(]7)2[(22++-=-+-=x x
先画出图角在对称轴2-=x 的右边部分,列表
【点评】画二次函数图象步骤:
(1)配方; (2)列表;
(3)描点成图; 也可利用图象的对称性,先画出函数的左(右)边部分图象,再利用对
称性描出右(左)部分就可。
二、一元二次函数性质
【例3】求函数962++=x x y 的最小值及图象的对称轴和顶点坐标,并求它的单调区间。
【解】 7)3(796262
22-+=-++=++=x x x x x y
由配方结果可知:顶点坐标为)73(--,,对称轴为3-=x ;
01> ∴当3-=x 时, 7min -=y
函数在区间]3(--∞,上是减函数,在区间)3[∞+-,上是增函数。
【例4】求函数1352++-=x x y 图象的顶点坐标、对称轴、最值及它的单调区间。 10
3)5(232=-⨯-=-a b ,2029)5(431)5(44422=-⨯-⨯-⨯=-a b ac ∴函数图象的顶点坐标为)2029,103(,对称轴为20
29=x 05<- ∴当103=x 时,函数取得最大值20
29=maz y 函数在区间]10
3,(-∞上是增函数,在区间),3[+∞-上是减函数。 【点评】要研究二次函数顶点、对称轴、最值、单调区间等性质时,方法有两个:
(1) 配方法;如例3
(2) 公式法:适用于不容易配方题目(二次项系数为负数或分数)如例4,可避免出错。 任何一个函数都可配方成如下形式:)0(44)2(2
2≠-++=a a
b a
c a b x a y 三、二次函数性质的应用
【例5】(1)如果c bx x x f ++=2)(对于任意实数t 都有)3()3(t f t f -=+,那么( )
(A ))4()1()3(f f f << (B ) )4()3()1(f f f <<
(C ))1()4()3(f f f << (D ))1()3()4(f f f <<
【解】 ∵)3()3(t f t f -=+对于一切的R t ∈均成立
∴ )(x f 的图像关于3=x 对称 又01>=a ∴ 抛物线开口向上。
∴ )3(f 是)(x f 的最小值。 3431->- ,
∴ )1()4()3(f f f <<
(2)如果c bx x x f ++-=2)(对于任意实数t 都有)2()2(t f t f --=+-,则)1(-f )1(f 。
(用“>”或“<”填空)
【解】∵)2()2(t f t f --=+-对于一切的R t ∈均成立
∴ )(x f 的图像关于2-=x 对称 又01>-=a ∴ 抛物线开口向下。 )2(1)2(1--<--- ,
∴ )1()1(f f >-
【点评】1.当0>a 时,对称轴通过它的最低点(此时函数有最小值),如果这时有一个点离图象对称轴越远,则对应的函数值就越大。如例5(1)中当1=x 所对应的点比当4=x 所对应的点离对称轴远,所以1=x 时对应的函数值也比较大。
2.1.当0【例6】求函数522--=x x y 在给定区间]5,1[-上的最值。
【解】(1)原函数化为()61522
2--=--=x x x y ∵01>=a ∴ 当1=x 时,6min -=y 又∵1511+<+- ∴当5=x 时,106)15(2max =--=y
(2)原函数可化为:910)31
(2++-=x y ,图象的对称轴是直线3
1-=x 注意到当21≤≤x 时,函数为减函数 ∴3
131********)2(2min -=+--=+⨯-
-==f y 【例7】已知函数1)2(2-+-=nx x n y 是偶函数,试比较)2(f ,)2(f ,)5(-f 的大小。
【解】解法一:∵1)2(2-+-=nx x n y 是偶函数,
∴ 0=n , ∴122--=x y
∴ 可知函数的对称轴为直线0=x 又∵02<-=a ,020205->
->--
∴)5()2()2(->>f f f 解法二: ∵32)1(2++-=mx x m y 是偶函数,
∴ 0=n , ∴122--=x y 可知122--=x y 在),0(+∞上单调递减
又∵1)2(2-+-=nx x n y 是偶函数,
∴)5()5(f f =- 而225>
>
∴)5()2()2(f f f >> ∴)5()2()2(->>f f f